OS X,手把手让学生成为能手。

每台 Mac 均配备多项辅助技术,以帮助有特殊需求的学生体验 OS X 的强大与便捷。通过先进的屏幕阅读器、FaceTime 和 Photo Booth 等功能,OS X 可帮助范围广泛的学习者充分地使用 Mac。

聚精会神每一课

Mac 拥有的多项功能,可帮助存在认知和学习障碍的学生建立条理性,集中注意力,并以适合其特殊能力的方式学习。

Simple Finder

通过家长控制进行设置,Mac 即可带来大大简化的使用体验,利于有认知和学习障碍的学生使用。Simple Finder 将 Dock 缩减为仅有 3 个文件夹。将学生能打开的 app 列表限制在你选择的范围内,这样学生就可以集中注意力。文件、文件夹和 app 全部以整齐排列的图标显示于单一窗口中,使一切易于查找。

Safari 阅读器

对于某些学生而言,浏览网络会带来很大的感官负担。Safari 阅读器通过移除干扰因素,减少了网页上的视觉混乱。广告、按钮和导航栏都不复存在,让学生能专注于他们需要的内容。而且 Safari 阅读器可与文本语音转换和 VoiceOver 配合使用,这样有阅读障碍或视力障碍的学生就能获得听觉反馈。

MacBook Air 显示 Simple Finder,为 Garage Band 和 iPhoto 等应用软件提供易于识别的图标。

听听 Alex 说话

快速
常速
慢速

文本语音转换

我们的学习方式各不相同。如果同时使用多种感官,一些人的学习效果会大有不同。借助文本语音转换,学生可让设备高声读出他们在屏幕上阅读的单词或段落。你可选择 Mac 的语音功能 Alex,或其他男声或女声来进行朗读。学生也可以调节语速,还有 20 多种内置语言供其选择。

单词 Tetrahedron 与词典条目的屏幕截图。

字典

阅读新课文或学习新课程时往往会遇到生词。借助字典 app,学生可迅速查阅词语的定义和同义词,获得语法、拼写和发音方面的帮助,即使处于离线状态也无妨。

通过多选近似词来补全单词 revelation 的屏幕截图

词语自动补全

OS X 拥有词语自动补全功能,可帮助有阅读或认知障碍的学生及学习英语的学生提高词汇量和构词技巧。在输入几个字母后,只需点按 Escape 键,OS X 就会提示多个单词。学生可以看到以几个特定字母起始的单词,这样他们就能选出想要的单词。这有助于强调正确单词的使用,还可将拼写变为一种积极的体验。

听写功能

对于有阅读和书写障碍的学生,听写功能可以通过让他们说出想写的内容来帮助他们。他们仅使用语音,就能回复电子邮件、搜索网络或撰写一篇完整的报告。学生可以访问任意文本栏、启动听写功能,然后开始说话。听写功能可将他们的话转换成文字。

Summarize

看着一篇密密麻麻的书面文字,可能令人束手无策。为了帮助容易走神的学生集中注意力,Summarize 可将长段落压缩成短小、易领会的片段。在文本编辑或 Pages 中选择 Summarize,即会弹出一个面板,让学生或教师可以将文字概括到易处理的长度,甚至可压缩成一句话,这样学生就能理解其主旨含义。

MacBook Pro 显示 Pages 文档和听写图标,一篇关于《愤怒的葡萄》的论文正在听写之中。

作为语音音轨添加至 iTunes

作为语音音轨添加至 iTunes 功能可以将文字转换为音频,让学生可以将音轨下载到任何 iOS 设备上。因此,以聆听文字代替阅读文字而受益的学生,也可在自己的时间来收听作业。由于此服务内置于操作系统之中,创建文件只需 3 个简单的步骤,因此无需教师花费时间录制音频。

Photo Booth

学生可以使用 Photo Booth 来拍摄快照和简短视频,为他们带来又一种沟通途径。比如,有些学生存在人际互动障碍 (比如回答直接的问题时),如果能在屏幕上看到自己的脸,易于他们投入沟通。由于 Photo Booth 与内置 FaceTime HD 高清摄像头相互整合,因此照片和视频几乎能在拍摄的同时显示出来。学生只要点击一下即可录制简短视频,再次点击即可共享视频。而治疗师可将 Photo Booth 用于模拟语音、活动技巧或其他治疗形式。

MacBook Air 显示微笑的男孩儿和不同姿势的女孩儿
日历图标闹铃通知:Bonnie - 代数辅导 5 分钟后开始,辅导中心,以及关闭和闹钟按钮

日历

有了日历功能,学生可以收到弹出式提醒事项,使他们了解下一次乐队练习的时间,或下一次交数学作业的时间。提示信息可帮助忙碌的学生做到忙而不乱,稳步前进。

照片 app 和 iMovie

对于难以用文字表达想法的学生,照片 app 和 iMovie 可以帮助他们通过多媒体自我表达。借助数码相机和 iPhoto,很多通常以打印形式出现的学习内容现在都可以通过具体、直观的方式拍下来。这种方式对于存在阅读障碍或者学习英语的学生很有帮助。教师可以创建相册,讲解社会状况和生活技巧,或者模拟得体的行为,学生可以在日后需要时参考这些资料。

通过使用 iMovie,学生可以找到用于创作脚本中视觉和音频元素的流程,从而激发其制作影片的兴趣,提高其专注度。iMovie 还有助于增强顺序排列技能,让学生有机会发挥视觉空间感优势,同时发展他们讲故事的技巧。每台新 Mac 均标配照片 app 和 iMovie。

MacBook Pro 显示 iPhoto 中的事件屏幕。

Spotlight

文件结构可能令人困惑。Spotlight 为学生带来查寻文件、作业或电子邮件的简便方式。这是一项 OS X 内置的疾速搜索技术,让学生能快速调出他们寻找的内容。随着学生开始在 Spotlight 搜索栏输入信息,他们可以迅速获得相关结果。Spotlight 不仅能找到文件、文件夹和文档,还能搜寻到通讯录、日历、app,甚至是词典定义。学生还能在局域网上搜索其他电脑,从而在班级中轻松共享项目和作业。

FaceTime

FaceTime 就是课堂的窗口,在家里或者医院的学生可以随时与其他同学保持联系。或者,治疗师可以在不干扰教师授课的情况下对学生进行观察治疗。得益于高画质视频和快速帧频,FaceTime 非常适合通过手语交流的学生使用,以清晰、细腻地呈现手势和面部表情。由于 FaceTime 属于 Mac、iPhone、iPad 和 iPod touch 的标配功能,学生可以用它和其他 OS X 或 iOS 用户进行沟通*。

MacBook Air 显示妈妈和两个女儿在与嵌入画面中的哥哥进行 FaceTime 通话。
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 Mac,为学习提供全力声援。

针对失明或弱视学生,OS X 配备了各式各样的辅助技术,如内置屏幕阅读器、屏幕放大及听写功能,
以帮助学生尽享 Mac 的无限精彩。

MacBook Pro 显示《中央公园佚事》一文和正在高声读出的字幕:‘全世界最繁华城区中的一片绿地,几乎拥有城市中可以具有的一切:林荫广场、湖泊、溜冰场、体育馆、剧院、动物园......’

VoiceOver

VoiceOver 是一款不同寻常的屏幕阅读器,标配于每台 Mac 之上。VoiceOver 不仅是一部文本语音转换工具,它还能准确告诉学生 Mac 的屏幕显示状态,并让他们使用手势、键盘或盲文显示器来操控 Mac。它拥有 Mac 的语音功能 Alex,可以逼真地模仿人声。进一步了解 VoiceOver

缩放

缩放是一款内置放大器,可将屏幕上的内容最高放大 20 倍。学生可以全屏或画中画模式使用此功能,画中画可让他们在单独的窗口中查看放大的区域,而屏幕的其他部分则保持原始大小。因此,学生可以清晰地阅读文章、查看图表,或专注地研究地图。从键盘命令到触控板手势,你可以多种方式激活此功能。而且缩放功能可与 VoiceOver 配合使用,便于学生看到、听到屏幕上的显示状态。

MacBook Air 显示放大的网站导航条。
麦克风图标和‘葛底斯堡战役发生在 1863 年 7 月 1-3 日。’TEXT.

听写功能

听写功能可让学生用讲话代替输入。他们可以回复电子邮件,写备忘录,搜索网络,或者只用语音写报告。点击麦克风按钮,听写功能便会将话语 (以及数字和符号) 转换成文字。

MacBook Pro 显示屏幕颜色被反转以增强易读性

反转颜色

如果高对比度有助学生清晰地查看屏幕内容,OS X 可让他们更改显示屏设置。他们可以反转颜色,增加和降低对比度,或切换到灰度模式。一旦设置好颜色,该设置将应用于整个系统,这样每款 app 都呈现同样的显示效果。

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Mac,打开学习的全新视野。

失聪或患有重听的学生,可以从 Mac 所提供的功能中受益。FaceTime 和 iMessage 实现了教师和同学间的轻松交流,而字幕可帮助学生使用视频并提升学习体验。

FaceTime

得益于高画质视频和快速帧频,FaceTime 非常适合通过手语交流的学生使用,以清晰、细腻地呈现手势和面部表情。由于 FaceTime 属于 Mac、iPhone、iPad 和 iPod touch 的标配功能,学生可以与隔着一条走廊或半个地球的 OS X 或 iOS 用户交谈。感觉如同面对面般亲切自然*。

Macbook Air 呈现父亲与女儿之间的 FaceTime 通话

隐藏式字幕

隐藏式字幕使各类视觉学习者能在视频中看到字幕,从而帮助其理解视频内容。字幕以黑底白字形式显示在屏幕上,易于阅读。OS X 在各种教育材料中支持隐藏式字幕、开放式字幕和对白字幕,包括 iTunes U 课程 podcast,以及 iBooks 教科书里的嵌入式视频。

MacBook Pro 在屏幕底部显示字幕,提示当前所说的内容。
屏幕截图显示朋友之间的 iMessage 对话:讨论周末活动计划。

用 iMessage 发送信息

信息功能非常适合用于有听力学生和听障学生之间的沟通。在这种情况,键入信息是便捷且通用的沟通方式。学生可以获得一对一的功课辅导,也可收发群组信息来及时了解小组项目的相关情况。由于有了呈现高品质视频和帧速率的功能,信息也是利用 HOVRS.com 这类手语视频中转服务的绝佳方式。学生可以清晰地看到所有参加交谈者的手指和手部动作。这样,即使他们相距遥远,交流起来也如身处一室般情真意切。信息可以支持 AIM (美国流行的即时通讯软件)、Google Talk 和 Jabber。

图标展示左右音频声道合并后在每一边扬声器上同时播放。

单声道音频

立体声录音的左右声道音轨通常存在差异。因此,失聪或者一只耳朵重听的学生可能会漏掉该通道的音频内容。此时,OS X 可以派上用场,它可以在两只耳朵内播放两个声道的内容,让学生调节均衡,提高任意一只耳朵的音量,这样,他们便可以聆听演讲、教育视频或音乐等所有音频。

GarageBand

GarageBand 可帮助提高失聪和重听学生的听觉理解能力,对正在适应新人工耳蜗植入的学生尤为有效。教师可以制作对话类的 Podcast,并将其下载到 Mac、iPhone、iPad 或 iPod touch 上。学生可以通过这些 podcast 来学习音调变化,区分不同的语音。GarageBand 是每台全新 Mac 的标配功能,对于言语治疗、学习声调语言 (如汉语),或者帮助失聪学生通过声波文件了解声音音量大小都非常实用。

MacBook Pro 显示使用 GarageBand 创作歌曲的屏幕
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OS X,让键盘更称手,更称心。

对于难以使用键盘、鼠标或触控板的学生,OS X 技术可帮他们敲击键盘及使用鼠标手势。学生也可通过讲话,将话语转换成文字。

Multi-Touch 触控板

每台 Mac 笔记本电脑均内置 Multi-Touch 触控板。而 Magic Trackpad 是为与 Mac 台式电脑搭配使用而设计。这些触控板可让学生通过轻点、滚动、双指开合和轻扫手势,尽情地享受操控 Mac 的自如感觉。由于 Multi-Touch 手势如此精准,使你可以极其流畅、自然和直观的方式控制屏幕内容或放大文字和物体。

两根手指将要在触控板上做轻扫动作
麦克风图标和‘葛底斯堡战役发生在 1863 年 7 月 1-3 日。’TEXT.

听写功能

听写功能可让学生用讲话代替输入。他们可以回复电子邮件,搜索网络,或者只用语音写报告。当光标处于任意文本栏中时,学生可以激活听写功能,然后说出他们想写的内容。只需极少的物理触控,听写功能即可将话语转换成文字。

慢速键

慢速键通过调节键盘的灵敏度,可只处理学生打算进行的按键动作。它在按键时间和输入时间之间插入延迟。学生可以调节延迟,还可选择在按键输入的时候播放声音。

粘滞键

对于输入键盘命令时难以同时按键的学生,粘滞键功能可让学生依次按键并将输入的按键组合起来。他们可以输入按键组合,比如 Command-S (用于保存),OS X 便会显示每个按过的键,同时伴有声音提示,这样学生可确保输入的按键正确无误。

快捷键

使用快捷键 (或组合键),学生不需要使用鼠标或拉下菜单就能快速执行各种任务,比如截屏 (Command-Shift-4) 或放大 (Command-Option-+)。除了使用众多预置快捷键,学生还可以创建自己的快捷键。快捷键可设定为在整个系统范围适用,也可以只在特定应用软件内适用。

Automator

有些复杂的重复性任务,如重命名文件或调整图片大小,对于难以使用鼠标或触控板的学生可能过于困难,但有了 Automator,只要点击一下就能执行这些任务。学生只需通过将操作拖移到工作流程,告诉 Automator 要进行哪些操作以及执行的顺序,然后 Automator 就会按照学生的想法执行任务。或者,Automator 也可以在学生工作时记录他们的操作,并保存下来以备日后使用。

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