Sebuah sekolah di Cina melakukan pendekatan pendidikan yang inovatif.

RDFZ XISHAN di Beijing adalah sekolah pertama di Cina yang berpartisipasi dalam program one-to-one Mac dan telah mengubah aktivitas belajar menjadi pengalaman yang menarik dan kolaboratif — tanpa mengorbankan nilai ujian.

Inspirasi

Secara tradisional, pendidikan Cina fokus pada cara meraih pemahaman inti dan memiliki berbagai tahapan ujian untuk penerimaan di sekolah terbaik. Namun menurut Shu Dajun, Kepala Sekolah Renda Fuzhong (RDFZ XISHAN), sekolah menengah umum di Beijing, pencapaian sasaran ini seringkali mengorbankan perkembangan pribadi, kreativitas, dan inovasi siswa.

Pada tahun 2010, pemerintah Cina merilis rencana nasional terkait reformasi pendidikan, mengakui bahwa pendidikan Cina kurang memenuhi kebutuhan pendidikan negara, dan filosofi serta metodologi pengajaran di negara tersebut sudah kuno. Pemerintah kemudian meminta sekolah lokal untuk melakukan eksperimen terkait reformasi pendidikan, menyatakan bahwa "nasib negara ditentukan oleh pendidikan."

"Hasil tidak sepenting proses. Saya pikir masalahnya bukanlah tantangan ini, namun lebih kepada cara kita menemukan solusinya.”

— Xinran, siswa,
RDFZ XISHAN

RDFZ XISHAN menyanggupi tantangan tersebut. Sejak dibentuk pada tahun 1950, RDFZ XISHAN telah mencapai berbagai prestasi mengagumkan dalam pendidikan sekunder. Selama lebih dari dua dekade, sekolah ini terus berada di antara peringkat sekolah tertinggi di Beijing untuk tingkat penerimaan ke institusi atau jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

Terlepas dari keberhasilannya, para petinggi di RDFZ XISHAN percaya bahwa mereka mampu melakukan lebih baik lagi. Pada tahun 2010, Kepala Sekolah Shu meluncurkan RDFZ XISHAN, sekolah eksperimental untuk siswa kelas tujuh, delapan, dan sembilan. Sasaran sekolah tersebut adalah mendorong kemampuan pendidikan Cina tradisional dengan melengkapi siswanya lewat keterampilan yang membuat mereka siap menghadapi tantangan di abad ke-21.

Dalam merancang programnya, sekolah ini berkolaborasi dengan peneliti di Beijing Normal University. Menurut Profesor Yu Shengguan di Beijing Normal University, kebanyakan sekolah pada umumnya sudah memanfaatkan multimedia di dalam kelas mereka, namun umumnya teknologi digunakan oleh guru dalam menyampaikan pelajaran. Ketika berkolaborasi dengan RDFZ XISHAN, penting bagi Professor Yu untuk tidak hanya menggunakan teknologi sebatas formalitas saja. Baginya, tantangannya adalah menerapkan teknologi sebagai alat kognitif untuk siswa dan pada akhirnya meningkatkan pembelajaran ke tingkat yang lebih tinggi.

Penerapan

Bagi Kepala Sekolah Shu, langkah pertama adalah dengan mendapatkan produk Apple untuk siswa dan guru. Saat pertama kalinya RDFZ XISHAN memperkenalkan komputer ke sekolah, Apple tidak ada di dalam daftar pembelian pemerintah. Namun Shu merasa bahwa Apple adalah mitra yang tepat untuk proyek ini. Beliau berkata, "Semangat kreatif Apple selaras dengan filosofi pendidikan guru dan siswa kami."

RDFZ XISHAN menjadi sekolah umum pertama di Cina yang berpartisipasi dalam program one-to-one Mac, yang menyediakan satu MacBook Pro untuk tiap siswa. Guru menggunakan iPad untuk mengajar dan iPhone untuk berkomunikasi. Dan di dalam program percontohan ini, sekolah menyediakan 200 perangkat iPad untuk digunakan siswa di dalam kelas.

Di semua disiplin ilmu, guru dan siswa di RDFZ XISHAN menggunakan produk Apple untuk menemukan berbagai cara baru dalam belajar. Kelas Bahasa Inggris menggunakan iMovie untuk merekam dan mengedit siaran berita untuk memudahkan siswa mempraktikkan keterampilan Bahasa Inggris. Di kelas musik, guru dan siswa menggunakan GarageBand untuk menciptakan musik dan musik latar film. Di kelas Bahasa Cina, siswa menggunakan komputer Mac untuk menulis kiriman blog dan berbagi bahan tugas di wiki. Siswa menggunakan program seperti Keynote untuk mempresentasikan pekerjaan mereka di depan kelas. Para guru pun menggunakan iBooks Author untuk membuat buku pelajaran di iPad yang dinamis, memungkinkan siswa untuk belajar dengan citra 3D yang kaya serta konten audio dan video.

“Para siswa menyukai apa yang mereka bisa lakukan dengan produk Apple. Karya mereka bisa mengekspresikan ide dan kepribadian mereka, jadi pekerjaan sekolah terasa lebih menyenangkan untuk dikerjakan.”

— Jin Zhengguo, guru matematika, RDFZ XISHAN

Karena semua — guru dan siswa — dilengkapi dengan perangkat Apple, kemitraan di dalam proses pembelajaran ini dianggap cukup revolusioner bagi sistem pendidikan Cina. “Ini bukan lagi aktivitas di mana guru mengajar dan siswa belajar,” ujar Shu. “Mengajar dan belajar menjadi setara. Semuanya setara dalam membuat dan berbagi pengetahuan." Yu melihatnya sebagai keseimbangan filosofi pengajaran Timur dan Barat: Cina menekankan pada sistem pengetahuan dan Barat fokus pada pengembangan siswa.

Sekali dalam sebulan, RDFZ XISHAN menyelenggarakan kelas terbuka di mana guru dari kota lain datang untuk mengamati cara sekolah berinovasi lewat penggunaan teknologi Apple di dalam ruang kelas mereka.

Hasilnya

Sejak program dimulai, siswa, guru, dan para pengurus sekolah melihat pencapaian yang luar biasa. Berdasarkan survei dan data kualitatif, siswa RDFZ XISHAN menunjukkan kemampuan berpikir mandiri yang lebih baik, kemampuan belajar mandiri yang meningkat, dan naiknya kepercayaan diri siswa dibandingkan dengan siswa yang tidak berpartisipasi di dalam program ini.

“Kami berharap dapat menghasilkan siswa yang bisa membuat perbedaan, menonjol, memiliki semangat dan keberanian untuk mengubah dunia.”

— Shu Dajun, kepala sekolah,
RDFZ XISHAN

Di dalam kelas, siswa lebih berkeinginan untuk mengekspresikan diri, berbicara, dan mengajukan pertanyaan. Dan mereka menyelesaikan tugas dengan tingkat kerumitan yang lebih tinggi dibanding sekolah non-eksperimental.

Ini semua dicapai tanpa mengorbankan nilai ujian. Siswa di RDFZ XISHAN memiliki IPK yang lebih tinggi dan nilai ujian yang lebih baik dalam pelajaran matematika dan Bahasa Cina dibanding siswa program non-eksperimental di RDFZ XISHAN.

Produk yang digunakan

MacBook Pro

Komputer laptop ini tepat untuk pembelajaran di dalam maupun di luar kelas. Selengkapnya tentang MacBook Pro

iPad

Perangkat mobile revolusioner ini memperkenalkan cara baru dalam belajar dan mengajar. Selengkapnya tentang iPad

iLife

Buat album foto, film, podcast, musik, dan lainnya dengan iPhoto, iMovie, dan GarageBand versi terbaru.
Selengkapnya tentang iLife

iWork

Cara termudah dalam membuat dokumen, spreadsheet, dan presentasi menawan di Mac.
Selengkapnya tentang iWork