Dai bambini dell'asilo agli insegnanti impegnati in corsi di aggiornamento per docenti, all'Istituto Comprensivo Cecco Angiolieri di Siena hanno tutti una cosa in comune: beneficiano dell'istruzione basata sull'uso della tecnologia. La Mobile Classroom di Apple offre innovazione digitale per i circa 1000 studenti di questo istituto comprensivo del nord Italia. Infatti, i bambini vengono stimolati dai materiali video e audio durante le lezioni diurne, mentre lo sviluppo professionale degli insegnanti viene incentivato da nuove idee e tecniche digitali da mettere successivamente in pratica una volta in classe.

Lo sviluppo di una strategia consolidata di insegnamento basata sull'uso della tecnologia è stato un passo naturale per l'Istituto Comprensivo Cecco Angiolieri. Secondo l'insegnante di materie letterarie, il Professor Baldini: “abbiamo sempre prestato molta importanza e un'attenzione particolare all'utilizzo di nuove tecnologie nel campo dell'insegnamento”.

Nessun problema
Nonostante questa tradizione, l'Istituto era consapevole che la ricerca degli strumenti tecnologici giusti sarebbe stata ardua. “Data l'esiguità dei fondi disponibili, dovevamo trovare dei computer e dei software che non dessero problemi di gestione e di utilizzo”, ha dichiarato il Professor Baldini.

Nel 1997 abbiamo partecipato al progetto Netd@ys, anche in videoconferenza, con una scuola di Londra e una della Catalonia e dal 1999 al 2002 abbiamo preso parte a Webscuola: Laboratori in rete.

— Prof. Baldini, docente di materie letterarie presso l'Istituto Comprensivo Cecco Angiolieri

Il Professor Baldini godeva dell'esperienza necessaria per avere un ruolo decisionale nell'acquisizione della tecnologia appropriata. Nel corso della sua carriera, ha sviluppato svariati laboratori multimediali e strumenti didattici e ne ricorda uno in particolare. Quando lavorava presso la scuola femminile Sacred Heart of Mary nell'Upminster, Essex, Gran Bretagna, si è avvalso di strumenti Apple per preparare materiali didattici per l'insegnamento della lingua italiana.

“La tecnologia Apple allora era stata di grande aiuto e si è rivelata altrettanto utile presso l'Istituto Comprensivo di Siena”, dice. “È facile lavorare con questa tecnologia e abbiamo avuto pochissimi problemi, nonostante l'uso intenso che se ne faceva. È stata la prova che avevamo fatto la scelta giusta. Nonostante la maggior parte degli ragazzi non avesse una preparazione informatica, tutto è filato liscio”.

Abbattiamo le barriere internazionali
Il Prof. Baldini ha scoperto che la Mobile Classroom di Apple aveva liberato la creatività naturale degli studenti e degli insegnanti di questo Istituto realmente ‘comprensivo’, in quanto include la scuola media Cecco Angiolieri, la scuola elementare Baldassarre Peruzzi e tre asili. “Le potenti tecnologie di connessione in rete wireless, come ad esempio Airport di Apple, garantiscono un notevole dinamismo e rendono l'impostazione semplice ed economica”, continua.

Studenti di tutte le età stanno usando la Mobile Classroom di Apple per un'ampia gamma di corsi diurni, beneficiando della sua flessibilità e della possibilità di spostarla da un'aula all'altra. Oltre a integrare l'uso di strumenti digitali nello studio delle materie scolastiche, gli studenti stanno ampliando le proprie competenze in occasione di laboratori di cinema, teatro e musica.

La nostra scuola è stata scelta per il sistema di valutazione “INVALSI”, con somministrazione informatica delle prove.

— Prof. Baldini, docente di materie letterarie presso l'Istituto Comprensivo Cecco Angiolieri

L'Istituto sta anche usando la tecnologia in modo innovativo per abbattere le barriere internazionali. Ad esempio, i bambini usano strumenti digitali per comporre degli haiku, un genere di poesia drammatica di origine giapponese. Inoltre, i ragazzi hanno comunicato con i propri coetanei delle scuole di Londra e della Catatonia mediante videoconferenza.

Centro di videostorie
Gli strumenti tecnologici stanno certamente avendo un forte impatto sui corsi di aggiornamento professionale dell'Istituto dedicati ai docenti. Consapevole dell'importanza di poter condividere delle idee valide in materia di insegnamento, l'Istituto ha creato un Centro di Videostorie per aiutare i docenti a usare vari materiali video durante le lezioni. Gli strumenti Apple consentono anche di rendere più efficaci i corsi in materie tecnologiche, sia per gli insegnanti sia per gli studenti più giovani. I ragazzi dell'Istituto possono infatti seguire vari corsi, dall'informatica di base al web developing fino all'editing audio e video. “Gli studenti seguono i corsi di editing audio e video avvalendosi di iMovie, GarageBand e QuickTime e creano filmati con contenuti video e teatrali, dimostrando di avere una creatività e un entusiasmo impressionanti”, dice il Prof. Baldini.

Oggigiorno l'informatica è una materia obbligatoria per tutti gli studenti del primo anno della scuola media: sei classi di circa 25 ragazzi l'una. L'Istituto tiene anche due corsi supplementari, uno per i ragazzi della scuola elementare e uno per gli studenti della scuola media, di editing audio e video usando iMovie (suite iLife) in lingua inglese.

La forza del Web
Gli strumenti tecnologici hanno anche cambiato notevolmente il modo di lavorare degli studenti: sono stati infatti sviluppati dei siti web delle lezioni per aiutare la comunicazione personale sui progetti delle materie di studio. “Gli studenti della 1A hanno realizzato un video in cui mostrano un giorno di ordinaria lezione, dimostrando quanto sia semplice per i ragazzi usare la tecnologia”, continua Baldini. “Oggi i nostri studenti utilizzano con facilità i motori di ricerca, inviano tranquillamente le proprie tesine via e-mail e consultano il sito web della propria classe, dove gli insegnanti pubblicano i compiti da svolgere a casa o gli argomenti trattati durante le lezioni”, dichiara il Prof. Baldini.

L'Istituto è diventato un punto di riferimento per l'innovazione tecnologica, ospitando svariate convention sull'utilizzo didattico della Mobile Classroom e sulle nuove tecnologie per l'insegnamento.

Il Professor Baldini è impressionato dal supporto offerto da Apple all'Istituto. “Apple è di grande aiuto nel suggerire le soluzioni hardware e software migliori”, sostiene. “Grazie al flusso continuo di informazioni e al persistente contatto sono certo di essere costantemente aggiornato, inoltre mi vengono sempre fornite le risposte che mi occorrono, quando mi occorrono”.