Vers une maturité des usages des TICE

Portrait de réussite : Salon de l'Éducation et Educ@TICE 2006

Le ministère venu en force

Éduc@tice se présente donc comme un salon essentiellement destiné aux professionnels de l’éducation. Il a doublé de volume en 2 ans et près de 80 exposants viennent s’adresser aux enseignants ou aux acteurs publics. La montée en puissance des usages des nouvelles technologies se ressent sensiblement. « Nous comptons désormais une répartition à 50/50 des visiteurs : la moitié est des enseignants, l’autre moitié réunit des services de collectivités, des acteurs de rectorats, des directions informatiques ou d’établissements de conseils généraux ou de conseils régionaux, mais aussi beaucoup d’élus de petites communes », confirme Stéphane Pic-Paris.

L’engagement de certains acteurs clés y est bien visible : ainsi des représentations du ministère de l’Éducation et de plusieurs établissements publics, comme Renater, le Centre National d’Éducation à Distance (CNED) ou le Centre de Ressources et d’Information sur les Multimédia pour l’Enseignement Supérieur (CERIMES) ne passaient pas inaperçues. Si la Sous-direction des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’éducation (SDTICE) avait également fait le déplacement, c’est surtout son bureau des usages et des services numériques qui était mis en avant, avec l’expérience PrimTICE.

"La notion de Podcast, liée à une utilisation en Classes Mobiles soulève l’intérêt. Il y a là quelque chose à approfondir, et PrimTICE y participe. Notre partenariat avec Apple sur une articulation Classe Mobile-TBI devrait compléter l’expérience."

Laurent Odic, Chef de projet PrimTICE.

Sous sa dénomination de « Programme d’accompagnement des enseignants du premier degré à la mise en œuvre des TICE et du B2i », ce service se présente comme un répertoire de près de 700 scénarios pédagogiques d’utilisation des nouvelles technologies. « Ces ressources sont détectées par un dispositif académique et départemental », détaille Laurent Odic, chef de projet PrimTICE. En fait, plus de la moitié des départements français participent à l’opération et 22 des 30 académies y sont déjà impliquées : les inspecteurs de l’Éducation nationale, les animateurs et coordonnateurs TICE, les formateurs d’IUFM et des représentants du CNDP (Centre National de Documentation Pédagogique) y contribuent. « Nous avons fait un gros effort pour repérer, décrire, mettre en ligne, indexer et valider les scénarios pédagogiques utilisés par les enseignants », ajoute Laurent Odic, tout en montrant certaines des réalisations sur un iPod vidéo. Jean-Michel Perron du SCÉRÉN-CNDP (Services culture éditions ressources pour l’Éducation nationale) complète l’explication : « les témoignages recensés sont présentés sous la forme de Podcasts audio et vidéo de 3 et 6 minutes. Ils sont mis à disposition sur le site de l’agence des usages, qui est en ligne depuis 15 jours. On y retrouve une douzaine de témoignages disponibles à l’écoute ou visualisables directement sur le site, par flux RSS ou plus simplement téléchargeables sur iTunes Store ».

Et le ministère ne semble pas vouloir s’arrêter là. « Nous impulsons des opérations nationales telles que la dissémination des tableaux blancs interactifs ou encore l’action KidSmart dédiée à l’utilisation des d’ordinateurs en maternelle » précise Laurent Odic. «  Pour 2007, nous poursuivons en soutenant le jumelage électronique au sein de l’Europe, avec l’action eTwinning. Et surtout, nous souhaitons étudier l’impact du binôme TBI-Classe Mobile » dans le cadre de l’opération « Classe PrimTICE ». Apple participe aussi à ce dernier projet, qui doit permettre d’obtenir des retours d’usages, d’enquêtes et d’études. « Il existe aujourd’hui peu de classes de primaire équipées, mais il semble que celles qui le sont, obtiennent des résultats très intéressants », confirme Laurent Odic. Les Classes Internet Mobiles Sans Fil Apple font partie des solutions déployées dans le premier degré. Outre l’école d’Orthevielle, à la notoriété désormais internationale, l’école des Amandiers à Paris a développé un projet novateur s’appuyant sur cette solution.

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