OS X antaa vallan oppilaiden käsiin.

Jokaisen Macin mukana tulee aputeknologioita, joiden avulla myös oppilaat, joilla on erityistarpeita, voivat kokea OS X:n tehon ja yksinkertaisuuden. Edistyksellisen näytönlukijan sekä FaceTimen ja Photo Boothin kaltaisten ominaisuuksien myötä OS X auttaa monenlaisia oppijoita saamaan enemmän irti Macistaan.

Tee jokaisesta oppitunnista tärkeä.

Macissa on lukuisia ominaisuuksia, jotka on suunniteltu auttamaan oppilaita, joilla on kognitiivisia rajoitteita ja oppimisvaikeuksia, keskittymään ja oppimaan tavoilla, jotka soveltuvat heidän ainutlaatuiseen potentiaaliinsa.

Yksinkertainen Finder

Käyttörajoitukset-osiossa Mac voidaan ottaa käyttöön niin, että se tarjoaa huomattavasti yksinkertaisemman käyttökokemuksen. Tämä voi sopia paremmin oppilaille, joilla on kognitiivisia ja oppimiseen liittyviä rajoitteita. Yksinkertainen Finder tiivistää Dockin vain kolmeen kansioon. Rajoita niiden ohjelmien luetteloa, jotka oppilas voi avata, vain itse valitsemiisi, ja paranna näin oppilaiden keskittymistä. Tiedostot, kansiot ja ohjelmat näytetään yhdessä ikkunassa siististi järjestettyjen kuvakkeiden muodossa, jolloin kaikki löytyy helposti.

Safari-lukija

Joillekin oppilaille verkossa liikkuminen saattaa aiheuttaa aistien ylikuormitusta. Safari-lukija vähentää visuaalisia haittoja verkkosivulla poistamalla häiriötekijöitä. Se riisuu sivun mainoksista, painikkeista ja selauspalkeista ja antaa oppilaiden näin keskittyä haluamaansa sisältöön. Safari-lukija toimii myös Teksti puheeksi -toiminnon ja VoiceOverin kanssa, jolloin lukuvaikeuksia tai näkörajoitteita omaavat oppilaat voivat saada suullista palautetta.

MacBook Airissa näkyy Finder, jossa näkyy Yksinkertainen Finder helposti tunnistettavine kuvakkeineen GarageBandin ja iPhoton kaltaisille ohjelmille.

Kuuntele Alexin puhetta

Nopea
Normaali
Hidas

Teksti puheeksi

Me kaikki opimme eri tavoilla. Jotkut meistä oppivat paremmin silloin, kun käytössä on yhtä aikaa useampi aisti. Teksti puheeksi -toiminnon avulla oppilaat voivat kuunnella sanan tai kappaleen ääneen luettuna samalla, kun he lukevat sitä näytöllä. Valitse Alex – Macin ääni – tai toinen mies- tai naisääni lukijaksi. Oppilaat voivat myös säätää puhenopeutta ja valita yli 20 sisäisestä kielestä.

Näyttökuva sanasta ”Tetrahedron” sanakirjamääritelmineen.

Sanakirja

Tuntemattomiin sanoihin törmää väistämättä, kun lukee uusia tekstejä tai opiskelee uusia aiheita. Sanakirjan avulla oppilaat pääsevät nopeasti käsiksi määritelmiin ja synonyymeihin, jotka auttavat kieliopissa, oikeinkirjoituksessa ja ääntämisessä – silloinkin, kun internet-yhteyttä ei ole.

Näyttökuva sanasta ”revelation” silloin, kun sitä täydennetään samanlaisilla sanoilla.

Sanojen täydentäminen

OS X:n sanojen täydentämisominaisuus voi auttaa lukihäiriöstä tai kognitiivisista rajoitteista kärsiviä tai englantia opiskelevia oppilaita parantamaan sanavarastoaan ja sanojen rakentamiseen liittyviä taitojaan. Kun olet kirjoittanut vain muutaman kirjaimen, paina Esc-näppäintä ja OS X ehdottaa sanoja. Oppilaat voivat nähdä luettelon kaikista tietyllä kirjaimella alkavista sanoista ja poimia oikean sanan. Tämä auttaa korostamaan sanojen oikeanlaista käyttöä ja voi tehdä oikeinkirjoituksesta myönteisemmän kokemuksen.

Lisää iTunesiin puhuttuna raitana

Lisää iTunesiin puhuttuna raitana -toiminto muuntaa tekstin puhutuksi ääneksi ja antaa oppilaiden ladata raitoja mille tahansa iOS-laitteelle. Niinpä oppilaat, jotka hyötyvät tekstin kuulemisesta enemmän kuin sen lukemisesta, voivat kuunnella tehtäviä omalla ajallaan. Ja koska se on käyttöjärjestelmään rakennettu palvelu, tiedoston luomiseen tarvitaan vain kolme yksinkertaista askelta – näin ollen opettajien ei tarvitse kuluttaa aikaa äänen tallentamiseen.

Photo Booth

Photo Boothin avulla oppilaat voivat ottaa ja jakaa tilannekuvia ja näin kommunikoida uudella tavalla. Esimerkiksi niille oppilaille, joilla on ongelmia vuorovaikutuksessa muiden kanssa – kuten suoraan kysymykseen vastaamisessa – voi olla helpompaa nähdä omat kasvonsa näytöllä ennen kuin he alkavat kommunikoida. Ja koska Photo Booth on integroitu sisäänrakennettuun FaceTime HD -kameraan, se näyttää kuvat ja videot sillä hetkellä kun ne otetaan. Oppilaat voivat tallentaa lyhyen videon yhdellä klikkauksella ja jakaa sen toisella. Lisäksi terapeutit voivat mallintaa puhetta, motorisia taitoja tai muita terapiamuotoja Photo Boothin avulla.

MacBook Airissa näkyy hymyilevän poika ja tyttö eri kuvakulmissa.
Kalenterin hälytysilmoitusten kuvake: Bonnie – Algebran opetusta 5 minuutissa, Opetuskeskus ja Sulje- ja Torku-painikkeet.

Kalenteri

Kalenteri lähettää oppilaille ponnahdusikkunoissa muistutuksia, jotta he tietävät, milloin seuraavat bändiharjoitukset ovat tai milloin palauttaa matematiikan tehtävä. Muistutukset voivat auttaa kiireisiä oppilaita pysymään ajan tasalla ja pitämään asiat järjestyksessä.

iPhoto ja iMovie

Ne oppilaat, joiden on vaikeaa muotoilla ajatuksiaan kirjallisesti, voivat ilmaista itseään multimedian keinoin iPhoton ja iMovien avulla. Digitaalikameran ja iPhoton myötä monet oppimisen osa-alueet, jotka tapahtuvat perinteisesti kirjallisessa muodossa, voidaan tallentaa konkreettisella, visuaalisella tavalla. Tämä voi auttaa oppilaita, joilla on lukivaikeuksia tai jotka opiskelevat englantia. Lisäksi opettajat voivat luoda valokuvakirjoja, joiden avulla he opettavat sosiaalisia tilanteita tai elämäntaitoja tai mallintavat sopivaa käytöstä. Oppilaat voivat hyödyntää näitä tarinoita myöhemmin.

iMovien ansiosta oppilaat voivat pitää käsikirjoituksen kirjoittamisen ja visuaalisten sekä auditiivisten elementtien luomisen prosessia – ja elokuvan tekemisen riemua – innostavampana kuin muunlaisia kerronnallisia kirjoitusharjoituksia. iMovie voi myös auttaa vahvistamaan ajallisen hahmottamisen taitoja sekä antaa oppilaille tilaisuuden hyödyntää visuaalis-avaruudellisia vahvuuksiaan ja kehittää tarinankerrontataitojaan. Sekä iPhoto että iMovie ovat vakiona kaikissa uusissa Maceissa.

MacBook Prossa näkyy iPhoton tapahtumanäyttö.

Spotlight

Tiedostojen rakenteet voivat tuntua hämmentäviltä. Spotlight tarjoaa oppilaille helpon tavan paikantaa tiedostoja, tehtäviä tai sähköposteja. Oppilaat voivat käyttää OS X:ään sisäänrakennettua salamannopeaa hakuteknologiaa ja löytää nopeasti etsimänsä. Kun oppilaat alkavat kirjoittaa Spotlight-hakukenttään, he saavat tuloksia välittömästi. Spotlight löytää tiedostoja, kansioita ja dokumentteja sekä yhteystietoja, kalentereita, ohjelmia ja jopa sanakirjamääritelmiä. Oppilaat voivat tehdä hakuja muillakin verkkonsa tietokoneilla, jolloin projektien ja kotitehtävien jakaminen luokassa on helpompaa.

FaceTime

FaceTime voi olla ikkuna luokkahuoneeseen. Sen avulla kotona tai sairaalassa olevat oppilaat voivat osallistua muun luokan mukana. Se sallii myös terapeutin tarkkailla oppilaan toimintaa oppituntia häiritsemättä. FaceTime soveltuu erinomaisesti viittomakieltä käyttäville oppilaille videolaatunsa ja suuren kehysnopeutensa ansiosta. Kaikki eleet ja kasvonilmeet näkyvät tarkan yksityiskohtaisesti. Ja koska FaceTime on vakiona Macissa, iPhonessa, iPadissa ja iPod touchissa, oppilaat voivat sen avulla viestiä muiden OS X- tai iOS-käyttäjien kanssa.*

MacBook Airissa näkyy, kuinka äiti ja kaksi tytärtä käyttävät FaceTimeä sekä otos heidän veljestään.
Takaisin ylös

Mac päästää oppilaat ääneen.

Sokeat tai näkörajoitteiset oppilaat saavat käyttöönsä OS X:n, jossa on monenlaisia aputeknologioita, kuten sisäinen näytönlukija ja näytönsuurennus, ja saavat näin eniten irti Macistaan.

MacBook Prossa näkyy sivu elämästä Pohjoisnavalla ja ääneen luettava teksti: ”Approaching the Norwegian archipelago of Svalbard is like crossing some unseen frontier of the mind…”

VoiceOver

VoiceOver on poikkeuksellinen näytönlukija, joka tulee vakiona jokaiseen Maciin. VoiceOver on enemmän kuin teksti puheeksi -työkalu. Se kertoo oppilaille täsmällisesti, mitä heidän Macillaan tapahtuu, ja antaa heidän selata sitä eleiden, näppäimistön tai pistenäytön avulla. Se käyttää Alexia, Macin ääntä, joka puhuu kuten ihmiset luontevasti puhuvat. Lisätietoja VoiceOverista

Zoomaus

Zoomaus on sisäinen suurentaja, joka suurentaa näytön kohteet jopa 20-kertaisiksi. Oppilaat voivat käyttää sitä koko näytöllä tai kuva kuvassa -näkymässä, jolloin he näkevät zoomatun alueen erillisessä ikkunassa samalla kun muu näyttö pysyy normaalissa koossa. Näin oppilaat voivat lukea paremmin esseitä, katsella kaavioita tai syventyä karttoihin. Sen voi aktivoida monin eri tavoin, näppäimistökomennosta ohjauslevyn eleeseen. Zoomaus toimii VoiceOverin kanssa, joten oppilaat näkevät – ja kuulevat – paremmin sen, mitä näytöllä tapahtuu.

MacBook Airissa näkyy verkkosivuston selauspalkki suurennettuna.
MacBook Prossa näkyvät näytön värit käänteisinä, mikä parantaa luettavuutta.

Muuta värit käänteisiksi

Jos suurempi kontrasti auttaa oppilaita näkemään näytöllä olevia asioita paremmin, OS X sallii heidän muuttaa näytön asetuksia. He voivat muuttaa värit käänteisiksi, lisätä ja vähentää kontrastia tai vaihtaa harmaan sävyihin. Kun värit on määritetty, asetukset ovat voimassa koko järjestelmässä, kaikissa ohjelmissa.

Takaisin ylös

Mac tuo oppimiseen uuden perspektiivin.

Kuurot tai kuulorajoitteiset oppilaat voivat ottaa hyödyn irti kaikesta Macin tarjonnasta. FaceTime ja iMessage mahdollistavat helpon yhteydenpidon opettajien ja luokkatovereiden kanssa, ja tekstitysten avulla oppilaat voivat käyttää videoita ja parantaa oppimiskokemustaan.

FaceTime

FaceTime soveltuu erinomaisesti viittomakieltä käyttäville oppilaille videolaatunsa ja suuren kehysnopeutensa ansiosta. Kaikki eleet ja kasvonilmeet näkyvät tarkan yksityiskohtaisesti. Ja koska FaceTime on vakiona Macissa, iPhonessa, iPadissa ja iPod touchissa, oppilaat voivat puhua OS X:n tai iOS:n käyttäjille vaikka toiselle puolen maailmaa. Aivan kuin he olisivat kasvokkain.*

MacBook Airissa näkyy FaceTime-puhelu isän ja tytärten välillä.

Kuvaileva tekstitys

Kuvaileva tekstitys tarjoaa kaikenlaisille visuaalisille oppijoille mahdollisuuden katsella videon tekstityksiä, mikä edistää ymmärtämistä. Tekstitykset tulevat näkyviin näytöllä helppolukuisina valkoisina kirjaimina mustaa taustaa vasten. OS X tukee kuvailevaa tekstitystä – sekä normaalia tekstitystä – monenlaisissa koulutusmateriaaleissa podcasteista iTunes U -kursseihin.

MacBook Prossa näkyy näytön alareunassa tekstiversio siitä, mitä sanotaan ääneen.
Näyttökuva, jossa näkyy viikonlopun suunnitelmia koskeva iMessage-keskustelu ystävien välillä.

Viestit ja iMessage

Viestit soveltuu erinomaisesti kuulevien ja kuulorajoitteisten oppilaiden väliseen kommunikointiin. Näissä tilanteissa kirjoittaminen on nopein ja yleismaailmallisin tapa kommunikoida. Oppilaat voivat saada apua kotitehtävissä tai lähettää ja vastaanottaa ryhmäviestejä ja näin pysyä ajan tasalla ryhmän projekteista. Korkealaatuisen videokuvan ja suuren kehysnopeuden ansiosta Viestit on myös erinomainen tapa hyödyntää videovälityspalveluita, kuten HOVRS.com. Oppilaat näkevät keskusteluun osallistujien käsien ja sormien liikkeet selvästi. Niinpä he voivat kommunikoida etäältä käyttäen samaa tunneskaalaa kuin jos he olisivat yhdessä samassa huoneessa. Viestit toimii AIMin (Yhdysvaltojen suurin pikaviestiyhteisö), Google Talkin ja Jabberin kanssa.

Kuvakkeet näyttävät, kuinka vasemman- ja oikeanpuoleiset äänikanavat yhdistetään soimaan molemmissa kaiuttimissa.

Monoääni

Stereoäänityksissä on yleensä erilliset vasemman- ja oikeanpuoleiset ääniraidat. Niinpä niiltä oppilailta, jotka ovat kuuroja tai huonokuuloisia toisesta korvasta, saattaa jäädä kuulematta osa toisen kanavan äänistä. OS X voi auttaa toistamalla molemmat äänikanavat molemmissa korvissa. Sen avulla oppilaat voivat säätää tasapainoa suuremman äänenvoimakkuuden saavuttamiseksi jommassakummassa korvassa, jolloin he voivat kokea kaikki oppitunnin, videon tai sävellyksen äänielementit.

GarageBand

GarageBand voi auttaa parantamaan kuurojen ja kuulorajoitteisten oppilaiden kuullunymmärtämistaitoja – erityisesti niiden, jotka ovat sopeutumassa uusiin sisäkorvaimplantteihin. Opettajat voivat luoda podcasteja keskustelupuheesta ja ladata niitä Macille, iPhonelle, iPadille tai iPod touchille. Oppilaat käyttävät podcasteja äänen vaihtelun ja sen opiskeluun, miten erottaa yksi ääni toisesta. GarageBand soveltuu myös erinomaisesti puheterapiaan tai tonaalisten kielten, kuten kiinan, opiskeluun, ja sen avulla voi auttaa kuuroja oppilaita ymmärtämään, miltä kovat äänet kuulostavat ääniaaltotiedostossa.

MacBook Prossa näkyy GarageBandin näyttökuva kappaleen säveltämisestä.
Takaisin ylös

OS X tekee näppäimistöstä hipaisun verran paremman.

Ne oppilaat, joilla on vaikeuksia käyttää näppäimistöä, hiirtä tai ohjauslevyä, saavat OS X:ltä apua näppäinlyöntien ja hiiren eleiden käytössä. Oppilaat voivat myös muuntaa sanoja tekstiksi pelkästään puhumalla.

Multi-Touch-ohjauslevy

Multi-Touch-ohjauslevy sisältyy jokaiseen Mac-kannettavaan. Magic Trackpad on myös suunniteltu toimimaan Mac-pöytäkoneissa. Näiden ohjauslevyjen avulla oppilaat voivat napauttaa, pyörittää, nipistää ja pyyhkäistä Macin toimimaan. Ja koska Multi-Touch-eleet ovat niin täsmällisiä, se on sulavin, luontevin ja intuitiivisin keino hallita näytön kohteita tai zoomata tekstiin ja kohteisiin.

Kaksi sormea pyyhkäisemässä ohjauslevyä.

Hitaat näppäimet

Hitaat näppäimet -ominaisuus säätää näppäimistön herkkyyttä niin, että se prosessoi vain ne näppäinpainallukset, jotka oppilaat haluavat tehdä. Se perustuu viiveeseen näppäimen painalluksen ja painalluksen rekisteröitymisen välillä. Oppilaat voivat säätää viivettä ja valita äänitehosteen merkiksi siitä, että painallus on rekisteröitynyt.

Yhden sormen näppäimet

Oppilaat, joilla on vaikeuksia painaa näppäimiä yhtä aikaa näppäinkomentoja syötettäessä, voivat painaa yhtä näppäintä kerrallaan Hitaat näppäimet -toiminnossa, joka yhdistää oppilaiden näppäinpainallukset. He voivat syöttää näppäinyhdistelmiä, kuten Komento-S (tallennus), ja OS X näyttää kunkin painetun näppäimen äänitehosteen säestämänä, jolloin oppilaat voivat varmistaa, että oikeat näppäimet rekisteröidään.

Näppäinoikotiet

Näppäinoikoteitä (tai näppäinyhdistelmiä) käyttämällä oppilaat voivat suorittaa nopeasti hyvin monenlaisia tehtäviä – esimerkiksi tallentaa näyttökuvan (Komento-Vaihto-4) tai zoomata (Komento-Optio-+) – koskettamatta hiirtä tai avaamatta valikkoja. Oppilaat voivat paitsi käyttää monia valmiita oikoteitä myös luoda omiaan. Oikotiet voivat toimia koko järjestelmässä tai vain tietyissä ohjelmissa.

Automator

Monimutkaiset toistuvat tehtävät, kuten tiedostojen uudelleennimeäminen tai kuvien koon muuttaminen, saattavat olla ylivoimaisia oppilaalle, jolla on ongelmia hiiren tai ohjauslevyn käytössä. Automatorin avulla ne voidaan suorittaa yhdellä klikkauksella. Oppilaan tarvitsee vain kertoa Automatorille, mitkä toiminnot haluaa suorittaa ja missä järjestyksessä. Oppilas vetää tehtävät työnkulkuun, ja Automator suorittaa ne niin usein kuin oppilas haluaa. Automator voi myös tallentaa toiminnot sekä sitä mukaa kuin oppilas tekee niitä että myöhempää käyttöä varten.

Resurssit