iOS. Mais possibilidades para cada habilidade.

O iPhone, iPad e iPod touch vêm com recursos assistivos que mudaram como os alunos com necessidades especiais aprendem. Essas tecnologias inovadoras permitem que cada aluno possa aproveitar a diversão e funcionalidade do iOS.

Cada aprendiz com seu jeito de aprender.

Os dispositivos com iOS são ferramentas de aprendizado divertidas e poderosas para alunos com déficits de atenção ou outras deficiências cognitivas e de aprendizado. Os professores podem minimizar o estímulo visual limitando o acesso a apenas um app e os alunos podem usar o FaceTime e a Câmera para se comunicarem não só com palavras.

Acesso Guiado

O Acesso Guiado ajuda alunos com autismo ou outras necessidades especiais de atenção e sensoriais a se concentrarem nas tarefas. Um professor ou terapeuta pode limitar o acesso a um app em um dispositivo com iOS, desativando o botão Início e até restringir o toque em determinadas áreas da tela, de forma que os movimentos e toques aleatórios não interfiram no aprendizado.

Falar Seleção

Para uma série de pessoas em fase de aprendizado, escutar uma palavra enquanto ela é lida ajuda na compreensão. Falar Seleção lê o e-mail, iMessages, páginas web e ebooks dos alunos em voz alta. Dê dois toques para destacar o texto em qualquer aplicativo e dê um toque em Falar para que o dispositivo leia o texto selecionado. Os alunos podem pedir que a palavra fique em destaque enquanto for lida para que eles possam acompanhar. A velocidade da fala e o dialeto podem ser ajustados de acordo com a necessidade específica do aluno.

iBooks

O iBooks Author permite que os professores criem materiais didáticos para iPad personalizados, atendendo a uma ampla variedade de necessidades de aprendizado. Recursos interativos como imagens em 3D, vídeos, áudio e galerias de fotos oferecem oportunidades de aprendizado das mais diferentes formas, deixando os livros didáticos do iBooks ainda mais interessantes para os alunos. E as funcionalidades como destaques coloridos, anotações, busca, fichas de estudo e glossário ajudam os alunos a se organizarem e se prepararem melhor. Perguntas de revisão permitem que o aluno avalie imediatamente seu conhecimento para que ele saiba o que precisa estudar mais. O iBooks aceita VoiceOver, Falar Seleção e vídeos com legenda oculta, o que ajuda todos os tipos de alunos.

Leitor do Safari

Para alguns alunos, navegar na web pode ser uma sobrecarga sensorial. O Leitor do Safari reduz a interferência visual de uma página web, removendo todas as distrações. Saem os anúncios, botões e as barras de navegação, para que os alunos concentrem o foco só no conteúdo desejado. E o Leitor do Safari funciona com Falar Seleção e VoiceOver, assim os alunos com necessidades especiais de leitura de material impresso podem ter um resposta auditiva.

Dicionário

É comum se deparar com palavras desconhecidas durante a leitura de um texto ou aprendizado de uma matéria nova. Os alunos podem procurar as palavras usando o dicionário integrado ao iOS. Eles terão acesso rápido a definições e frases mais comuns que irão ajudar na gramática, ortografia e pronúncia, mesmo sem conexão.

FaceTime

Com o FaceTime, os alunos fazem chamadas com vídeo via Wi-Fi. O FaceTime também pode ser a janela para a sala de aula, permitindo que alunos em casa ou no hospital interajam com o resto da classe. O FaceTime também possibilita que o terapeuta observe um aluno em ação, sem interromper a aula. Graças ao vídeo de alta qualidade e rápida taxa de quadros, o FaceTime é ideal para alunos que se comunicam com linguagem de sinais. Cada movimento e expressão facial é mostrado com clareza de detalhe. Como o FaceTime é padrão no Mac, iPhone, iPad e iPod touch, os alunos podem usá-lo para se comunicar com outros usuários de OS X e iOS2.

Photo Booth

Os alunos podem usar o Photo Booth para fazer e compartilhar instantâneos, mais uma forma de comunicação. Por exemplo, os alunos com problemas de interação pessoal, como responder a uma pergunta direta, podem achar mais fácil ver o próprio rosto na tela para iniciar a comunicação. Como o Photo Booth está integrado à câmera iSight, ele mostra as imagens no momento em que são capturadas.

Câmera

Todo o dispositivo com iOS vem com uma câmera para tirar fotos e fazer vídeo. Os terapeutas que trabalham com alunos podem capturar exemplos do comportamento ou o modelo de comportamento esperado do aluno. Os fonoaudiólogos e fisioterapeutas podem registrar as sessões de terapia para documentar o progresso dos alunos. Os professores podem gravar as aulas, experiências e passeios para compartilhar com os alunos em casa ou hospitalizados. Os alunos também podem gravar um vídeo deles fazendo suas tarefas, como fluência na leitura, e depois enviar para o professor.

Sugestão de Palavras

A Sugestão de Palavras no iOS ajuda os alunos com dislexia, deficiências cognitivas ou que estejam aprendendo inglês a melhorar o vocabulário e a conversação. O iOS sugere a ortografia correta logo depois das primeiras letras serem digitadas. Com Falar Texto Automático habilitado os alunos ouvem um efeito sonoro e a palavra sugerida falada. Eles podem continuar digitando e ignorar a palavra ou pressionar a barra de espaço para que o iOS digite. Assim os alunos aprendem palavras novas, sem se preocuparem em ter que digitar corretamente.

iPhoto e iMovie

Para alunos com dificuldade de colocar suas ideias em palavras escritas, o iPhoto e o iMovie permitem que eles se expressem com multimídia. Com a câmera integrada e o iPhoto, vários aspectos do aprendizado que geralmente são impressos podem ser capturados de um jeito mais concreto e visual. Isso pode ajudar alunos que tenham dificuldade para ler ou que estejam aprendendo inglês. Os professores podem criar álbuns de fotos para ensinar interações sociais e rotineiras ou mostrar o comportamento adequado para que os alunos possam usar essas histórias para consultar no futuro.

Com o iMovie, os alunos podem achar o processo de criação tanto de elementos visuais como de áudio de um script e toda a emoção de fazer um filme, bem mais envolvente que outros tipos de trabalhos escritos narrativos. O iMovie também pode ajudar a reforçar as habilidades de ordenação sequencial e dar aos alunos a chance de usar os pontos fortes visuais e espaciais para desenvolvimento das suas habilidades de contar histórias.

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Os estudantes vão se deixar levar por esses recursos.

Os alunos cegos ou com deficiências visuais, podem usar o VoiceOver, um leitor de tela avançado, para obter o máximo dos dispositivos com iOS.

VoiceOver

O VoiceOver é um leitor de tela que permite que os alunos saibam o que está acontecendo na tela Multi-Touch e que ainda os ajuda a navegar, mesmo que eles não possam ver a tela. Os estudantes podem dar três cliques no botão Início onde quer que eles estejam no iOS, para acessar o VoiceOver. Eles podem ouvir uma descrição de tudo que estiver acontecendo na tela para que saibam qual app o dedo deles está tocando, para que encontrem uma passagem em um texto e escutem um ebook lido em voz alta. Os alunos podem ajustar o ritmo e a velocidade da voz do VoiceOver como desejarem. Saiba mais sobre o VoiceOver

Inversão de cores

Se um contraste maior ajudar os alunos a verem melhor o que estiver na tela, o iOS permite que as cores da tela sejam invertidas. A inversão funciona com texto, imagens e até com vídeo. Uma vez definidas as cores, os ajustes se aplicam a todo o sistema, para que tenha consistência, sem importar o que eles estejam vendo. É possível usar Zoom e VoiceOver juntos.

Zoom

O Zoom é uma ferramenta que aumenta a tela e que funciona em qualquer parte do iOS, para que os alunos possam ler melhor um texto, ver um diagrama ou observar detalhes de um mapa. E também funciona com todos os apps disponíveis na App Store. Dê dois toques com três dedos para aumentar em 200%. O aumento pode chegar a 500%. Apesar da tela aumentada, tudo funciona da mesma forma: os alunos podem usar todos os movimentos que já estão habituados para navegar pelo dispositivo. O Zoom funciona com o VoiceOver para que você possa ver e ouvir melhor o que estiver acontecendo na sua tela.

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Dê aos alunos mais maneiras de se expressar.

O FaceTime ajuda os alunos surdos ou com deficiências auditivas a se comunicarem e a se conectarem. As legendas ocultas e o áudio mono permitem que eles aproveitem mais o conteúdo do seu iPhone, iPad e iPod touch.

FaceTime

Graças ao vídeo de alta qualidade e rápida taxa de quadros, o FaceTime é ideal para alunos que se comunicam com linguagem de sinais. Cada movimento e expressão facial é mostrado com clareza de detalhe. Como todo Mac, iPhone, iPad e iPod touch vêm com FaceTime, os alunos conseguem conversar com usuários de OS X ou de iOS da sala de aula do outro lado do corredor ou do mundo. E tudo como se eles estivessem lá, pessoalmente1.

Áudio mono

As gravações em estéreo normalmente têm trilhas distintas para o canal esquerdo e direito de áudio. Os alunos surdos ou com deficiências auditivas em um ouvido podem perder parte do áudio transmitido por aquele canal. O iOS pode ajudar reproduzindo ambos os canais de áudio em ambos os ouvidos, permitindo que os alunos ajustem o balanço para maior volume no ouvido que quiserem e assim aproveitar todo o áudio de uma palestra, vídeo ou composição musical.

Legendas ocultas

As legendas ocultas oferecem a todos os tipos de alunos visuais a oportunidade de ver legendas em vídeo, o que ajuda na compreensão. As legendas aparecem na tela em letras brancas de fácil leitura sobre um fundo preto. O iOS é compatível com legenda oculta, assim como com legenda aberta, em vários tipos de materiais educativos, dos podcasts nos cursos da iTunes U aos vídeos integrados aos livros didáticos do iBooks.

GarageBand

O GarageBand ajuda a melhorar a compreensão auditiva de alunos surdos e com deficiências auditivas — principalmente os que estão se adaptando a novos implantes cocleares. Os professores podem criar podcasts de conversas e baixá-los para um Mac, iPhone, iPad ou iPod touch. Os alunos usam os podcasts para aprender inflexão e como diferenciar uma voz da outra. O GarageBand também é ótimo para terapia de voz, o aprendizado de idiomas tonais como o chinês e para ajudar alunos surdos a entender como as coisas com som alto são em um arquivo de onda de som.

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O iOS coloca os estudantes no controle.

Tecnologias inovadoras do iOS deixam a tela Multi-Touch mais acessível para as pessoas com deficiências físicas ou motoras.

AssistiveTouch

Os dispositivos com iOS vêm com telas de alta precisão sensíveis ao toque que não exigem esforço físico, apenas um contato leve com a superfície. A tecnologia AssistiveTouch permite que alunos com recursos motores limitados adaptem a tela Multi-Touch dos seus dispositivos com iOS às suas necessidades. Para que movimentos Multi-Touch mais complicados como juntar e abrir os dedos ou deslizar com vários dedos possam ser feitos com o toque de apenas um dedo. Os alunos também podem criar movimentos personalizados. Se eles tiverem problema para pressionar o botão Início, ele poderão ativar o toque na tela. Movimentos como girar e chacoalhar estão disponíveis mesmo que o dispositivo com iOS esteja adaptado a uma cadeira de rodas. Para os alunos que precisam de dispositivos assistivos como joysticks, os dispositivos com iOS também são compatíveis com vários opcionais de terceiros.

Recursos