工人教育與發展

幫助工人應付現有工作與未來發展

在中國深圳,學生正參與零廢料計劃的課程。

了解自身權益,
在職培訓第一步。

自 2008 年起,我們的供應商已為超過 925 萬名工人提供培訓,讓他們了解當地法例、健康與安全規定,以及《Apple 供應商行為守則》。我們要求工廠管理人員謹守適當的僱用政策和維護安全的工作環境,並教導他們如何以最佳方式與工人溝通。

工人權益培訓參與情況
年份 累積參與人數 年度參與人數
2007 0.2 萬 0.2 萬
2008 2.9 萬 2.7 萬
2009 15.7 萬 12.8 萬
2010 32.9 萬 17.2 萬
2011 102 萬 70 萬
2012 230 萬 130 萬
2013 380 萬 150 萬
2014 620 萬 230 萬
2015 925 萬 305 萬
SEED 計劃在中國深圳開辦的一個 iPad 課程。

不只關乎工作,
更關乎發展機會。

我們希望工人能在我們的工廠內有好表現,同時也希望幫助他們發掘新機會,因此我們推出供應商員工教育與發展 (SEED) 計劃。我們在供應商廠房內設立教室,讓工人可以參與內容廣泛的免費課程,包括電腦技術、圖像設計、英語和人力資源管理等。每個教室都配備了 Mac 和可進行視像會議,而我們更提供已載入課程的 iPad,課程內容與 SEED 計劃提供的相似。我們也在流動裝置上,提供其他與職務、生活技能和財務知識相關的簡短課程和小測驗。透過與當地大學合作,今年有多位 SEED 計劃的參加者已取得學士或副學士學位。

個案研究

將工作變成事業的
楊傳貞 (Carl Yang)

楊傳貞 (Carl Yang) 從職業學校初中畢業後,就開始在蘇州捷普集團的工廠中擔任物料操作員。在生產線上工作了三年之後,他已經準備好接受新的挑戰。有一天,他留意到 SEED 計劃的告示,決定申請參加他一直相當感興趣的人力資源管理課程。

Carl 正協助 SEED 講師備課。

在接下來的九個月裡,Carl 參加了人力資源課程。他利用公餘時間努力學習,直至他取得了人力資源專門課程的高中文憑學歷。由於他在課程面試與表現評估中取得優異成績,令他得以加入人力資源團隊,成為 SEED 管理人員。

Carl 的新職責是為教室裡的 iPad 裝置和 iMac 電腦提供技術支援,並為其他參加 SEED 計劃的工人提供課程指引。而且,在這份新工作的激勵下,他亦有繼續參加其他課程,不斷進修。目前,Carl 正攻讀工商管理學士學位。

Carl 為其他工人提供功課輔導。

提升教育水平

在完成小學教育後,不少中國學生選擇就讀職業學校。為確保這些學校能教導學生成功所需的技能,我們與地方政府、Dell Inc. 和史丹福大學的農村教育行動計劃 (Rural Education Action Program, REAP) 一同合作,創製了一套學校資格審查制度。

雖然 Apple 的供應鏈中只有少數實習生來自這些學校,但根據 2015 年的評估結果顯示,此制度能提升學生的技能,同時減低輟學率。

一批中國湖南省的學生,正參與由 REAP 計劃舉辦的評核試,以作為評估其就讀職業訓練學校水平之用。

進度報告

下載本年度的進度報告,閱讀來自 Apple 營運總監 Jeff Williams 的公開信,以及查看歷年來的報告。進一步了解