Pour beaucoup d'entre nous, les cours de musique de l'école primaire n'évoquent pas que des bons souvenirs. Il fallait apprendre des notes faisant davantage penser à des énigmes cryptiques qu'à des clés de solfège, mémoriser par cœur des textes compliqués ou incompréhensibles et jouer de la flûte à bec ; on ne s'étonnera donc pas que la musique en ait dégoûté plus d'un aussi rapidement. Mais les choses peuvent aussi se passer autrement, comme le prouve si bien AmbRusso Band, un projet mené en commun par les écoles primaires d'Ambri et de Russo.

Quarante garçons et filles participent à ce projet : 23 élèves d'Ambri âgés de six à neuf ans et 17 écoliers de Russo âgés de six à onze ans. Il y a deux ans, Nicola Castelli et Eros Minichiello, leurs instituteurs, ont eu l'idée de créer un cours de musique commun aux deux écoles, projet qui s'est concrétisé en 2005. Le but était non seulement de transmettre d'une manière plus vivante la joie que l'on éprouve à faire de la musique, mais également de créer des liens sociaux avec les écoliers et écolières d'autres vallées. Dans le cadre de ce projet, les élèves ont donc acquis une compétence non seulement musicale mais également sociale.

Pour mieux apprendre, il faut être motivé.
Les travaux sur Uniboard ont débuté en mars 2003, et sept mois plus tard seulement, la première version était disponible. Au début, les possibilités étaient encore modestes : choisir la couleur de l'écriture ou l'épaisseur du trait, effacer. Dans la version actuelle, le professeur peut, par exemple, surligner des passages de texte, signaler certains détails à l'aide d'un pointeur virtuel, insérer des images ou importer et commenter des pages Web, préparer ses cours à la maison et déposer, via Internet, des documents dans son répertoire personnel sur le serveur de l'Université.

Quelques membres du groupe AmbRusso Band entre deux enregistrements.


Ayant à cœur de dispenser un enseignement motivant et moderne, les deux enseignants ont eu recours à du matériel et des logiciels Apple. « Tous les programmes sont faciles à utiliser, GarageBand et iTunes notamment. En outre, ils répondent à tous nos besoins et sont totalement intégrés les uns aux autres ». C'est en ces termes que Nicola Castelli justifie sa décision d'opter pour Apple.

“GarageBand est le meilleur programme que nous ayons trouvé. C'est également le plus complet et le plus facile à utiliser”


Nicola Castelli, instituteur et conseiller en intégration des technologies de l'information et de la communication dans les classes auprès des écoles publiques du Canton du Tessin

Nicola Castelli est instituteur à Ambri. Il conseille également les écoles primaires publiques du Canton du Tessin sur tout ce qui touche à l'intégration des technologies de l'information et de la communication dans les classes. Avec son collègue Eros Minichiello, instituteur à Russo, il enseigne aussi aux professeurs de musique de la Haute école pédagogique de Locarno comment tirer le meilleur parti de GarageBand. Les deux enseignants ont fait connaissance dans le cadre d'une formation à la Haute école pédagogique et c'est à cette occasion qu'ils ont élaboré les détails du projet baptisé « AmbRusso Band ».

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