《Romeo and Juliet》
現代新演繹。

「我如何能讓學生對 400 年前的文學作品產生興趣?就是令它不僅止於書本上的文字,還可以成為一種體驗。」

Larry Reiff,人文學科教師,紐約 Roslyn High School

1

介紹主題。

iPad 為學生帶來全新方式,
探索經典語言。

3,000

英文單字為莎士比亞所創


「iPad 讓學生由閱讀文字,變成與文字互動。一旦開始
互動,他們就會感到趣味無窮,然後投入其中。」

2

增進學生理解。

iPad 將文學課堂變成互動體驗。

91%

Larry 學生認為 iPad 增強了他們對《Romeo and Juliet》的理解


「我喜愛使用 iPad 教學,因為它為我的學生帶來
無數方法,向我展示他們對教材的理解。」

3

展示學習成果。

有了 iPad,每位學生都能獨領風騷。

來到最終計劃案的壓軸一幕,學生要就這部戲劇的其中一個現代改編作品,進行場景分析。Larry 讓同學可選擇自己心水的 app,以最適合他們的方式表達自己的意念。

200

個與莎士比亞相關的影片,由 Larry 的學生利用 iMovie 和其他 app 所製作

學生利用社交媒體,
於整個單元中代入人物角色。

個人檔案專頁。 製作人物日記,是學生學習投入劇中角色的方法之一。Larry 的學生在社交媒體上製作個人檔案專頁,以取代傳統的文字日記。Larry 解釋:「其實作業的性質相同,只是為 21 世紀的觀眾改編而已。」

更新近況。 在社交媒體的個人檔案中,學生會假設劇中人物的性格,再以莎士比亞的文字來發佈帖子和評論。他們會與其他劇中人物成為「好友」,「讚好」電影和音樂,並會更新他們的近況,以迎合角色在劇中的行動。

140 字作業。 Larry 的學生利用簡短的句子和引文,表達他們如何理解劇中人物在特定場景的想法和感受。透過學生的寫作和互動,Larry 就能評估他們對作品的理解程度。

「無論我教授哪個年級的學生,都會講授同一個單元。
不管你是高材生,還是在合格邊緣掙扎的學生,都可從中有所得著。學習的可能性,就是如此截然不同。」

iTunes U

一切集中一處。

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