"L'effet iBook" s'empare des minguettes

Portrait de réussite : Collège Elsa Triolet

En plein cœur des Minguettes, le célèbre quartier de Vénissieux, dans la banlieue de Lyon, le Collège Elsa Triolet accueille les élèves du quartier et des environs. Outre les habituelles classes de la 6e à la 3e, cet établissement classé « Réseau Ambition Réussite » abrite aussi une Unité Pédagogique d’Intégration (UPI), équipée depuis la rentrée 2005 d’une Classe Mobile Apple. Les élèves s’en servent pour prendre confiance en eux et faire l’acquisition de compétences personnelles et scolaires.

La classe est équipée d’une Classe Internet Mobile Sans Fil Apple dotée de 11 iBook G4 tournant à 1,33 GHz et équipés de 768 Mo de mémoire vive, de disques durs de 60 Go et de lecteurs optiques Combo. En standard, la solution comporte également une borne Airport Extreme WiFi fonctionnant à 54 Mbps, un scanner ainsi qu’une imprimante laser HP LaserJet 1320 Printer Series

« Si vous n’êtes pas au fait des spécificités d’une UPI, autant vous y familiariser rapidement », explique Pierre Milko, le responsable informatique du Collège. « Les élèves de cette classe ont des déficiences cognitives qui peuvent être très importantes. Leur retard scolaire est lié à des défauts de compréhension, de concentration, de confiance en eux qui sont parfois criants. Le handicap de ces élèves ne se voit pas nécessairement. Il peut être une conséquence plus ou moins directe de difficultés sociales, économiques ou culturelles qu’ils ont pu rencontrer. Il peut également être lié à un déficit de stimulation neuronale. C’est la raison pour laquelle nous les avons équipés en priorité. Le pari que nous avons pris, c’est qu’ils reprennent confiance en eux avec l’aide des iBook ».

Ces élèves ont des déficiences cognitives importantes. C’est la raison pour laquelle nous les avons équipés en priorité. 

Pierre Milko, Professeur d’histoire géographie et Coordinateur du Réseau Ambition Réussite.

Pierre Milko ouvre la porte d’une classe peu conforme aux standards de l’Éducation nationale : seulement 12 places, où moins de 10 enfants sont déjà installés. Au fond de la salle, une Classe Mobile. Le chariot métallique à roulettes d’Apple à demi-rempli d’iBook G4 côtoie des travaux pratiques réalisés sur papier carton.

Les iBook permettent aux professeurs de disposer de plus de temps pour s’occuper personnellement des progrès de chaque élève. L’aspect ludique de l’apprentissage augmente la concentration et l’implication des élèves.

Des a priori définitivement levés ?

Le Service Médical demandait que lui soit prouvé que l’introduction d’ordinateurs en UPI ne risquait pas de déstabiliser les enfants. « Autant vous dire que des PC n’auraient jamais eu leur chance ici ! » martèle Pierre Milko, qui gère à Elsa Triolet un parc principalement composé de PC justement. « Les élèves doivent utiliser une solution informatique qui ne crée pas de rupture intempestive dans leur travail, qui soit simple d’utilisation et ne génère pas d’événements disruptifs, capables de les déstabiliser. La convivialité d’utilisation, l’automatisation de la connexion au réseau Wi-Fi Airport et la mise en œuvre aisée des portables faisaient également partie des éléments déterminants. Les iBook et leur système d’exploitation Mac OS X ont passé les fourches caudines du Service médical du Rectorat, qui dispose de la haute main sur les outils pédagogiques utilisables en UPI et est désormais convaincu qu’ils sont la seule solution réellement adaptée à ces UPI ».

La soirée de lancement, qui a vu la participation des responsables du Rectorat, du Conseil général et du Service médical, a été l’occasion de démontrer la justesse du choix réalisé. « Alors que les discours se succédaient, nos élèves, qui devaient réaliser une démonstration, ont ouvert les iBook et les ont utilisés pour patienter. Leur autonomie et leur attention dans l’utilisation des machines a définitivement convaincu : il s’agissait vraiment de la preuve par l’exemple », souligne Pierre Milko.

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