O iPod touch permite que os alunos de Medicina da Ohio State University ouçam as aulas em podcast, onde quer que eles estejam. Com isso eles aprofundam seus conhecimentos nas matérias do curso e ajudam os professores a aproveitarem o tempo em sala de aula para discussões mais interativas.

A inspiração

Desde 2000, a Faculdade de Medicina da Ohio State University oferece um programa de PDA para os seus alunos. Mas como os dispositivos não são confiáveis e não há muitos recursos, o potencial didático fica muito limitado. Quando a Faculdade de Medicina decidiu colocar as aulas em podcasts, os alunos só podiam ver no computador, porque os PDAs não aceitavam podcasts.

O iPod touch foi apresentado à Dra. Catherine Lucey, vice-reitora da área de Educação da Faculdade de Medicina por Justin Harper, aluno da faculdade e membro do conselho de alunos. Harper apresentou o dispositivo como uma forma de os alunos poderem ouvir os podcasts onde quer que eles estivessem, além de dados, informações, outros tipos de material do conteúdo programático e para que tivessem acesso a inúmeros recursos e aos apps voltados para a área médica, com detalhes bastante úteis desde anatomia humana a informações sobre remédios e substâncias para uso clínico. Como parte do programa piloto, alunos de diferentes anos e conhecimento técnico testaram o dispositivo durante vários meses. Durante esse período alunos, residentes, professores e administradores exploraram as capacidades e recursos do iPod touch. Depois de verem as várias formas de utilização para aprendizado e ensino, compartilhamento de informação, maior treinamento para os alunos e capacitação no atendimento aos pacientes, a faculdade de medicina selecionou o iPod touch e o iPhone como os seus dispositivos portáteis. Hoje cada aluno tem um e cada calouro escolhe o dispositivo que melhor atende suas necessidades.

“Com os recursos e a capacidade de armazenamento do iPod touch, consigo armazenar todo o conteúdo programático da faculdade no meu bolso para ter acesso sempre que desejar.”

— Justin Harper, aluno do quarto ano da Faculdade de Medicina da Ohio State University

A implantação

Por causa do programa de PDA existente, já havia verba para oferecer a cada aluno de medicina um iPod touch ou iPhone, embutido nos valores das mensalidades.

Considerando o esforço envolvido quando a instituição decidiu migrar de plataforma móvel, é óbvio que houve necessidade de superar alguns obstáculos burocráticos. Mas os defensores da nova plataforma liderados pela Dra. Lucey venceram. Assim que a grande comunidade da universidade aprendeu mais sobre o dispositivo com demonstrações práticas, todos adotaram a nova sugestão da faculdade de medicina.

O antigo programa de PDA exigia muito suporte de TI. Mas como o iPod touch e o iPhone exigem o mínimo em termos de suporte, TI pode dedicar seu tempo para aprimorar o programa das aulas em podcast da faculdade de medicina. Graças a esse investimento, as aulas dos primeiros dois anos da faculdade de medicina da Ohio State já estão à disposição na iTunes U.

Os resultados

A adoção do iPod touch e do iPhone afetou substancialmente a forma como os alunos encaram as aulas e como os professores elaboram suas aulas. A capacidade de poder assistir as aulas antes de entrar na sala de aula, usando-as como referência permite que o aluno defina o ritmo do seu aprendizado, revise informações para esclarecimento e passe mais rapidamente por conteúdo que já foi bem compreendido. Isso libera os professores da simples ministração da aula, possibilitando uma sessão mais interativa e produtiva. Com isso os alunos aprofundam seus conhecimentos nas matérias e se interessam mais pelo curso.

No hospital, os residentes conseguem aproveitar mais com esse ensino em tempo real. E eles melhoram o atendimento aos pacientes graças ao vasto material de referência e os apps médicos disponíveis na ponta dos seus dedos com o iPhone e iPod touch.

Hoje a universidade está reestruturando o conteúdo programático para personalizá-lo à educação de cada aluno utilizando iPod touch e iPhone. Não apenas os alunos serão capazes de acessar informações, como também a universidade poderá controlar o que eles estão aprendendo e como estão se saindo, garantindo que os alunos continuem melhorando seu rendimento e ganhando a experiência necessária para que tornem excelentes médicos.

O processo

Veja como o Dr. Sorabh Khandelwal usa um Mac, o Podcast Capture e o Podcast Producer 2 para elaborar e distribuir suas aulas em podcast. Assista ao vídeo