iOS. Plus polyvalent pour répondre à tous les besoins.

iPhone, iPad et iPod touch sont dotés de fonctionnalités d’accessibilité qui ont changé la façon d’apprendre des étudiants ayant des besoins particuliers. Ces fonctionnalités novatrices permettent à chaque étudiant de profiter pleinement de son appareil iOS.

Différentes façons d’apprendre. Pour tous genres d’apprenants.

Les appareils iOS sont des outils d’apprentissage puissants et amusants qui conviennent à merveille aux élèves présentant un déficit d’attention ou autre trouble cognitif ou difficulté d’apprentissage. Les enseignants peuvent réduire la stimulation visuelle en limitant l’accès à une seule application, et les étudiants peuvent utiliser FaceTime et Appareil photo pour communiquer autrement que par la parole.

Accès guidé

La fonctionnalité Accès guidé aide les étudiants atteints d’autisme, ou de troubles sensoriels ou d’attention, à se concentrer sur leurs tâches. Elle permet à un enseignant ou un thérapeute de limiter l’utilisation d’un appareil iOS à une seule app en désactivant le bouton principal, et même de restreindre l’interaction tactile à certaines zones de l’écran. De cette façon, aucun geste ou toucher distraits ne viendront détourner l’attention des étudiants.

Énoncer la sélection

Il est souvent plus facile pour un grand nombre d’étudiants de saisir la signification d’un mot s’ils peuvent l’entendre. L’option Énoncer la sélection lit à voix haute des courriels, des iMessages, des pages Web et des livres électroniques. Pour l’utiliser, il suffit de surligner du texte dans n’importe quelle application en le touchant deux fois puis de toucher l’option Énoncer la sélection afin que l’appareil puisse le lire. Les étudiants peuvent même surligner les mots au fur et à mesure afin d’en suivre la lecture. De plus, le débit et l’accent peuvent être modifiés au besoin.

Siri

Pour beaucoup d’étudiants, taper du texte représente un véritable défi. Siri, l’assistant personnel intégré d’Apple, peut leur faciliter la vie tout simplement en répondant à leurs demandes. Ils peuvent lui demander de leur rappeler des tâches comme « Remettre devoir d’histoire vendredi » ou « Envoyer message à maman après l’école ». Siri donne également un coup de main aux étudiants qui ont du mal à s’organiser en planifiant leurs activités et en créant pour eux des rappels. En outre, Siri est intégré au lecteur d’écran sophistiqué VoiceOver qui permet aux étudiants aveugles ou malvoyants d’obtenir une réponse vocale lorsqu’ils demandent, par exemple, où se trouve le magasin de musique le plus près1.

Dictée

Les étudiants qui présentent des difficultés de lecture comme la dyslexie préfèrent souvent énoncer leur pensée à voix haute plutôt que de l’écrire. Grâce à Dictée, ils peuvent répondre à un courriel, prendre des notes, parcourir le Web ou rédiger un compte-rendu tout simplement en parlant. Touchez le bouton du microphone et Dictée convertira vos mots (même les chiffres et les caractères) en texte écrit.

iBooks

iBooks Author permet aux enseignants de créer du matériel didactique pour iPad afin de répondre à une vaste gamme de besoins en matière d’apprentissage. Des fonctionnalités interactives, comme les images 3D, la vidéo, l’audio et les galeries de photos, offrent une multitude de modes d’apprentissage qui rend les manuels iBooks plus captivants. D’autres, comme le surlignage multicolore, les notes, la recherche, les fiches d’étude et le glossaire, permettent aux étudiants de mieux s’organiser et se préparer. Grâce à des questions de révision intégrées, ils peuvent mettre immédiatement leurs connaissances à l’épreuve et savoir sur quelles sections concentrer leurs efforts durant l’étude. En outre, puisque iBooks prend en charge VoiceOver, Énoncer la sélection et les vidéos sous-titrées, il peut profiter à tous genres d’apprenants.

Lecteur Safari

Chez certains étudiants, parcourir le Web provoque une surcharge sensorielle. Afin de la prévenir, vous pouvez éviter les distractions en éliminant le superflu d’une page Web à l’aide du lecteur Safari. Ainsi, sans les publicités, les boutons et les barres de navigation, les étudiants peuvent concentrer leur attention sur l’essentiel du contenu. En outre, puisque le lecteur Safari est compatible avec Énoncer la sélection et VoiceOver, les étudiants ayant des difficultés en lecture peuvent également entendre ce qu’ils lisent.

Dictionnaire

Il arrive souvent qu’en lisant un texte pour la première fois ou en apprenant une nouvelle matière, certains mots nous soient inconnus. Le dictionnaire intégré à iOS permet aux étudiants de vérifier des mots qu’ils ne connaissent pas. Ils peuvent ainsi obtenir des définitions et réviser des notions de grammaire, d’orthographe et de prononciation à l’aide d’exemples de phrases courantes, même lorsqu’ils sont hors ligne.

FaceTime

Avec Facetime, rien n’est plus facile pour les étudiants que de faire un appel vidéo en utilisant une connexion Wi-Fi. Il peut offrir aux étudiants hospitalisés ou confinés à la maison l’occasion d’interagir avec le reste de la classe. De même, un thérapeute peut l’utiliser pour observer un étudiant en classe sans perturber le déroulement du cours. Grâce à la qualité de la vidéo et au débit d’images élevé, FaceTime est l’outil idéal pour les étudiants qui s’expriment en langage gestuel. Chaque geste et chaque expression du visage s’y affichent dans les moindres détails, avec une grande clarté. Et puisque FaceTime est intégrée à Mac, iPhone, iPad et iPod touch, les étudiants peuvent communiquer avec n’importe quel autre utilisateur d’OS X ou d’iOS2.

Photo Booth

En utilisant Photo Booth pour prendre des photos et les partager, les étudiants disposent d’une façon différente de communiquer. Ceux qui éprouvent des difficultés lors des interactions personnelles, par exemple, si on leur adresse une question directement, peuvent trouver réconfortant de voir leur propre visage sur l’écran afin d’entamer une conversation. Et puisque Photo Booth fonctionne avec la caméra iSight intégrée, les images s’affichent instantanément.

Appareil photo

Tous les appareils iOS sont dotés d’un appareil photo qui permet de prendre des photos et d’enregistrer des vidéos. Ainsi, les thérapeutes peuvent saisir des étudiants en pleine action afin d’illustrer des comportements à éviter ou des exemples à suivre. Les orthophonistes et les physiothérapeutes peuvent filmer les rencontres afin de documenter les progrès d’un étudiant. Les enseignants peuvent filmer des cours, des expériences ou des sorties éducatives pour ensuite les montrer aux étudiants hospitalisés ou confinés à la maison. De même, les étudiants peuvent s’enregistrer en train d’effectuer, par exemple, un devoir de lecture, pour ensuite faire parvenir la vidéo à l’enseignant.

Suggestion de mots

La suggestion de mots dans iOS permet aux étudiants aux prises avec la dyslexie ou des difficultés cognitives, ou à tous ceux qui apprennent l’anglais, d’enrichir leur vocabulaire et leur capacité à construire des mots. Dès que les premières lettres d’un mot sont entrées, iOS en suggère l’orthographe correcte. Si l’option Énoncer la sélection est activée, l’étudiant entend un signal sonore, puis le terme suggéré est automatiquement prononcé. Il peut alors choisir de continuer à taper le mot ou d’appuyer sur la barre d’espacement enfin d’utiliser la suggestion d’iOS. Ainsi, l’étudiant apprend de nouveaux mots sans devoir s’efforcer à les écrire correctement.

iPhoto et iMovie

Les étudiants ayant de la difficulté à communiquer par écrit peuvent s’exprimer en créant des projets multimédias grâce à iPhoto et iMovie. À l’aide de l’appareil photo intégré et d’iPhoto, de nombreux aspects de l’apprentissage traditionnellement transmis par écrit peuvent être saisis de manière concrète. Cela peut s’avérer utile pour les étudiants qui présentent des difficultés de lecture ou qui apprennent la langue. De leur côté, les enseignants peuvent créer des albums de photos illustrant différentes situations sociales, des aptitudes ou des comportements adéquats, afin que leurs étudiants puissent les consulter ultérieurement.

Pour certains étudiants, le développement des éléments audio et visuels d’un scénario, dans le but de créer leur propre film, est bien plus captivant que tout autre travail d’écriture narrative, grâce à iMovie. En outre, iMovie renforce les habiletés de classement séquentiel et permet aux étudiants d’utiliser leurs facultés visuelles et spatiales, de même que de développer leurs capacités à raconter des histoires.

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Des fonctionnalités qui guident les étudiants dans presque tout.

Les étudiants aveugles ou malvoyants peuvent utiliser VoiceOver, un lecteur d’écran sophistiqué, pour tirer le maximum de leurs appareils iOS. D’autre part, Siri et la fonctionnalité Dictée aident les enfants à écrire, à lancer des apps et à lire leurs calendriers.

VoiceOver

VoiceOver est un lecteur d’écran utilisant des gestes qui permet aux étudiants de savoir ce qui se déroule sur leur écran Multi-Touch et les aide à le parcourir même s’ils ne peuvent pas le voir. Pour accéder à VoiceOver, ils n’ont qu’à cliquer trois fois sur le bouton principal, n’importe où dans iOS. Ils entendent alors une description de tout ce qui se déroule à l’écran. Ainsi, ils peuvent savoir à quelle app ils touchent, trouver un passage dans un texte ou se faire lire un livre électronique à voix haute. Les étudiants peuvent également ajuster le débit de lecture et la hauteur de la voix de VoiceOver au besoin. En savoir plus sur VoiceOver

Siri

Siri, l’assistant personnel intégré d’Apple, peut faciliter la vie des étudiants tout simplement en répondant à leurs demandes. Ils peuvent lui dicter « Rappelle-moi de remettre mon devoir d’histoire vendredi » ou « Envoie à maman un message disant que je suis à la bibliothèque ». Siri peut passer des appels, envoyer des messages, programmer des réunions et des rappels, et plus encore. En outre, Siri est intégré au lecteur d’écran sophistiqué VoiceOver qui permet aux étudiants aveugles ou malvoyants d’obtenir une réponse vocale lorsqu’ils demandent, par exemple, où se trouve le magasin de musique le plus près1.

Dictée

Dictée permet aux étudiants de dicter ce qu'ils souhaitent écrire. Ils peuvent répondre à un courriel, prendre des notes, parcourir le Web ou écrire un rapport tout simplement en parlant. Touchez le bouton du microphone et Dictée convertira vos mots (même les chiffres et les caractères) en texte écrit.

Zoom

Zoom est un outil intégré d’agrandissement d’écran qui fonctionne de n’importe où dans iOS, permettant ainsi aux étudiants de mieux lire un texte, observer un graphique ou examiner une carte en détail. Sans compter qu’il est compatible avec toutes les apps de l’App Store. Touchez deux fois avec trois doigts et Zoom agrandira instantanément l’écran de 200 %. Vous pouvez ainsi ajuster l’agrandissement jusqu’à 500 %. Même en gros plan, les étudiants peuvent continuer à utiliser tous les gestes habituels pour naviguer dans leur appareil. Zoom fonctionne même avec VoiceOver : les étudiants peuvent donc mieux voir – et entendre – tout ce qui se déroule à l’écran.

Inversion des couleurs

Si un contraste plus marqué aide les étudiants à mieux voir ce qui se déroule à l’écran, iOS leur permet d’inverser les couleurs. L’inversion des couleurs fonctionne avec le texte, les images et même les vidéos. Une fois les couleurs modifiées, ces réglages s’appliquent à tout le système. De cette façon, l’affichage reste le même en tout temps. Ces réglages peuvent également être utilisés avec Zoom et VoiceOver.

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Donnez à vos étudiants encore plus de moyens de s’exprimer.

FaceTime aide les étudiants sourds ou malentendants à communiquer et à garder le contact. En outre, les sous-titres codés et le son mono leur permettent de tirer le maximum du contenu de leur iPhone, iPad ou iPod touch.

FaceTime

Grâce à la qualité de la vidéo et au débit d’images élevé, FaceTime est l’outil idéal pour tous ceux qui s’expriment en langage gestuel. Chaque geste et chaque expression du visage s’y affichent dans les moindres détails, avec une grande clarté. De plus puisque FaceTime est intégrée à Mac, iPhone, iPad et iPod touch, les étudiants peuvent parler aux utilisateurs d’OS X ou d’iOS, qu’ils soient dans la classe d’à côté ou à l’autre bout du monde, et ce, comme s’ils se trouvaient face à face2.

Audio mono

Les enregistrements stéréo présentent habituellement des pistes audio avec des canaux droit et gauche distincts. Il arrive donc que les étudiants sourds ou malentendants d’une oreille ne puissent pas entendre le son qui passe par l’un des canaux. iOS leur vient alors en aide en diffusant le contenu des deux canaux dans chaque écouteur, et en leur permettant d’ajuster la balance afin d’augmenter le volume dans l’un ou l’autre des écouteurs. De cette manière, ils ne manqueront rien de l’exposé, de la vidéo ou de la composition musicale.

Sous-titrage codé

Le sous-titrage codé offre à tous les apprenants visuels la possibilité de visionner des vidéos avec des sous-titres afin d’en améliorer la compréhension. Les sous-titres s’affichent à l’écran très lisiblement en caractères blancs sur fond noir. iOS prend en charge le sous-titrage codé, ainsi que les sous-titres visibles, pour une abondance de matériel didactique allant des podcasts des cours iTunes U aux vidéos intégrées aux manuels électroniques.

GarageBand

GarageBand contribue à améliorer la compréhension auditive chez les élèves sourds ou malentendants, notamment chez ceux qui doivent s’adapter à un nouvel implant cochléaire. Il permet aux enseignements de créer des podcasts conversationnels et de les télécharger sur iPhone, iPad, iPod touch ou sur un Mac. Les étudiants utilisent ensuite ces podcasts pour apprendre les inflexions et la manière de différencier les voix. GarageBand est également idéal pour l’orthophonie, pour l’apprentissage de langues tonales comme le chinois ou pour permettre à des étudiants sourds de prendre conscience de l’intensité du volume ambiant à l’aide d’un fichier d’onde sonore.

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iOS offre aux étudiants une maîtrise inégalée.

Les technologies iOS innovantes facilitent l’utilisation de l'écran Multi-touch par les personnes souffrant de handicaps physiques et moteurs. En outre, des fonctionnalités comme Siri permettent aux étudiants de commander leur iPhone, iPad ou iPod touch tout simplement en parlant.

AssistiveTouch

Les appareils iOS sont dotés d’écrans tactiles de haute précision qui ne requièrent aucune force physique, mais un simple contact avec sa surface. Grâce à AssistiveTouch, les étudiants dont les capacités motrices sont limitées peuvent adapter l’écran Multi-Touch de leur appareil iOS selon leurs besoins. Si bien que les gestes Multi-Touch les plus complexes, comme le pincement ou le glissement à plusieurs doigts, deviennent possibles d’un simple toucher. Les étudiants peuvent même y ajouter des gestes personnalisés. Et s’il leur est difficile d’appuyer sur le bouton principal, ils peuvent l’activer en touchant l’écran. Même lorsque l’appareil iOS est installé sur un fauteuil roulant, il est possible d’utiliser les gestes comme la rotation et le secouement. En outre, pour les étudiants qui nécessitent des accessoires fonctionnels comme des leviers de commande, les appareils iOS sont compatibles avec ceux d’un bon nombre de fournisseurs.

Siri

Siri, l’assistant personnel intégré d’Apple, peut faciliter la vie des étudiants tout simplement en répondant à leurs demandes. Ils peuvent lui dicter « Rappelle-moi de remettre mon devoir d’histoire vendredi » ou « Envoie à maman un message disant que je suis à la bibliothèque ». Siri leur permet de passer des appels, d’envoyer des messages, de programmer des réunions et des rappels, et bien plus encore, en n’ayant presque rien à toucher. En outre, Siri est intégré au lecteur d’écran sophistiqué VoiceOver qui leur permet d’obtenir une réponse vocale lorsqu’ils demandent, par exemple, où se trouve le magasin de matériel d’art le plus près1.

Dictée

Dictée permet aux étudiants de dicter ce qu’ils souhaitent écrire. Ils peuvent répondre à un courriel, prendre des notes, parcourir le Web ou écrire un rapport tout simplement en parlant. Touchez le bouton du microphone et Dictée convertira vos mots (même les chiffres et les caractères) en texte écrit.

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