OS X. Mais poder nas mãos dos estudantes.

Todo Mac vem com tecnologias assistivas que ajudam alunos com necessidades especiais a aproveitar toda a potência e simplicidade do OS X. Com recursos como um leitor de tela avançado, FaceTime e Photo Booth, o OS X ajuda uma ampla variedade de estudantes a aproveitar o Mac ainda mais.

Cada matéria tem a atenção que merece.

O Mac tem vários recursos destinados a ajudar pessoas com deficiências cognitivas e de aprendizado a se organizar, se concentrar e a aprender de acordo com as suas habilidades específicas.

Simple Finder

Usando os controles parentais, o Mac pode ser configurado para oferecer uma experiência bem mais simplificada, o que facilita a operação para pessoas com deficiências cognitivas e de aprendizado. O Simple Finder reduz o Dock a apenas três pastas. Os professores podem limitar a lista de apps que um aluno pode abrir para apenas os que eles escolherem, para que os alunos possam se concentrar melhor. Os arquivos, pastas e apps são exibidos em uma só janela com os ícones bem organizados para ficarem fáceis de encontrar.

Leitor do Safari

Para alguns alunos, navegar na web pode ser uma sobrecarga sensorial. O Leitor do Safari reduz a interferência visual de uma página web, removendo todas as distrações. Saem os anúncios, botões e as barras de navegação, para que os alunos se concentrem só no conteúdo desejado. O Leitor do Safari funciona com Vocalização de texto e VoiceOver, assim os alunos com necessidades especiais de leitura de material impresso ou problemas de visão podem ter um resposta auditiva.

MacBook Air com o Finder aberto mostrando o Simple Finder com ícones de aplicativos fáceis de reconhecer como o GarageBand e o iPhoto.

Ouça a voz do Alex

Rápido
Normal
Lento

Vocalização de texto

Cada pessoa tem um jeito diferente de aprender. Alguns de nós aprendemos melhor quando mais de um sentido está envolvido no processo ao mesmo tempo. Com Vocalização de texto, os alunos podem ter uma palavra ou parágrafo lidos em voz alta, como se eles tivessem lendo a tela. Escolha o Alex, a voz do Mac, ou escolha outra voz masculina ou feminina para fazer a leitura. Os alunos podem ajustar o ritmo e a velocidade da voz em mais de 20 idiomas.

Captura de tela da palavra Tetraedro com uma entrada no dicionário.

Dicionário

É comum se deparar com palavras desconhecidas durante a leitura de um texto ou aprendizado de uma matéria nova. Com o app Dicionário, os alunos terão acesso rápido a definições e frases mais comuns que irão ajudar na gramática, ortografia e pronúncia, mesmo sem conexão.

Captura de tela da palavra revelação sendo completada com várias opções de escolha de palavras similares.

Completar palavra

Completar palavra do iOS ajuda os alunos com necessidades especiais de leitura de material impresso, cognitivas ou que estejam aprendendo inglês a melhorar o vocabulário e a conversação. Digite algumas letras e pressione a tecla Escape para que o OS X sugira algumas palavras. Os alunos veem uma lista com palavras que começam com essas letras para selecionar a palavra desejada. Isso ajuda a reforçar o uso correto da escrita e transforma a correção em uma experiência mais positiva.

Resumir

Olhar para uma página repleta de texto pode ser cansativo. Para ajudar a manter a atenção dos alunos que tendem a perder a concentração, o recurso Resumir condensa passagens longas em segmentos mais curtos e de fácil compreensão. Selecione Resumir no TextEdit ou Pages para que apareça um painel que permita que o aluno ou professor resumam o texto para um tamanho mais viável, às vezes até a uma sentença, para que o aluno possa entender os conceitos principais.

MacBook Pro mostrando um documento no Pages com uma dissertação sobre As Vinhas da Ira.

Adicionar ao iTunes como Trilha Falada

Adicionar ao iTunes como Trilha Falada converte texto em áudio, permitindo com isso que os alunos baixem trilhas para qualquer dispositivo com iOS. Os alunos que se beneficiam ouvindo texto em vez de ler, podem ouvir suas tarefas no seu próprio ritmo. Como é um serviço integrado ao sistema operacional, são necessários apenas três passos para criar o arquivo, os professores não precisam perder tempo gravando áudio.

Photo Booth

Os alunos podem usar o Photo Booth para fazer e compartilhar instantâneos, mais uma forma de comunicação. Por exemplo, os alunos com deficiências de interação pessoal, como responder a uma pergunta direta, podem achar mais fácil ver o próprio rosto na tela para iniciar a comunicação. Como o Photo Booth integra-se à câmera FaceTime HD, ele mostra as imagens no exato momento em que elas são capturadas. Os alunos podem fazer um vídeo curto com um clique e compartilhá-lo com mais um clique. Os terapeutas podem usar o Photo Booth para modelagem de fala, coordenação motora e outras forma de terapia.

iPad mostrando um menino e uma menina sorrindo em diferentes poses.
Ícone de uma notificação de alarme do Calendário: Bonnie - Aula de álgebra em 5 minutos, Centro de Apoio ao Aluno, com os botões Fechar e Soneca.

Calendário

Com o Calendário, os alunos recebem lembretes que avisam quando será o próximo ensaio da banda ou qual é a data de entrega do trabalho de matemática. Os alertas ajudam alunos ocupados a ficarem de olho nos seus compromissos e se organizarem.

iPhoto e iMovie

Para alunos com dificuldade de colocar suas ideias em palavras escritas, o iPhoto e o iMovie permitem que eles se expressem com multimídia. Com a câmera digital e o iPhoto, vários aspectos do aprendizado que geralmente são impressos podem ser capturados de um jeito mais concreto e visual. Isso pode ajudar alunos que tenham dificuldade para ler ou que estejam aprendendo inglês. Os professores podem criar álbuns de fotos para ensinar interações sociais e rotineiras ou mostrar o comportamento adequado para que os alunos possam usar essas histórias para consultar no futuro.

Com o iMovie, os alunos podem achar o processo de criação tanto dos elementos visuais como de áudio de um script e toda a emoção de fazer um filme, bem mais envolvente que outros tipos de trabalhos escritos narrativos. O iMovie também pode ajudar a reforçar as habilidades de ordenação sequencial e dar aos alunos a chance de usar os pontos fortes visuais e espaciais para desenvolvimento das suas habilidades de contar histórias. Todo Mac novo vem com o iPhoto e o iMovie.

MacBook Pro mostrando a tela de eventos do iPhoto.

Spotlight

As estruturas de arquivos podem ser confusas. O Spotlight ajuda os alunos a encontrar facilmente seus arquivos, trabalhos e e-mails. Os alunos podem usar essa tecnologia de busca muito rápida do OS X para localizar o que estão procurando. É só digitar no campo de busca do Spotlight para aparecerem os resultados. O Spotlight não localiza só arquivos, pastas e documentos, mas também contatos, calendários, apps e até definições do dicionário. Os alunos também podem fazer buscas em outros computadores na rede, simplificando o compartilhamento de projetos e trabalhos na sala de aula.

FaceTime

O FaceTime também pode ser a janela para a sala de aula, permitindo que alunos em casa ou no hospital interajam com o resto da classe. O FaceTime também possibilita que o terapeuta observe um aluno em ação, sem interromper a aula do professor. Graças ao vídeo de alta qualidade e taxa de quadros rápida, o FaceTime é ideal para alunos que se comunicam usando linguagem de sinais. Cada movimento e expressão facial é mostrado com clareza de detalhe. Como o FaceTime é padrão no Mac, iPhone, iPad e iPod touch, os alunos podem usá-lo para se comunicar com outros usuários de OS X e iOS*.

MacBook Air mostrando uma mãe e duas filhas fazendo uma chamada FaceTime para o irmão.
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Para dar uma mão, o Mac empresta sua voz.

Para os alunos cegos ou com deficiências visuais, o OS X vem com várias tecnologias assistivas, como um leitor de tela integrado e ampliação da tela, que os ajudam a obter o máximo do Mac.

MacBook Pro mostrando uma página sobre a vida próximo ao Polo Norte e a legenda sendo lida em voz alta 'Aproximar-se do arquipélago norueguês de Svalbard é como cruzar uma fronteira nunca vista da mente...'

VoiceOver

O VoiceOver é um leitor de tela fantástico presente em cada Mac. Mais que uma ferramenta que transforma texto em voz, o VoiceOver fala o que está no seu Mac e ainda permite interagir com ele usando movimentos, um teclado ou um monitor em braille. E ele vem com o Alex, a voz do Mac, que fala do jeito que as pessoas falam. Saiba mais sobre o VoiceOver

Zoom

O Zoom é uma lente de aumento que amplia qualquer coisa que estiver na sua tela até 20 vezes. Os alunos podem usar em tela cheia ou quadro a quadro, vendo só a área ampliada em uma janela separada e o restante da tela no tamanho normal. Assim eles conseguem ler melhor um texto, ver um diagrama ou observar detalhes de um mapa. O Zoom pode ser acionado de várias formas, de um comando do teclado a um movimento no trackpad. O Zoom funciona com o VoiceOver para que você possa ver e ouvir melhor o que estiver acontecendo na sua tela.

MacBook Air mostrando a barra de navegação na web ampliada.
MacBook Pro mostrando as cores da tela inversas para facilitar a leitura.

Inversão de cores

Se um contraste maior ajudar os alunos a verem melhor o que está na tela, o iOS permite inverter as cores da tela. Eles podem aumentar ou diminuir o contraste ou mudar para escala de cinza. Uma vez definidas as cores, elas serão aplicadas em todo o sistema, para consistência em todos os apps.

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O Mac traz uma nova perspectiva para o aprendizado.

Os alunos surdos ou com deficiências auditivas podem usufruir as vantagens que o Mac tem para oferecer. O FaceTime e o iMessage facilitam a comunicação entre professores e alunos. As legendas ajudam os alunos a usar vídeos e melhoram a experiência de aprendizado.

FaceTime

Graças aos seus recursos de vídeo de alta qualidade e à rápida taxa de quadros, o FaceTime é ideal para alunos que se comunicam por linguagem de sinais. Cada movimento e expressão facial é mostrado com clareza de detalhe. Como todo Mac, iPhone, iPad e iPod touch vêm com FaceTime, os alunos conseguem conversar com usuários de OS X ou de iOS da sala de aula do outro lado do corredor ou do mundo. E tudo como se eles estivessem lá, pessoalmente*.

MacBook Air mostrando uma chamada FaceTime entre um pai e suas filhas.

Legendas ocultas

As legendas ocultas oferecem a todos os tipos de alunos visuais a oportunidade de ver legendas em vídeo, o que ajuda na compreensão. As legendas aparecem na tela em letras brancas de fácil leitura sobre um fundo preto. O iOS é compatível com legenda oculta, assim como com legenda aberta, em vários tipos de materiais educativos, dos podcasts nos cursos da iTunes U aos vídeos integrados aos livros didáticos do iBooks.

MacBook Pro mostrando legendas na parte inferior da tela ditando o que está escrito em voz alta.
Captura de tela mostrando uma conversa pelo iMessage entre amigos fazendo planos para o final de semana.

Mensagens com o iMessage

O Mensagens é ideal para a comunicação entre pessoas que escutam e as com deficiências auditivas. Nessas situações, a digitação é a forma mais rápida e mais universal de se comunicar. Os alunos podem obter ajuda nas lições de casa e enviar e receber mensagens participando de trabalhos em grupo. Com a ajuda de vídeo de alta qualidade e recursos de taxa de quadro, o Mensagens é ideal para aproveitar os práticos serviços de retransmissão de vídeo como o HOVRS.com. As pessoas veem claramente os movimentos dos dedos e das mãos de todos os participantes. Isso permite que elas se comuniquem de longe com os mesmos movimentos que utilizariam se todos estivessem reunidos no mesmo local. O Mensagens funciona com o AIM (a maior comunidade de mensagem instantânea dos Estados Unidos), Google Talk e Jabber.

Ícones demonstrando que os canais de áudio direito e esquerdo estão combinados para reproduzir nos dois alto-falantes.

Áudio mono

As gravações em estéreo normalmente têm trilhas distintas para o canal esquerdo e direito de áudio. Os alunos surdos ou com deficiências auditivas em um ouvido podem perder parte do áudio transmitido por aquele canal. O iOS ajuda nisso reproduzindo ambos os canais de áudio em ambos os ouvidos, permitindo que os alunos ajustem o balanço para maior volume no ouvido que quiserem para que possam aproveitar todo o áudio de uma palestra, vídeo ou composição musical.

GarageBand

O GarageBand ajuda a melhorar a compreensão auditiva de alunos surdos e com necessidades especiais auditivas — principalmente os que estão se adaptando a novos implantes cocleares. Os professores podem criar podcasts de conversas e baixá-los em um Mac, iPhone, iPad ou iPod touch. Os alunos usam os podcasts para aprender inflexão e como diferenciar uma voz da outra. O GarageBand já vem no Mac e é ótimo para a fonoaudiologia, para aprender idiomas tonais como o chinês e para ajudar alunos surdos a entenderem como é o som alto através de arquivos de onda de áudio.

MacBook Pro mostrando uma tela de uma música sendo composta no GarageBand.
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Com o OS X, seu teclado tem um toque especial.

Para os alunos com dificuldade para usar o teclado, mouse ou o trackpad, as tecnologias do OS X ajudam com as teclas e os movimentos do mouse. Os alunos também podem converter palavras em texto simplesmente falando.

Trackpad Multi-Touch

O trackpad Multi-Touch, está disponível nos notebooks Mac. O Magic Trackpad foi criado para os desktops Mac. Esses trackpads permitem que os alunos toquem, rolem, deslizem, juntem e separem os dedos pelo Mac. Como os movimentos Multi-Touch são muito precisos, é a forma mais fluida, natural e intuitiva de interagir com o que há na tela e de dar zoom em textos e objetos.

Dois dedos prontos para deslizar no trackpad.

Teclas Lentas

Teclas lentas ajusta a sensibilidade do teclado, filtrando a digitação involuntária. São baseadas em atraso entre o momento em que uma tecla é pressionada e quando aparece na tela. Os alunos podem ajustar esse atraso e optar por um alerta sonoro.

Sticky Keys

Para os alunos com dificuldade de pressionar mais que uma tecla simultaneamente para acionar comandos. As Sticky Keys permitem que os alunos pressionem uma tecla de cada vez. Eles podem teclar uma combinação, por exemplo, Command-S (para Salvar) que o OS X mostrará cada tecla pressionada acompanhada de um efeito sonoro, para que eles tenham certeza que pressionaram as teclas certas.

Atalhos do teclado

Usando atalhos de teclado (ou combinações de teclas), os alunos conseguem executar diversas tarefas como, por exemplo, capturar a tela (Command-Shift-4) ou dar zoom (Command-Option-+) — sem necessidade de tocar no mouse nem de abrir menus. Além de usar atalhos predefinidos, eles podem criar alguns. Os atalhos podem ser abrangentes ao sistema todo ou específicos para um aplicativo.

Automator

Com o Automator, tarefas repetitivas complexas como renomear arquivos e redimensionar imagens, que podem ser um desafio para alunos com dificuldades para usar o mouse ou trackpad, podem ser realizadas com um único clique. É só dizer ao Automator quais tarefas fazer e em que ordem arrastando cada uma para um fluxo de trabalho para que o Automator execute a tarefa quantas vezes for necessário. Mas o Automator também pode registrar suas ações para repetir depois.

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