iOS. Más posibilidades para todas las capacidades.

Las prestaciones de apoyo del iPhone, el iPad y el iPod touch dibujan un horizonte nuevo para los estudiantes con necesidades especiales. Gracias a estas innovadoras tecnologías, cualquier alumno puede trabajar y divertirse con iOS.

Distintas maneras de aprender para todos los modelos de aprendizaje.

Los dispositivos iOS son herramientas de aprendizaje divertidas y llenas de posibilidades para los estudiantes con déficit de atención o con otras dificultades cognitivas y de aprendizaje. Los profesores pueden minimizar los estímulos visuales limitando el acceso a una única app, y los estudiantes pueden usar las apps FaceTime y Cámara para no limitar la comunicación a las palabras.

Acceso Guiado

Acceso Guiado ayuda a los alumnos con autismo o con otros trastornos sensoriales y de atención a centrarse en una tarea. El profesor o el terapeuta pueden limitar un dispositivo iOS a una única app desactivando el botón de inicio, e incluso restringir la entrada táctil a determinadas partes de la pantalla. Así no se distraerán por un toque o un gesto involuntario.

Leer Selección

Oír en voz alta las palabras que están leyendo ayuda a muchos estudiantes a mejorar su comprensión. La prestación Leer Selección lee en voz alta emails, mensajes de iMessage, páginas web y libros electrónicos. Solo hay que resaltar el texto tocando dos veces en cualquier aplicación y luego tocar Voz para escucharlo. También hay una opción para que las palabras aparezcan resaltadas a medida que se pronuncian y así seguir mejor la lectura. Además el dialecto y la velocidad del habla se pueden configurar para cada necesidad.

Siri

Escribir puede ser todo un reto para algunos estudiantes. Siri, el asistente personal de Apple, permite a los alumnos hacer tareas con solo pedirlo. Pueden decir: «Recuérdame entregar el trabajo de historia el viernes» o «Escribe un mensaje a mi madre y dile que salgo tarde de clase». Siri es muy útil para las personas con dificultades para organizarse porque puede programar actividades y crear recordatorios. Y como está integrado con VoiceOver, un avanzado lector de pantalla, los estudiantes ciegos o con visión reducida pueden preguntar por un sitio cercano y oír la respuesta.1

Dictado

A los alumnos con dificultades de lectura como la dislexia les puede resultar más fácil expresarse hablando que escribiendo. Y gracias a Dictado, pueden responder a un email, crear una nota, buscar en Internet o hacer un trabajo simplemente usando la voz. Con solo tocar el botón del micrófono, Dictado convierte las palabras (y también los números y los caracteres) en texto.

iBooks

iBooks Author permite a los profesores crear materiales personalizados para el iPad con los que dar respuesta a distintas necesidades de aprendizaje. Gracias a sus prestaciones como subrayado en varios colores, notas, búsqueda, tarjetas de estudio y glosarios, los alumnos pueden organizarse y prepararse mejor. Las preguntas de repaso integradas les permiten evaluar sus conocimientos sobre la marcha y decidir qué partes deben trabajar más. Y como iBooks es compatible con VoiceOver, Leer Selección y vídeos con subtítulos ocultos, lo pueden usar para ayudar a todo tipo de estudiantes.

Lector de Safari

Las páginas web pueden tener demasiados estímulos para algunos estudiantes. El Lector de Safari muestra los artículos de Internet sin distracciones: elimina los anuncios, los botones y las barras de navegación, y permite que los alumnos se centren en el contenido. Y como es compatible con Leer Selección y VoiceOver, los alumnos con dificultades de lectura pueden apoyarse en la referencia auditiva.

Diccionario

Al leer sobre un tema nuevo es normal toparse con palabras desconocidas. Los estudiantes pueden buscarlas en el diccionario integrado de iOS y ver definiciones y expresiones habituales. También les puede ayudar con la gramática, la ortografía y la pronunciación, incluso sin conexión a Internet.

FaceTime

Con FaceTime, los alumnos que deben permanecer en casa o en el hospital disponen de una ventana al aula que les permite relacionarse con el grupo. Además, los terapeutas pueden observar a los alumnos en acción sin interrumpir el desarrollo de la clase. Gracias a su vídeo de alta calidad y su gran velocidad de fotogramas, FaceTime es un medio fantástico para hablar en lengua de signos. Los gestos y las expresiones faciales se ven con todo detalle. Y como FaceTime viene de serie en el Mac, iPhone, iPad y iPod touch, los alumnos pueden usarlo para comunicarse con otros usuarios de iOS y OS X.2

Photo Booth

Los estudiantes pueden usar Photo Booth para expresarse de nuevas formas a través de capturas de pantalla. Por ejemplo, a los alumnos con dificultades de interacción, como responder a preguntas directas, les puede resultar más fácil si ven su cara en la pantalla antes de empezar a comunicarse. Y como Photo Booth funciona con la cámara iSight integrada, muestra las imágenes en el momento en que se capturan.

Cámara

Todos los dispositivos iOS vienen con una cámara para hacer fotos y vídeo. Los terapeutas pueden usarla para documentar cómo actúan los alumnos o crear modelos de comportamiento. Los fisioterapeutas y logopedas pueden grabar sus sesiones y comprobar los progresos de los participantes. Se pueden hacer vídeos de clases, experimentos o excursiones y compartirlos con alumnos que están en casa u hospitalizados. Y los estudiantes pueden grabarse haciendo tareas, por ejemplo sesiones de lectura, y mandárselas después a los profesores.

Predicción de palabras

La predicción de palabras de iOS puede ayudar a los alumnos con dislexia, dificultades cognitivas o que están aprendiendo el idioma a mejorar su vocabulario y su habilidad para formar palabras. Con solo escribir las primeras letras, iOS sugiere la ortografía correcta. Y si está activado Leer Texto Automático, se escucha un sonido y la palabra sugerida. Los estudiantes pueden ignorar la palabra y seguir escribiendo, o pulsar Espacio para que iOS la escriba. Es una forma de aprender palabras nuevas sin preocuparse por escribirlas mal.

iPhoto y iMovie

iPhoto y iMovie permiten a los estudiantes con dificultades para comunicarse por escrito expresarse a través de fotos y vídeos. Ahora muchas áreas de aprendizaje que solían trabajarse con textos impresos se pueden tratar de una forma visual y concreta con iPhoto y la cámara integrada. Esto puede ser de gran ayuda para los alumnos a los que les cuesta leer o que están aprendiendo el idioma. Y los profesores pueden crear libros de fotos para explicar situaciones sociales y aptitudes para la vida o enseñar modelos de comportamiento que los estudiantes pueden consultar en cualquier momento.

Con iMovie seguramente los alumnos disfrutarán más escribiendo las partes de audio y vídeo de un guión —y la emoción de hacer una película— que haciendo cualquier otro tipo de trabajo narrativo. Además, con iMovie aprenden a ordenar las secuencias, ponen en práctica sus destrezas de carácter visual-espacial y desarrollan su capacidad para contar historias.

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Prestaciones que guían a los estudiantes para que puedan hacer de todo.

Los estudiantes ciegos o con problemas de visión pueden usar el lector de pantalla avanzado VoiceOver para sacar aún más partido a sus dispositivos iOS. Y con Siri y Dictado pueden escribir, abrir apps y consultar su calendario fácilmente.

VoiceOver

VoiceOver es un lector de pantalla basado en gestos con el que los estudiantes pueden saber lo que pasa en su pantalla Multi-Touch y desplazarse por ella aunque no la vean. Solo tienen que pulsar tres veces el botón de inicio para activarlo desde cualquier lugar de iOS. VoiceOver describe lo que hay en pantalla, así que los alumnos pueden saber qué app está abierta, encontrar un fragmento de un texto y hasta hacer que les lea un libro. Además pueden ajustar la velocidad y el tono de VoiceOver como quieran. Más información sobre VoiceOver

Siri

Siri es el asistente personal integrado de Apple y permite a los alumnos hacer sus tareas diarias con solo pedirlo. Pueden decir: «Recuérdame entregar el trabajo de historia el viernes» o «Escribe a mi madre un mensaje y dile que estoy en la biblioteca». Siri puede hacer llamadas, enviar mensajes, organizar reuniones, crear recordatorios y mucho más. Y como Siri está integrado con VoiceOver, un avanzado lector de pantalla, los estudiantes ciegos o con visión reducida pueden preguntar por un sitio cercano y oír la respuesta en voz alta.1

Dictado

Dictado permite a los alumnos hablar en vez de escribir. Pueden responder a un email, crear una nota, buscar en Internet o hacer un trabajo simplemente usando la voz. Con solo tocar el botón del micrófono, Dictado convierte las palabras (y también los números y los caracteres) en texto.

Zoom

Zoom es una prestación integrada que amplía cualquier pantalla de iOS. Así los estudiantes pueden leer más fácilmente un texto, consultar un diagrama o ver los detalles de un mapa. Y es compatible con todas las apps del App Store. Con solo tocar dos veces con tres dedos, la visión se amplía al 200%, y se puede seguir ampliando hasta un 500%. Aunque Zoom esté activado, todo funciona como siempre y se pueden usar los gestos habituales para moverse por el dispositivo. Además Zoom es compatible con VoiceOver para que los alumnos vean y escuchen todo lo que hay en pantalla.

Invertir Colores

Para los estudiantes que ven mejor la pantalla aumentando el contraste, iOS permite invertir los colores del texto, los gráficos e incluso del vídeo. Los colores se cambian en todo el sistema, así que la vista es igual en todas las apps. Además se puede combinar con Zoom y VoiceOver.

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Nuevas formas para que los alumnos se expresen.

FaceTime ayuda a los estudiantes sordos o con discapacidad auditiva a comunicarse y estar conectados. Y con los subtítulos ocultos y el sonido mono pueden aprovechar aún más los contenidos de su iPhone, iPad o iPod touch.

FaceTime

Gracias a su vídeo de alta calidad y su gran velocidad de fotogramas, FaceTime es perfecto para hablar en lengua de signos. Los gestos y las expresiones faciales se ven con todo detalle. Y como FaceTime viene de serie en el Mac, iPhone, iPad y iPod touch, los alumnos pueden usarlo para comunicarse con otros usuarios de iOS y OS X como lo harían cara a cara, ya estén en la clase de al lado o un continente más allá.2

Audio Mono

En las grabaciones estéreo el sonido del canal izquierdo y el derecho normalmente son diferentes. Los alumnos con sordera o discapacidad auditiva en un oído pueden perderse el contenido de ese canal. iOS les ayuda reproduciendo ambos canales en los dos lados, y también permite ajustar el balance del volumen entre los oídos para que puedan disfrutar al máximo de una conferencia, un vídeo o una composición musical.

Subtítulos ocultos

Los estudiantes pueden activar los subtítulos ocultos para comprender mejor los vídeos. El texto aparece en pantalla en blanco sobre negro y con un tipo de letra fácil de leer. iOS puede mostrar subtítulos abiertos y ocultos en todo tipo de materiales educativos, desde podcasts de cursos de iTunes U hasta vídeos incluidos en libros de texto de iBooks.

GarageBand

GarageBand puede mejorar la comprensión auditiva de los alumnos sordos o con discapacidad auditiva, en particular de los que se están adaptando a un implante coclear. Los profesores pueden crear podcasts con conversaciones para descargar en el Mac, iPhone, iPad o iPod touch, y los alumnos aprovechar estos podcasts para aprender a entonar y a distinguir una voz de otra. GarageBand también es perfecto para terapias de habla, aprender idiomas tonales como el chino o para que los estudiantes sordos vean lo fuerte que suena un sonido a través de una onda de audio.

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iOS da más control a los alumnos.

Las innovadoras tecnologías de iOS hacen que la pantalla Multi-Touch sea accesible para personas con discapacidad física o motora. Y con Siri y otras prestaciones los estudiantes pueden manejar su iPhone, iPad o iPod touch simplemente hablando.

AssistiveTouch

Las pantallas sensibles al tacto de los dispositivos iOS son de alta precisión y no hace falta fuerza para manejarlas: basta con tocar la superficie. Además AssistiveTouch permite que los estudiantes con limitaciones motoras adapten la pantalla Multi-Touch de los dispositivos iOS a sus necesidades. Así pueden acceder a los gestos Multi-Touch más complicados, como pellizcar y pasar varios dedos, simplemente tocando con un dedo. Además pueden crear gestos personalizados. Si les cuesta pulsar el botón de inicio, lo pueden activar tocando la pantalla. Los gestos como rotar o agitar están disponibles aunque el dispositivo iOS se monte en una silla de ruedas. Y para los que usan dispositivos de ayuda como joysticks, iOS es compatible con muchos productos de otros fabricantes.

Siri

Siri es el asistente personal integrado de Apple y permite a los alumnos hacer sus tareas diarias con solo pedirlo. Pueden decir: «Recuérdame entregar el trabajo de historia el viernes» o «Escribe a mi madre un mensaje y dile que estoy en la biblioteca». Siri puede hacer llamadas, enviar mensajes, programar reuniones, crear recordatorios y mucho más sin apenas tocar el dispositivo. Y como Siri está integrado con VoiceOver, un avanzado lector de pantalla, los estudiantes pueden preguntar por un sitio cercano y oír la respuesta en voz alta.1

Dictado

Dictado permite a los alumnos hablar en vez de escribir. Pueden responder a un email, crear una nota, buscar en Internet o hacer un trabajo simplemente usando la voz. Con solo tocar el botón del micrófono, Dictado convierte las palabras (y también los números y los caracteres) en texto.

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