Für viele von uns sind die Erinnerungen an den Musikunterricht in der Primarschule nicht nur erfreulich. Noten lernen, die eher an kryptische Rätsel denn an Schlüssel zur Musik erinnern, Texte auswendig lernen, die entweder peinlich sind oder keiner versteht, und Blockflöte spielen – kein Wunder, ist da der einen oder dem anderen die Freude an der Musik früh vergangen. Das muss nicht sein, wie ein gemeinsames Projekt der Primarschulen von Ambri und Russo erfolgreich beweist: die AmbRusso Band.

Die 40 Mädchen und Knaben gehen in Ambri (23 sechs bis neun Jahre alte Schülerinnen und Schüler) und Russo (17 sechs bis elf Jahre alte Schülerinnen und Schüler) zur Schule. Vor zwei Jahren haben ihre Lehrer, Nicola Castelli und Eros Minichiello, die Idee eines gemeinsamen Musikunterrichts entwickelt und im Jahr 2005 realisiert. Ziel war es nicht nur, die Freude an der Musik lebendiger zu vermitteln, sondern auch soziale Kontakte zu anderen Schülerinnen und Schülern über Täler hinweg zu knüpfen. Neben ihrer musikalischen Kompetenz wird so auch ihre Sozialkompetenz geschult.

Wer motiviert lernt, lernt erfolgreicher
Die Idee der Lehrer war es, Lieder zu komponieren, zu singen und instrumental zu begleiten und am Ende des Schuljahres als AmbRusso Band eine CD zu produzieren und aufzutreten. Alle Schülerinnen und Schüler waren Feuer und Flamme; sie lernten eifrig und hatten riesigen Spass daran. In der ersten Phase, bis zur Produktion der CD, unterrichteten die Lehrer ihre Klassen getrennt, weil Ambri (in der Leventina) und Russo (in der Region Locarno) mit dem Auto zwei Stunden voneinander entfernt sind. Alle Musikdateien wurden über das Internet ausgetauscht – die zwei Klassen trafen sich erst, um ihre Auftritte gemeinsam zu üben.

Einige Mitglieder der AmbRusso Band zwischen den Aufnahmen

Weil die Lehrer motivierend und zeitgemäss unterrichten wollten, setzten sie Hardware und Software von Apple ein. „Alle Programme, allen voran GarageBand und iTunes, sind einfach zu bedienen, decken alles ab, was wir brauchen, und sind lückenlos integriert“, begründet Nicola Castelli die Entscheidung zu Gunsten von Apple.

“GarageBand ist das beste, kompletteste und benutzerfreundlichste Programm, das wir gefunden haben.”

Nicola Castelli, Primarlehrer und Berater für die Integration von Informations- und Kommunikationstechnologien in den Unterricht an den Volksschulen des Kantons Tessin

Castelli ist Primarlehrer in Ambri, berät Volksschulen im Kanton Tessin, wie sie die Informations- und Kommunikationstechnologien am besten in den Unterricht integrieren, und leitet mit Eros Minichiello, Primarlehrer in Russo, einen Kurs an der Pädagogischen Hochschule in Locarno, wie GarageBand sinnvoll im Musikunterricht eingesetzt wird. Die beiden Lehrer haben sich an der Pädagogischen Hochschuzle während einer Ausbildung kennen gelernt und dort die Idee für ihr gemeinsames Projekt AmbRusso Band entwickelt.

Nächste Seite: Ein professionelles Tonstudio im Klassenzimmer.