Szkoła Philadelphia Performing Arts tworzy nowy program nauczania.

Nowe sposoby uczenia się i nauczania znajdują swój wyraz w materiałach dydaktycznych tworzonych przez nauczycieli.

Na lekcji chemii uczniowie składają papierowe kostki z nazwą pierwiastka umieszczoną na każdej ze ścian. Po skierowaniu aparatu iPada na kostki aplikacja Elements 4D na iPadzie przekształci je w interaktywne modele trójwymiarowe każdego pierwiastka. Aplikacja wykorzystuje rozszerzoną rzeczywistość, aby ożywić nudny układ okresowy. Uczniowie mogą przeprowadzać reakcje chemiczne w czasie rzeczywistym, łącząc ze sobą kostki. Dzięki temu nie tylko zaczynają rozumieć poszczególne zjawiska, ale też zaczynają się nimi interesować. Ta wyjątkowa lekcja jest częścią programu nauczania stworzonego przez nauczycieli w taki sposób, by nauka była atrakcyjna i wciągająca.

Lekcje, które otwierają uczniom oczy na nowe zjawiska, są codziennością w szkole Philadelphia Performing Arts należącej do grupy szkół String Theory Schools. Będąc największą w mieście jednostką zapewniającą bezpłatną edukację na poziomie podstawowym, gimnazjalnym i szkoły średniej, instytucja realizuje program STEAM — obejmujący naukę, technologię, technikę, sztukę i matematykę — który kładzie nacisk na dążenie do doskonałości zarówno pod względem stricte naukowym, jak i artystycznym. Wykorzystując technologie Apple jako podstawę procesów nauczania i kształcenia się, nauczyciele tworzą własne programy, a uczniowie pracują nad multimedialnymi projektami, które odzwierciedlają ich indywidualną kreatywność i wiedzę. W ten sposób szkoła Philadelphia Performing Arts kształtuje pokolenie osób twórczo podchodzących do rozwiązywania problemów.

Scenariusze lekcji równie wyjątkowe jak nauczyciele.

Szkoła Philadelphia Performing Arts porzuciła tradycyjne podręczniki wykorzystywane w gimnazjum i szkole średniej, poszukując nowych sposobów tworzenia i realizowania programu nauczania. Nauczyciele przesyłają prace domowe i materiały dydaktyczne bezpośrednio na iPada każdego ucznia przez iTunes U. Mając pełną swobodę w tworzeniu programu nauczania, mogą prowadzić lekcje w taki sposób, jaki chcą i jaki przyniesie uczniom największe korzyści. Szkoła korzysta z dostępnych na iPada i Maca aplikacji Apple do tworzenia treści, takich jak iBooks Author, Pages, Keynote i wiele innych, dzięki czemu scenariusze lekcji i materiały dydaktyczne spełniają wymogi podstawy programowej Common Core oraz wytyczne stanowe.

iPad bez problemu dostosowuje się do bieżących potrzeb nauczycieli. Jeśli zainspirują ich aktualne wydarzenia albo akurat wpadną na nowy pomysł, mogą natychmiast zaktualizować kursy lub materiały udostępnione na iTunes U i poinformować uczniów o zmianach za pomocą aktywnych powiadomień. Uczniowie czerpią wiedzę z codziennych wiadomości, a nauczyciele na bieżąco uzupełniają scenariusze lekcji — wszyscy są na bieżąco i nadają na tych samych falach. „Dzięki iPadowi i iTunes U nauczyciele wcielają się w rolę twórców ciągle doskonalących kształt swojego dzieła, którego istotą jest nauczanie i przygotowywanie wartościowych treści projektów skierowanych do dzieci”, wyjaśnia Jason Corosanite, dyrektor ds. innowacji i współtwórca szkół String Theory Schools.

Nasi nauczyciele tworzą programy nauczania w zespołach. Wspólna praca przynosi niezwykłe efekty i rozwiązania.

Christine DiPaulo, szefowa ds. innowacji i technologii kształcenia

Nauczyciele w szkole uczą się od siebie nawzajem, pracując nad programami nauczania w zespołach, co ułatwia dynamiczną wymianę pomysłów. Wspólnie oceniają aplikacje i dzielą się doświadczeniem. „Niektórzy nauczyciele zaczynali pracę w kiepskich szkołach i trudnych klasach, a doszli do niezwykle wysokiego poziomu współpracy”, mówi Christine DiPaulo, szefowa ds. innowacji i technologii kształcenia. „Na wiele spraw patrzą z perspektywy, o której wcześniej nawet by nie pomyśleli. Słyszałam, jak nauczyciele mówili, że po raz pierwszy mają do czynienia z rozwojem zawodowym na takim poziomie”.

Kształcenie dopasowane do potrzeb każdego ucznia.

Dzięki oddaniu iPadów w ręce uczniów szkoły Philadelphia Performing Arts „dzieci mogą odkryć, w jaki sposób najlepiej przyswajają wiedzę”, wyjaśnia Corosanite. Za pomocą kursów iTunes U nauczyciele przygotowują zadania różnego typu, co pozwala uczniom wybrać, czy chcą nakręcić film, napisać piosenkę, narysować szkic, czy może stworzyć prezentację w Keynote. Uczniowie odrabiają zadania za pomocą ulubionych aplikacji, filmów i książek. Na lekcji algebry komponują piosenkę hip-hopową, wykorzystując aplikację GarageBand, wymyślając własne słowa i rymy, dzięki czemu łatwiej zrozumieją istotę równań kwadratowych. Na lekcji języka francuskiego piszą dialogi i scenariusz do filmu przygotowanego w iMovie, co przybliża ich do języka i kultury Francji. Dzięki iPadowi uczniowie stają się bardziej samodzielni –– to oni decydują o sposobie zaprezentowania nowo zdobytej wiedzy.

Nikt nie pamięta rozwiązanego testu, ale każdemu utkwi w pamięci coś, co sam stworzył. I każdy zapamięta chwilę, w której nauczyciel mówi: „Super, to naprawdę niesamowite”. Oto, co nasi uczniowie wynoszą ze szkoły.

Christine DiPaulo, szefowa ds. innowacji i technologii kształcenia

Dzięki aplikacjom do tworzenia treści dostępnym na iPada uczniowie zyskują swobodę pozwalającą na naukę nie tylko w klasie, ale i poza szkołą. Mogą na przykład zabrać ze sobą iPada i sfotografować pomniki w centrum Filadelfii. W ramach projektu łączącego zagadnienia języka angielskiego i wiedzy o społeczeństwie uczniowie stworzą własny pomnik poświęcony wybranemu tematowi, wykorzystując przy tym zdobytą wcześniej wiedzę. Dostępna na iPada aplikacja do trójwymiarowego modelowania posłuży do zaprojektowania nowych pomników, a następnie wyrzeźbienia ich w prawdziwym świecie. Dzięki temu uczniowie zaczynają rozumieć, o co chodzi w tworzeniu takich dzieł sztuki, i pojmują sens opowiadanej przez każde z nich historii. „Proces twórczy sprawia, że nauka staje się dużo przyjemniejsza”, mówi DiPaulo.

Wyniki, które motywują uczniów i zachwycają nauczycieli.

Dzięki iPadowi szkoła Philadelphia Performing Arts nie tylko zyskuje możliwość tworzenia własnych programów nauczania, lecz także oszczędza 100 000 USD rocznie na zakupie podręczników. Kwota robi wrażenie, zwłaszcza gdy uświadomimy sobie, że po kilku semestrach podręczniki należałoby wyrzucić. Gia Angelo z dziesiątej klasy stwierdza: „Podręczniki się starzeją, bo wszystko ulega zmianom”. Razem z iTunes U iPad stanowi źródło wiedzy, które nigdy się nie zdezaktualizuje.

To, że iPad zwiększył zainteresowanie uczniów nauką, jest dla szkoły oczywiste. „Dzieci się ożywiają i budzi się w nich zainteresowanie nauką, gdy pozwolimy im pracować nad ciekawym projektem. Ich zaangażowanie przekracza wszelkie oczekiwania”, mówi Corosanite. „Odnotowaliśmy znaczną poprawę wyników testów, sięgającą dwucyfrowych różnic w porównaniu z uczniami uczęszczającymi do miejscowych szkół”, dodaje.

Przekazanie uczniom takiego pakietu umiejętności sprawi, że zyskają ogromną przewagę w szkole wyższej i w późniejszej pracy. Wierzymy, że wychowujemy kolejnych liderów twórczego społeczeństwa.

Jason Corosanite, dyrektor ds. innowacji

Corosanite docenia iPada również za to, że wspiera rozwój osobowy uczniów. „Pewność siebie, którą promieniują, i umiejętność twórczego rozwiązywania problemów robią wrażenie”, mówi. Gia potwierdza: „Dzięki temu, że korzystam w szkole średniej z iPada, stałam się lepszą uczennicą. To naprawdę świetne przygotowanie do odnoszenia sukcesów w świecie”.

Uczniowie uwalniają
swoją kreatywność ruchem palca.

Obejrzyj film

Profile innych klientów z sektora edukacji.

String Theory Schools

Nauczyciele ze szkoły Philadelphia Performing Arts stworzyli oryginalny program nauczania, aby współpraca z uczniami opierała się na nowych zasadach.

Prince George’s County Public Schools

Cztery szkoły średnie objęte dofinansowaniem dla zagrożonych uczniów osiągają fantastyczne wyniki dzięki wykorzystaniu iPada.

Obejrzyj wideo i przeczytaj pełną wersję

Edukacja specjalna

Przed nauczycielami zajmującymi się edukacją specjalną iPad otwiera świat nowych możliwości.

Obejrzyj wideo i przeczytaj pełną wersję

Essa Academy

Brytyjska szkoła od nowa buduje nowe środowisko dydaktyczne.

Obejrzyj wideo i przeczytaj pełną wersję

Flitch Green Academy

Niekonwencjonalne podejście do nauki.

Obejrzyj wideo i przeczytaj pełną wersję

Punahou School

Tworzenie elastycznego modelu edukacji dzięki Macowi.

Obejrzyj wideo i przeczytaj pełną wersję