OS X. Vzdělání mají ve svých rukou.

Každý Mac je vybaven asistenčními technologiemi, s jejichž pomocí si mohou všestrannost a jednoduchost Macu užít i žáci se speciálními potřebami. Díky funkcím, jako je vyspělá čtečka obrazovky, FaceTime nebo Photo Booth, dokáže OS X pomáhat studentům všeho druhu.

Každá hodina je hned jasnější.

Mac má celou řadu funkcí, které žákům s poruchami učení či mentálními poruchami usnadňují organizaci, pomáhají jim se soustředěním a umožňují jim učit se způsobem, jaký vyhovuje jejich potřebám.

Jednoduchý Finder

Pomocí rodičovské kontroly se dá OS X výrazně zjednodušit, tak aby lépe vyhovoval žákům s poruchami vnímání či mentálními poruchami. Jednoduchý Finder redukuje Dock jen na tři složky. Můžete také omezit seznam aplikací, takže žáci budou moci otevírat jen ty vámi vybrané a nebudou se rozptylovat. Soubory, složky i aplikace se zobrazují v jednom okně s úhledně vyrovnanými ikonami, kde je všechno krásně přehledné.

Čtečka v Safari

Běžné procházení internetu může některé žáky dočista zahltit vjemy. Čtečka v Safari odstraňuje z webových stránek rušivé prvky a vizuálně je zjednodušuje. Dokáže se zbavit reklam, tlačítek a navigačních lišt, takže se žáci mohou soustředit na požadovaný obsah. Zároveň spolupracuje s funkcemi Převod textu na řeč a VoiceOver, které žákům s poruchami čtení nebo zraku poskytují zvukovou zpětnou vazbu.

MacBook Air s otevřeným Jednoduchým Finderem, kde jsou zobrazeny snadno rozeznatelné ikony aplikací jako GarageBand a iPhoto.

Poslechněte si Alexe

Rychle
Normálně
Pomalu

Převod textu na řeč

Každému vyhovuje jiné učení. Někdo se lépe učí, když při tom využívá více smyslů najednou. Převod textu na řeč může žákům předčítat slova či odstavce, zatímco si je čtou sami v hlavě. Předčítat může Alex – hlas Macu – nebo i jiné mužské či ženské hlasy. Žáci si mohou upravit rychlost čtení a vybrat si z více než 20 vestavěných jazyků.

Snímek obrazovky, na které je ve slovníku otevřeno anglické slovo „Tetrahedron“.

Slovník

Při čtení nových textů nebo učení nové látky žáci dřív nebo později nevyhnutelně narazí na neznámá slova. Díky aplikaci Slovník si mohou snadno zobrazit definice a synonyma, které jim pomohou snáze pochopit gramatiku a výslovnost – a to i když budou offline.

Snímek obrazovky, na které se nabízí automatické dokončení anglického slova „revelation“ a jeho různých variant.

Dokončování slov

Žákům s poruchami učení, mentálními poruchami nebo těm, kteří se učí nový jazyk, se může hodit dokončování slov na upevňování pravopisu a slovotvorby. Když po napsání prvních pár písmen žák stiskne klávesu Esc, OS X mu nabídne seznam slov začínajících na zadaná písmena. Žák si pak může vybrat to správné. Tím se utužuje správné používání slov a výuka pravopisu je hned příjemnější.

Přidat do iTunes jako mluvenou stopu

Funkce Přidat do iTunes jako mluvenou stopu převádí text na zvukový soubor, který si žáci mohou nahrát do libovolného zařízení s iOS. Díky tomu žáci, kterým spíše než text vyhovuje mluvené slovo, mohou poslouchat zadání úkolů a pracovat vlastním tempem. A jelikož je tato funkce vestavěna přímo do operačního systému, vytvoření souboru vyžaduje jen tři snadné kroky – a učitel nemusí nic zdlouhavě namlouvat.

Photo Booth

Dalším způsobem komunikace je aplikace Photo Booth, pomocí níž mohou žáci pořizovat rychlé fotky a krátká videa. Například žákům, kteří mají problém s osobní interakcí – jako třeba zodpovídáním přímých otázek – někdy pomáhá, když se napřed uvidí na obrazovce. A jelikož aplikace Photo Booth je integrovaná s vestavěnou HD kamerou FaceTime, zobrazuje fotky a videa hned při pořízení. Žáci mohou jedním kliknutím nahrát krátké video a druhým kliknutím ho hned nasdílet. Terapeuti pak pomocí Photo Booth mohou nahrávat ukázky mluvení, motorických schopností a jiných forem terapie.

MacBook Air s fotografiemi smějícího se chlapce a dívky v různých pózách.
Ikona upozornění Kalendáře, které zní: „Lektorka matematiky za 5 minut, Výukové středisko“. Vedle toho jsou tlačítka Zavřít a Odložit.

Kalendář

V Kalendáři si mohou žáci nastavovat vyskakovací připomínky, aby nezapomněli na svou příští zkoušku s kapelou nebo úkol z matematiky. Zaneprázdnění studenti si díky připomínkám o všem udrží přehled.

iPhoto a iMovie

Žáci, kteří mají s psanou komunikací potíže, se díky aplikacím iPhoto a iMovie můžou vyjadřovat pomocí multimédií. Mnoho aspektů vzdělávání, které byly tradičně vyhrazeny tisku, lze nyní díky vestavěné kameře a aplikaci iPhoto pojmout vizuálním způsobem. To může pomoci žákům, kteří mají potíže se čtením nebo se teprve učí jazyk. Učitelé můžou vyučovat společenské situace či dovednosti každodenního života pomocí fotoalb, která si pak žáci můžou nechat a kdykoli si je znovu připomenout.

S aplikací iMovie žáci zjistí, že psaní a plánování vizuálního i zvukového scénáře – a tvorba filmů vůbec – je mnohem zábavnější než klasická slohová cvičení. iMovie navíc dokáže rozvíjet chronologickou představivost a dává žákům možnost využít svou vizuálně-prostorovou inteligenci či posílit své vypravěčské schopnosti. iPhoto a iMovie jsou součástí standardní výbavy každého Macu.

MacBook Pro s otevřenou obrazovkou Události v aplikaci iPhoto

Spotlight

Souborové hierarchie dokáží být matoucí. Díky Spotlightu mohou žáci snadno vyhledávat soubory, úkoly nebo třeba e‑maily. Spotlight je bleskurychlá vyhledávací technologie vestavěná do OS X, která umožňuje žákům rychlý přístup k čemukoli, co hledají. Stačí začít psát do vyhledávacího pole Spotlight, a hned se začnou zobrazovat výsledky. Spotlight vyhledává nejen soubory, složky a dokumenty, ale i kontakty, kalendáře, aplikace nebo slovníkové definice. Žáci mohou hledat i další počítače ve své síti, a tak snadno sdílet projekty nebo domácí úkoly se spolužáky ve třídě.

FaceTime

FaceTime může sloužit jako okno do třídy, díky němuž se do výuky zapojí i studenti přebývající doma nebo v nemocnici. Anebo umožní terapeutovi pozorovat žáka, aniž by tím byla narušena hodina. Díky kvalitnímu obrazu a vysokému počtu snímků za vteřinu je FaceTime ideální i pro studenty komunikující znakovou řečí. Veškerá gesta i mimika jsou na obrazovce vidět v dokonalých detailech. A jelikož je FaceTime standardní součástí Macu, iPhonu, iPadu i iPodu touch, žáci s jeho pomocí můžou komunikovat se všemi ostatními uživateli OS X a iOS.*

MacBook Air ukazující matku a dvě dcery, které právě přes FaceTime hovoří se svým bratrem.
Zpět na začátek

Mac řekne studentům, co potřebují.

OS X je vybaven pestrou nabídkou asistenčních technologií pro nevidomé nebo zrakově postižené žáky, například vestavěnou čtečkou obrazovky nebo zvětšováním obrazu. Díky nim dostanou z Macu maximum.

MacBook Pro s článkem pojednávajícím o životě na severním pólu. V řečové bublině je napsáno, co Mac právě čte: „Když přijíždíte k norskému souostroví Špicberky, je to, jako kdybyste překročili nějakou neviditelnou hranici…“

VoiceOver

VoiceOver je vyspělá čtečka obrazovky a standardní součást každého Macu. Nejde jen o nástroj na převod textu – VoiceOver dokonce dokáže žákům popsat, co se na Macu právě děje, a umožňuje pracovat s počítačem pomocí gest, klávesnice nebo braillského řádku. Hlasem Macu je Alex, který mluví zcela přirozeným způsobem.

Zvětšení

Zvětšení je vestavěná lupa, která dokáže zvětšit obsah obrazovky až dvacetinásobně. Žáci si mohou zvětšit buď celou obrazovku, nebo jen její výřez, tak aby se zvětšená oblast zobrazila v samostatném okně, zatímco zbytek obrazovky zůstane normálně veliký. Díky Zvětšení mohou žáci snáze číst články, prohlížet si ilustrace anebo si třeba přiblížit mapu. Dá se aktivovat mnoha způsoby, od stisknutí kláves až po gesto na trackpadu. Zvětšení funguje i s funkcí VoiceOver, takže žáci nejenže lépe uvidí obsah obrazovky, ale mohou si ho nechat i přečíst.

MacBook Air ukazující zvětšenou navigační lištu webové stránky.
MacBook Pro ukazující invertované barvy obrazovky, které jsou lépe čitelné.

Invertované barvy

Žáci, kterým se snáze čte text s vyšším kontrastem, si v OS X mohou změnit nastavení obrazovky. Je možné invertovat barvy, zvýšit či snížit kontrast nebo třeba přepnout na odstíny šedi.  Po nastavení barev se změny projeví v celém systému, takže všechno bude vypadat v každé aplikaci stejně.

Zpět na začátek

Mac dává učení novou perspektivu.

Ani neslyšící nebo nedoslýchaví žáci s Macem o nic nepřijdou. Aplikace FaceTime a iMessage jim umožní snadnou komunikaci s učiteli a spolužáky, zatímco titulky jim zpříjemní zážitek z videa a zkvalitní výuku.

FaceTime

Díky kvalitnímu obrazu a vysokému počtu snímků za vteřinu je FaceTime ideální i pro žáky komunikující znakovou řečí. Veškerá gesta i mimika jsou vidět v dokonalých detailech. A jelikož je FaceTime standardní součástí Macu, iPhonu, iPadu i iPodu touch, žáci s jeho pomocí můžou komunikovat s uživateli OS X nebo iOS ve vedlejší třídě nebo i na druhém konci světa. Jako kdyby stáli vedle sebe.*

MacBook Air ukazující hovor FaceTime mezi otcem a jeho dcerami.

Titulky

Žáci vyžadující vizuální učení si mohou ve videích zapnout titulky, které jim pomohou s porozuměním. Jsou psané dobře čitelným písmem na černém pozadí. OS X podporuje skryté i klasické titulky v široké škále výukových materiálů, od podcastů v kurzech iTunes U až po videa vložená do učebnic v iBooks.

MacBook Pro ukazující titulky vespodu obrazovky, které textem znázorňují, co se právě říká.
Snímek obrazovky s konverzací iMessage mezi přáteli, kteří se právě baví o svých plánech na víkend.

Zprávy iMessage

Aplikace Zprávy je ideálním způsobem, jak mohou neslyšící žáci komunikovat s těmi slyšícími. V takových situacích je psaní nejrychlejší a nejuniverzálnější komunikací. Žáci si mohou navzájem radit s domácími úkoly nebo si třeba posílat skupinové zprávy, aby nikomu nic neušlo. A díky možnosti posílat i HD video s vysokým počtem snímků za vteřinu jsou Zprávy výborný způsob, jak využít vestavěnou kameru. Žáci zřetelně uvidí všechny účastníky konverzace a každý jejich pohyb rukou či prstem. Ve výsledku tak mohou i na dálku komunikovat se stejnou škálou emocí, jako kdyby stáli ve stejné místnosti. Zprávy fungují i se službami AIM (největší služba posílání rychlých zpráv v USA), Google Talk a Jabber.

Ikony ukazující, že levý a pravý kanál se sloučí dohromady a přehrají se v obou reproduktorech.

Monofonní zvuk

Stereofonní nahrávky obvykle používají samostatné stopy pro levý a pravý kanál. Žáci neslyšící nebo nedoslýchaví na jedno ucho kvůli tomu můžou o zvuk z jednoho kanálu přijít. OS X dokáže pomoct tím, že bude do obou uší přehrávat oba kanály, přičemž žáci si mohou sílu jednotlivých kanálů na obou stranách libovolně upravit. Díky tomu jim z přednášky, videa nebo třeba hudební skladby neunikne ani hláska.

GarageBand

Aplikace GarageBand může neslyšícím nebo nedoslýchavým žákům – zejména těm zvykajícím si na nové kochleární implantáty – pomoci s porozuměním zvukům. Učitelé mohou vytvářet podcasty s konverzací a potom je stáhnout do Macu, iPhonu, iPadu nebo iPodu touch. Žáci se pak na těchto podcastech mohou učit skloňování slov nebo rozlišování různých hlasů. GarageBand je standardní výbavou každého nového Macu. Je skvělým pomocníkem při řečové terapii, výuce tónových jazyků, jako je čínština, anebo vizualizaci zvukových vln, díky níž si neslyšící mohou představit hlasitost různých zvuků.

MacBook Pro ukazující obrazovku aplikace GarageBand, v níž právě někdo komponuje skladbu.
Zpět na začátek

S OS Xje klávesnice hmatatelně lepší.

Žákům, kteří mají potíže s ovládáním klávesnice, myši nebo trackpadu, umožňují technologie OS X ovládat počítač pomocí klávesových zkratek nebo gest na myši. Anebo můžou jen diktovat, zatímco Mac bude psát za ně.

Trackpad s technologií Multi‑Touch

Součástí každého notebooku Mac je trackpad s technologií Multi‑Touch. Ke stolním Macům je možné přikoupit externí Magic Trackpad. Na trackpadu mohou žáci ovládat Mac pomocí klepání, posouvání, rozevírání a svírání prstů. Jelikož technologie Multi‑Touch rozeznává gesta do sebemenších detailů, jedná se o nejplynulejší, nepřirozenější způsob práce s obrazovkou nebo posouvání či zvětšování textu a objektů.

Dva sevřené prsty přiložené k trackpadu.

Pomalé klávesy

Funkce Pomalé klávesy upravuje citlivost klávesnice tak, aby se zpracovávala jen ta doopravdy zamýšlená stisknutí. Aktivuje prodlevu mezi stisknutím klávesy a jejím zadáním do systému. Žáci si mohou délku prodlevy upravit anebo zapnout zvukové upozornění na stisk kláves.

Přilnavé klávesy

Žákům, kteří mají problémy se stiskem více kláves najednou, je určena funkce Přilnavé klávesy, umožňující zadávat příkazy postupným stiskem jednotlivých kláves. Takto lze zadávat klávesové zkratky – například Command-S (Uložit) – přičemž OS X každou stisknutou klávesu zobrazí a doprovodí ji zvukovým efektem, aby měl žák jistotu, že skutečně stiskl tu správnou.

Klávesové zkratky

Pomocí klávesových zkratek mohou žáci rychle provádět mnoho různých úkonů – například uložit snímek obrazovky (Command-Shift-4) nebo zvětšit obraz (Command-Alt-+) –, aniž by museli pracovat s myší nebo otevírat nabídky. Kromě používání přednastavených zkratek si žáci mohou i vytvořit vlastní. Takto vytvořené zkratky lze použít pro celý systém, nebo jen jednotlivé aplikace.

Automator

Složité opakované akce – například přejmenovávání souborů nebo zmenšování fotek –, které by zahltily žáka, co má problém s používáním myši nebo trackpadu, lze pomocí Automatoru provádět jedním kliknutím. Žáci jednoduše přetáhnou požadované akce v potřebném pořadí do sledu úloh a Automator je pak provede tolikrát, kolikrát budou chtít. Automator také dokáže nahrávat akce, zatímco je žáci provádějí, a uložit je pro pozdější použití.

Zdroje