Prince George’s County Public Schools

Teknologi membantu mengembangkan visi di empat sekolah menengah Title I.

Saat berjalan di lorong Buck Lodge Middle School di dekat Washington, D.C., Anda akan menjumpai siswa-siswa yang berasal dari kalangan masyarakat perkotaan dan pinggiran kota, dan yang berasal dari lebih dari 60 negara termasuk Kamerun, Guatemala, dan India. Saat memasuki hampir semua kelas, Anda akan melihat para siswa melakukan banyak kesamaan, yaitu — meneliti, berkolaborasi, dan menciptakan konten yang luar biasa di iPad.

Buck Lodge Middle School merupakan bagian dari Prince George’s County Public Schools, salah satu distrik terbesar dan paling beragam di Amerika Serikat. Sebagian besar dari 128.000 siswa di wilayah itu mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa kedua, dan hampir dua pertiga dari mereka berasal dari keluarga dengan perekonomian yang kurang mampu.

“Siswa berasal dari berbagai latar belakang dan gaya belajar yang berbeda,” ujar Dr. Debra Mahone, Direktur Departemen Program Negara Bagian dan Federal di Prince George’s County. “Kami menghadapi sejumlah tantangan yang sama yang banyak dihadapi distrik sekolah di kota besar.”

Untuk membantu meningkatkan pengajaran dan pembelajaran di beberapa sekolah menengah yang paling tertinggal di Prince George's County, para guru dan administrator distrik memprakarsai program one-to-one iPad di empat sekolah menengah Title I — Buck Lodge, William Wirt, Charles Carroll, dan Nicholas Orem. Kegiatan ini menghadirkan pengembangan profesional untuk para guru, peningkatan akses ke teknologi di dalam dan di luar kelas, dan menyediakan iPad untuk setiap siswa dan guru.

“Kesamaan pada anak-anak, terlepas dari latar belakang, budaya, atau negara mana mereka berasal, adalah kemampuan untuk sukses jika diberi kesempatan.”

— Dr. Debra Mahone, Direktur Departemen Program Negara Bagian dan Federal, Prince George’s County Public Schools

“Kesamaan pada anak-anak, terlepas dari latar belakang, budaya, atau negara mana mereka berasal, adalah kemampuan untuk sukses jika diberi kesempatan,” ujar Mahone.

Mengubah segalanya.

“Ketika saya mulai bekerja di sini, kami digolongkan sebagai sekolah yang gagal,” ungkap James T. Richardson, kepala sekolah di Buck Lodge, yang mulai bekerja di sekolah ini lima tahun yang lalu untuk membantu para guru meningkatkan prestasi siswa secara keseluruhan.

Dr. Mahone dan perwakilan dari program Title I membuat strategi untuk memfasilitasi sekolah menengah dengan iPad untuk membantu mengubah lingkungan belajar. “Kami mampu mengembangkan jaringan di sekitar strategi profesional, kompetensi, dan pendekatan,” ujar Mahone. “Itu adalah hal paling penting yang membuat perbedaan.”

Setelah strategi disusun, dinas Title I bekerja sama dengan Richardson dan kepala sekolah lain untuk melaksanakan program ini. “Ini adalah peluang untuk benar-benar mengubah cara kita mengajar siswa, dan benar-benar mengubah cara siswa belajar,” ujar Richardson. “Dan sejak saat itu, kami melihat perubahan.”

Guru sekarang menggunakan iPad ke dalam kurikulum mereka — menciptakan mata pelajaran iTunes U khusus, membangun perpustakaan digital berisi materi pembelajaran, dan meningkatkan penggunaan aplikasi interaktif.

“Lingkungan belajar menjadi penuh semangat karena anak-anak bertanggung jawab terhadap pembelajaran mereka sendiri dan menyukai apa yang mereka lakukan. Ada sangat banyak kegembiraan dan keterlibatan dari murid di kelas.”

— James T. Richardson, Kepala Sekolah, Buck Lodge Middle School

Menggunakan iPad.

Di Buck Lodge, iPad membantu guru matematika kelas tujuh, Aiesha Stover menunjukkan kepada siswa cara menghubungkan rumus sulit dengan pengetahuan yang praktis dan langsung.

Stover merancang mata pelajaran iTunes U yang membantu siswa mempelajari tentang cara merancang dan melengkapi rumah virtual mereka sendiri. Dengan menggunakan aplikasi seperti Numbers dan Geometry Pro!, siswa dapat menghitung luas, mengukur perimeter, dan memperkirakan biaya bahan saat mereka membuat proyek ruang per ruang. Siswa dapat berpindah di sekitar ruang kelas dengan iPad di tangan, untuk memahami panjang pintu, jendela, dan dinding ketika membangun rumah.

“Saya lebih seperti fasilitator dibandingkan guru yang mengajar di hadapan mereka dan berbicara,” ujar Stover. “Mereka menjadi pusat perhatian.”

Mata pelajaran iTunes U ini telah membantu mengubah siswa yang tadinya tidak terlalu tertarik dengan matematika menjadi lebih tertarik, melibatkan mereka hingga tidak sabar untuk membagikan rumah impian mereka ke seluruh kelas. “Dulu matematika adalah bahasa asing. Tapi kini siswa dapat memahami kosa katanya dan melafalkannya dengan lancar,” ujar Stover. “Saya suka melihat momen ajaib ketika seorang siswa yang pada awalnya tidak menyukai matematika tiba-tiba menyadari bahwa sebenarnya mereka menyukainya.”

Meningkatkan kreatifitas dan kepercayaan diri.

Guru ESL sains kelas delapan, Benjamin Grace menjelaskan bahwa iPad memungkinkan siswa untuk mengeksplorasi proses ilmiah dengan banyak cara baru. “Saya ingin mereka melihat bahwa sains menjelaskan bagaimana dunia bekerja, dan bahwa mereka memiliki peluang untuk menjadi ahli biologi, ahli kimia — dan bahkan bekerja di NASA,” ungkapnya. “Dengan iPad, kemampuan mereka bisa melampaui buku teks pelajaran.”

Siswa Grace dapat menggunakan kamera bawaan di iPad untuk memotret atau merekam dan mengedit video, dan mereka dapat mengatur teks dan gambar pada presentasi, poster, dan kertas yang sudah diformat. iPad juga membantu siswa yang belajar bahasa Inggris membangun keterampilan komunikasi dan kepercayaan diri. “Berdiri dan berbicara di depan banyak orang bisa terasa menakutkan, bahkan jika Anda mahir dalam berbahasa Inggris,” ujar Grace. “Sekarang siswa dapat membawa iPad ke rumah dan memfilmkan dirinya saat berbicara.” Latihan ini dilakukan untuk melatih dan membantu siswa menjadi lebih nyaman saat berbicara di depan umum. “Dengan berlatih di iPad, siswa yang tadinya tidak percaya diri, jadi percaya diri,” ujar Grace.

“Sekolah yang terlibat dalam kegiatan ini unggul dua digit dari sekolah yang sama di daerah kami. Dalam membaca, ada peningkatan sebesar 35 persen. Dalam matematika, performa meningkat lebih dari dua kali lipat.”

— Dr. Debra Mahone, Direktur Departemen Program Negara Bagian dan Federal, Prince George’s County Public Schools

Mempelajari keterampilan mengajar yang baru.

Pengembangan profesional merupakan bagian yang penting dari kegiatan one-to-one iPad di Prince George’s County. Guru dari seluruh daerah bertemu untuk berbagi aplikasi dan teknik mengajar tentang cara menggunakan iPad di kelas.

“Para guru telah menemukan pendekatan yang berbeda untuk menyampaikan materi dan beberapa cara baru untuk membantu anak-anak menunjukkan pengetahuan mereka,” ungkap Mahone. “Kegiatan ini telah menunjukkan kepada para pendidik kita pilihan pengajaran lainnya yang benar-benar membuat perbedaan — yang menjangkau lebih banyak siswa dalam waktu yang lebih singkat.”

Mencapai hasil yang luar biasa.

Hanya dalam tiga tahun setelah memfasilitasi para siswa dengan iPad, sekolah-sekolah menengah yang tertinggal ini mengalami perubahan. “Lingkungan belajar menjadi penuh semangat karena anak-anak bertanggung jawab terhadap pembelajaran mereka sendiri dan menyukai apa yang mereka lakukan. Ada sangat banyak kegembiraan dan keterlibatan dari murid di kelas,” ujar Richardson.

Di semua empat sekolah menengah Title I itu, hasilnya sungguh luar biasa. “Sekolah yang terlibat dalam kegiatan ini unggul dua digit dari sekolah yang sama di daerah kami,” ujar Dr. Mahone. “Dalam membaca, ada peningkatan sebesar 35 persen. Dalam matematika, performa meningkat lebih dari dua kali lipat.”

Berdasarkan kesuksesan program ini, administrator berusaha untuk memperluas kegiatan ini ke sekolah-sekolah dasar di seluruh distrik. “Kami akan bisa menerapkan banyak hal yang telah didapat dan kisah sukses dari kegiatan one-to-one iPad di sekolah menengah kita,” ungkap Dr. Mahone. “Dan ini baru permulaan. Dengan iPad, kemungkinannya tak terbatas.”

Snapshot

  • 128.000 siswa dan 9.000 pendidik
  • 75 dari 209 sekolah di distrik diklasifikasikan sebagai sekolah Title I
  • www1.pgcps.org

Aplikasi yang digunakan

Keynote

Buat dan bagikan presentasi pendidikan yang memukau di iPad. Selengkapnya tentang Keynote untuk iOS

Pages

Masuki pengolah kata yang efektif namun sederhana di iPad. Selengkapnya tentang Pages untuk iOS

Numbers

Hadirkan kemampuan luar biasa dari spreadsheet di kelas. Selengkapnya tentang Numbers untuk iOS

iMovie

Ciptakan keajaiban film di iPad dengan alat untuk menelusuri, mengedit, dan berbagi video HD.
Selengkapnya tentang iMovie

iTunes U

Buat kursus Anda sendiri di iTunes U, dan beri materi pelajaran kepada siswa menggunakan aplikasi iTunes U untuk iPad. Selengkapnya tentang iTunes U