Romeo og Julie på moderne vis.

Larry Reiff er lærer i klassisk litteratur på videregående skole, og har undervist i Shakespeare i årevis – men aldri sånn som nå. Med iPad blåser Larry liv i klassikere som Romeo og Julie ved hjelp av apper og sosiale medier, og slik blir et skuespill fra 1597 aktuelt og gjenkjennelig for moderne tenåringer.

«Hvordan får jeg elevene til å engasjere seg i 400 år gammel litteratur? Ved å gjøre den til en opplevelse, ikke bare ord på en side.»

Larry Reiff, lærer i klassisk litteratur ved Roslyn High School i New York

1

Introduser emnet.

Med iPad får elevene nye måter å utforske det klassiske språket på.

Mange elever synes det er vanskelig å forstå Shakespeares språk. Derfor begynner Larry med to nærlesingsaktiviteter som hjelper elevene med å tolke setningene hans.

3000

ord ble innført i det engelske språket av Shakespeare


«Med iPad går elevene fra å lese noe til å bruke det aktivt. Og når de gjør det, blir de interesserte og engasjerte.»

2

Øk elevenes forståelse.

Med iPad blir en litteraturtime til en interaktiv opplevelse.

Dramatisering i klasserommet er en vanlig måte å utforske Shakespeare på. Larrys klasse tar dette til et nytt nivå, med elevstyrte aktiviteter som kuliminerer i en fengslende forestilling.

91 %

av Larrys elever mener de lærte mer om Romeo og Julie med iPad


«Det jeg virkelig liker ved å undervise med iPad, er at det gir elevene mine et endeløst antall metoder for å vise meg at de forstår materialet.»

3

La elevene vise hva de har lært.

Med iPad spiller evnene til hver enkelt elev hovedrollen.

Siste akt: I sluttprosjektet sitt analyserer elevene en scene fra en av de moderne versjonene av skuespillet. Larry lar elevene selv velge den appen de mener best uttrykker det de vil få frem.

200

Shakespeare-relaterte videoer laget av Larrys elever med iMovie og andre apper

Elevene bruker sosiale medier for å identifisere seg med rollefigurene.

Profilsider. Elevene lærer å forstå rollefigurene ved blant annet å føre dagbok for en av dem. I stedet for å bruke en tradisjonell bok oppretter elevene til Larry en profil på et sosialt nettsamfunn. Larry forklarer det slik: «Det er akkurat den samme oppgaven, den er bare tilpasset et moderne publikum.»

Statusoppdateringer. Gjennom profiler på det sosiale nettsamfunnet påtar elevene seg identiteten til rollefigurene og legger ut innlegg og kommenterer med Shakespeares ord. De legger til hverandre som venner, «liker» filmer og musikk – og oppdaterer statusene sine i tråd med handlingen i skuespillet.

Vurderinger på 140 tegn. Larrys elever bruker korte uttrykk og sitater til å uttrykke hva de tror en rollefigur tenker eller føler i en bestemt scene. Gjennom kommunikasjonen med hverandre og innholdet de legger ut, får Larry et innblikk i elevenes forståelse av stykket.

«Uansett hvilket nivå jeg underviser på, bruker jeg det samme opplegget. Det spiller ingen rolle om du har toppkarakterer eller strever for å stå – alle får noe ut av det. Fordi det er så mange måter å lære på.»

iTunes U

Alt på ett sted.

Vis på App Store

Larry Reiff bruker iTunes U til å organisere og distribuere materialet, bøkene, appene, filmene og oppgavene han benytter i undervisningen, direkte til elevenes iPader.

Se hva du kan gjøre med iTunes U

Tilpass og perfeksjoner undervisningen.

Med det store utvalget av apper, bøker, podkaster, filmer og musikk du har tilgang til gjennom iTunes, er det lettere å utforme et tilpasset undervisningsopplegg enn du kanskje tror. Kom i gang med appene klassen til Larry bruker, eller utforsk andre måter du kan bruke iPad i klasserommet på.

Last ned en veiledning for utforskning av undervisningsinnhold på iTunes Vis Shakespeare-samlingen på iTunes