Een moderne uitvoering van Romeo en Julia.

Larry Reiff geeft al jaren les over Shakespeare aan kinderen in de eerste klas van de middelbare school. Die lessen zijn nu leuker dan ooit. Larry gebruikt iPad om klassiekers als Romeo en Julia tot leven te brengen met behulp van apps en sociale media. Zo krijgt een toneelstuk uit 1597 betekenis voor de tieners van nu.

“Hoe laat ik mijn leerlingen plezier beleven aan vierhonderd jaar oude literatuur? Door van woorden daden te maken.”

Larry Reiff, docent, Roslyn High School, New York.

1

Het onderwerp inleiden.

iPad biedt leerlingen nieuwe manieren om klassiek taalgebruik te ontdekken.

De taal van Shakespeare is moeilijk te begrijpen voor veel leerlingen. Daarom begint Larry met twee leesoefeningen die ze helpen de verzen van de bard te ontcijferen.

3.000

woorden zijn door Shakespeare bijgedragen aan de Engelse taal


“Dankzij iPad hoeven leerlingen een tekst niet meer alleen te lezen; ze kunnen er echt mee aan de slag. Dan raken ze geïnteresseerd en voelen ze zich betrokken bij de lesstof.”

2

Begrip ontwikkelen bij leerlingen.

iPad maakt een literatuurles
tot iets interactiefs.

Het naspelen van scènes is een veelgebruikte methode bij het behandelen van Shakespeare. Larry tilt deze methode met zijn leerlingen naar een heel nieuw niveau en geeft ze opdrachten die uiteindelijk leiden tot een prachtige uitvoering.

91%

van zijn leerlingen vindt dat ze dankzij iPad meer hebben geleerd over Romeo en Julia


“Het mooie aan lesgeven met iPad is dat mijn leerlingen me op oneindig veel manieren kunnen laten zien dat ze de stof hebben begrepen.”

3

Laten zien wat ze hebben geleerd.

Met iPad worden de vaardigheden van elke leerling uitgelicht

De laatste akte: voor hun eindproject analyseren de leerlingen een scène uit een van de moderne bewerkingen van het toneelstuk. Larry geeft ze alle vrijheid om te kiezen voor de apps waarmee ze hun ideeën het best tot leven kunnen wekken.

200

filmpjes over Shakespeare die de leerlingen van Larry met iMovie en andere apps hebben gemaakt

Leerlingen gebruiken sociale media om zich met de personages te identificeren.

Profielpagina’s. Leerlingen kunnen zich inleven in de personages van een toneelstuk door een dagboek voor een van hen bij te houden. In plaats van dat ze schrijven in een traditioneel dagboek, maken de leerlingen van Larry een profielpagina aan op een sociale netwerksite. ‟Het is precies dezelfde opdracht, maar dan aangepast aan onze tijd,” legt Larry uit.

Statusupdates. In een profiel nemen de leerlingen de identiteit aan van de personages uit het toneelstuk, waarbij ze berichten en reacties plaatsen in de woorden van Shakespeare. Ze sturen elkaar vriendschapsverzoeken, ‘liken’ films en muziek, en plaatsen statusupdates die passen bij wat hun personage heeft meegemaakt.

Beoordeling van 140 tekens. Met behulp van korte zinnen en citaten laten de leerlingen van Larry zien wat een personage in een bepaalde scène volgens hen denkt en voelt. Aan de hand van wat zijn leerlingen schrijven, kan Larry toetsen wat ze hebben geleerd.

“Op welk niveau je ook werkt, ik geef dezelfde lesstof. Of je nu de beste van de klas bent of moeite hebt om alles bij te benen, je leert er altijd wat van. Zo gevarieerd zijn de leermogelijkheden dus.”

iTunes U

Alles overzichtelijk bij elkaar.

Bekijk in de App Store

Larry Reiff gebruikt iTunes U om zijn boeken, materiaal, apps, films en opdrachten te ordenen en direct naar de iPad van zijn leerlingen te sturen.

Ontdek de mogelijkheden van iTunes U

Perfect op de klas afgestemde lessen.

iTunes staat boordevol apps, boeken, podcasts, films en muziek, waardoor het gemakkelijker is dan je denkt om een les samen te stellen die perfect is afgestemd op je klas. Laat je inspireren door de apps die in de klas van Larry worden gebruikt of bekijk de andere mogelijkheden om iPad te integreren in je lessen.

Download een gids over educatief materiaal in iTunes Bekijk de verzameling over Shakespeare in iTunes