Philadelphia Performing Arts memberi sentuhan baru pada kurikulum.

Guru membuat materi pelajaran khusus untuk memupuk cara baru dalam mengajar dan belajar.

Di kelas kimia, siswa membuat kubus dari kertas yang bertuliskan nama-nama unsur kimia di tiap sisinya. Ketika mereka melihat kubus tersebut dari kamera iPad, aplikasi Elements 4D di iPad mengubah kubus menjadi model 3D yang interaktif dari setiap unsur kimia. Aplikasi ini menggunakan augmented reality untuk menjadikan tabel periodik yang membosankan menjadi begitu mengasyikkan. Dengan menyatukan kubus bersama-sama, siswa menciptakan reaksi kimia secara real time, menghadirkan pemahaman sekaligus membayangkannya. Pelajaran unik ini adalah bagian dari kurikulum yang dirancang oleh guru untuk membuat sains menyenangkan dan menarik.

Pelajaran yang membuka mata seperti ini adalah hal yang umum di Philadelphia Performing Arts: A String Theory Charter School. Sebagai sekolah swadaya masyarakat tingkat TK–SMA bebas-biaya terbesar di kota, sekolah ini menawarkan kurikulum STEAM — sains, teknologi, teknik, seni, dan matematika — yang menekankan keunggulan akademis serta artistik secara seimbang. Dan dengan teknologi Apple pada inti pengajaran dan pembelajaran, guru merancang kurikulum mereka sendiri, dan siswa membuat tugas multimedia yang mencerminkan kreativitas dan pengetahuan individual mereka. Inilah cara Philadelphia Performing Arts menghasilkan generasi yang andal dalam memecahkan masalah.

Rencana pelajaran yang unik, seperti setiap gurunya.

Berlandaskan gagasan untuk membuat cara baru dalam mengembangkan dan menyampaikan kurikulum, Philadelphia Performing Arts memutuskan untuk mengabaikan buku teks tradisional di SMP dan SMU. Para guru menyampaikan materi kursus dan pelajaran langsung ke setiap iPad siswa lewat iTunes U. Guru bebas mengembangkan kurikulum khusus mereka sendiri, sesuai dengan cara mengajar yang mereka inginkan dan cara terbaik bagi siswa untuk belajar. Pada iPad dan Mac, fakultas menggunakan iBooks Author, Pages, Keynote, dan aplikasi pembuat konten dari Apple lainnya untuk mengembangkan rencana pelajaran dan materi yang mengikuti standar Common Core dan pedoman negara bagian.

iPad juga menawarkan daya tanggap serta fleksibilitas kepada guru. Ketika mereka terinspirasi dari peristiwa terkini atau ide-ide baru, para guru dapat memperbarui kursus iTunes U atau materi saat sedang di perjalanan dan memberi tahu perubahan ini kepada siswa lewat pemberitahuan push. Siswa belajar dari kabar terkini, guru menjaga rencana pelajaran mereka sesuai jadwal, dan semuanya berjalan dengan selaras. “Dengan iPad dan iTunes U, kami memudahkan guru untuk menjadi kreator dan terus menerus menyempurnakan buah karya mereka, yakni mengajar dan membuat konten yang bernilai bagi anak dan untuk tugas.” tutur Jason Corosanite, Chief Innovation Officer dan Cofounder, String Theory Schools.

Guru-guru kami membangun kurikulum dengan kerja tim. Hal ini menciptakan materi dengan tingkat kejeniusan secara kolektif.

Christine DiPaulo, Director of Innovation and Instructional Technology

Para guru di sekolah saling belajar satu sama lainnya, mengembangkan materi kursus dengan membentuk tim agar dapat saling bertukar gagasan. Mereka mengevaluasi aplikasi bersama-sama dan saling berbagi cara praktik terbaik. “Beberapa guru berasal dari institusi dan ruang kelas yang sangat terkungkung sendiri hingga bisa mencapai tingkat kolaborasi yang tinggi seperti ini,” ujar Christine DiPaulo, Director of Innovation and Instructional Technology. “Kini Anda bisa menyaksikan sendiri bagaimana mereka memikirkan hal-hal dari sudut pandang yang belum pernah mereka bayangkan sebelumnya. Ada beberapa guru yang berkata bahwa mereka belum pernah merasakan pengembangan profesional sejauh ini.”

Pembelajaran yang disesuaikan untuk setiap siswa.

Menggunakan iPad untuk aktivitas belajar siswa di Philadelphia Performing Arts berarti "memberikan kesempatan bagi anak-anak untuk mencari tahu apa tipe pembelajar yang ada di dalam diri mereka,” ujar Corosanite. Guru dapat menyediakan beberapa pilihan tugas lewat kursus iTunes U, memungkinkan siswa memilih antara merekam video, menulis lagu, menggambar sketsa, dan membuat presentasi Keynote. Siswa menyelesaikan tugas menggunakan aplikasi, film, dan buku pilihan mereka. Di kelas aljabar, mereka dapat menciptakan lagu rap di GarageBand, menggunakan kata-kata dan rima mereka sendiri untuk memahami persamaan kuadrat. Di kelas Bahasa Prancis, mereka mengembangkan dialog dan cerita untuk film iMovie untuk membantu mereka memahami bahasa dan budaya Prancis lebih baik lagi. Dengan memberi ruang bagi siswa untuk mengekspresikan pengetahuan yang baru mereka pelajari dengan cara yang mereka pilih, iPad membantu siswa menjadi lebih mandiri.

Kita tidak akan pernah mengingat tes yang kita ikuti, namun kita pasti mengingat hal yang kita ciptakan. Dan tentu saja hal yang tak mungkin terlupa adalah ketika guru berkata, ‘Wow, karya kamu keren sekali.’ Dan ini adalah hal yang akan diraih oleh siswa kami.

Christine DiPaulo, Director of Innovation and Instructional Technology

Bagi para siswa, aplikasi pembuat konten di iPad menyediakan mobilitas yang mereka butuhkan untuk belajar di dalam dan di luar kelas. Misalnya, mereka membawa iPad ke luar dan menggunakannya untuk mengambil gambar memorial di pusat kota Philadelphia. Untuk tugas studi gabungan antara Bahasa Inggris dan ilmu sosial ini, siswa memanfaatkan apa yang mereka pelajari untuk menciptakan memorial mereka sendiri berdasarkan subjek yang mereka pilih. Mereka menggunakan aplikasi model 3D di iPad untuk merancang monumen baru, lalu membuatnya di dunia nyata. Hal ini membantu siswa memahami apa saja yang terlibat dalam penciptaan karya seni ini dan kisah apa yang diceritakan di baliknya. “Proses kreatif membantu menjadikan aktivitas belajar jauh lebih menarik,” ujar DiPaulo.

Hasil yang memberdayakan siswa dan menginspirasi guru.

iPad tidak hanya menghadirkan fleksibilitas kepada Philadelphia Performing Arts untuk membuat kurikulum sendiri, namun juga memungkinkan sekolah untuk menghemat anggaran sebesar lebih dari US$100.000 per tahun untuk biaya buku teks. Ini adalah jumlah yang sangat besar, khususnya mengingat bahwa buku akan diganti setelah beberapa semester. Seorang siswa tingkat sepuluh bernama Gia Angelo berkata, “Segala hal mengalami perubahan, dan buku teks pada akhirnya akan menjadi usang.” Dengan iTunes U, iPad menjadi sumber daya pembelajaran yang tidak pernah usang.

Tampak jelas bagi fakultas sekolah bahwa iPad telah berkontribusi pada peningkatan keinginan siswa untuk belajar. “Anak-anak langsung terkesima dan proses pembelajaran mereka menjadi nyata ketika mereka diperbolehkan untuk melakukan tugas yang menarik minat mereka. Keterlibatan mereka benar-benar meningkat tajam,” ujar Corosanite. “Kami melihat peningkatan yang sangat besar pada hasil tes, pertambahan angka dua digit pada siswa yang berasal dari sekolah lokal,” tambahnya.

Memberikan keterampilan semacam itu kepada siswa—akan memberikan manfaat yang luar biasa ketika tiba saatnya mereka kuliah dan bekerja. Kami yakin bahwa kami tengah memupuk calon-calon pemimpin masa depan dari masyarakat yang kreatif.

Jason Corosanite, Chief Innovation Officer

Corosanite juga memuji iPad karena memungkinkan perkembangan pribadi siswanya. “Kepercayaan diri dan kemampuan mereka dalam memecahkan masalah secara kreatif sungguh menakjubkan,” tuturnya. Gia pun sepakat: “Menggunakan iPad di sekolah tingkat menengah membuatku menjadi pelajar yang lebih baik. Hal ini benar-benar menyiapkanku untuk kesuksesan di masa mendatang.”

Siswa melangkah masuk
ke dalam dunia kreativitas mereka.

Tonton film

Profil pendidikan lainnya.

String Theory Schools

Guru-guru di Philadelphia Performing Arts memberi sentuhan baru pada kurikulum untuk menarik siswa dengan beragam cara baru.

Prince George’s County Public Schools

Empat sekolah menengah Title I mendapatkan hasil yang luar biasa dengan iPad.

Tonton video dan baca kisah lengkapnya

Nanyang Girls’ High School

Menemukan cara baru dalam belajar dengan Mac.

Tonton video dan baca kisah lengkapnya

Essa Academy

Sebuah sekolah di Inggris yang menciptakan lingkungan pembelajaran baru.

Tonton video dan baca kisah lengkapnya

Burlington High School

Ciptakan kesempatan baru dalam kelas dengan iPad.

Tonton video dan baca kisah lengkapnya

RDFZ XISHAN School

Inovasi pendekatan Tiongkok terhadap pendidikan.

Tonton video dan baca kisah lengkapnya

Flitch Green Academy

Pendekatan yang tidak biasa dalam belajar.

Tonton video dan baca kisah lengkapnya

Punahou School

Membuat suasana belajar yang fleksibel dengan Mac.

Tonton video dan baca kisah lengkapnya

Greene County Schools

Meningkatkan pencapaian para siswa dengan Mac.

Tonton video dan baca kisah lengkapnya

Northwest Kansas Technical College

Lebih dari sekadar belajar teori dengan iPad.

Tonton video dan baca kisah lengkapnya

Missouri School of Journalism

Menghasilkan jurnalis yang paham teknologi dengan Mac.

Tonton video dan baca kisah lengkapnya