Apple в образовании: примеры решений

iPad позволяет реализовать принцип индивидуального подхода к обучению

В Honywood Community Science School реализован современный подход к обучению и освоению навыков — iPad помогает ученикам в школе и дома.

Вдохновение

Honywood — государственная школа в северном Эссексе. Здесь учатся дети от 11 до 16 лет. Это весьма успешное учебное заведение: государственное управление по контролю за учебными заведениями Ofsted дало ему оценку «выдающееся» по критерию общей эффективности работы.

В школе всегда поощряют самостоятельную работу. Учителя хотят, чтобы их подопечные стали независимыми, зрелыми, талантливыми людьми, способными правильно сделать выбор сейчас, пока учатся в школе, и в будущем, когда начнут подниматься по карьерной лестнице. Здесь стремятся к достижениям и уделяют особое внимание тем, кому требуется помощь в учёбе.

«Мы считаем, что ученикам нужно дать самые лучшие инструменты, чтобы раскрыть их индивидуальный потенциал в сфере освоения знаний, — говорит директор Саймон Мейсон. — Мы искали технологии, которые можно было бы применять на уроках, и, выбрав iPad, мы поняли, что нашли правильное средство. Мы поняли, что это именно то, что нам нужно. iPad просто создан для того, чтобы быть личным мобильным помощником в учёбе и в дальнейшей карьере».

В школе Honywood считают, что для индивидуального получения знаний ученикам нужно прежде всего сформировать прочную, но гибкую платформу, позволяющую им овладеть базовыми навыками. Эта группа навыков называется HonySkills. В неё входят анализ, совместная работа, общение, решение проблемных ситуаций. Успехи в освоении регулярно оцениваются учителями по шкале от «новичка» до «мастера».

«Мы хотим сделать так, чтобы каждый ученик имел в своём распоряжении всё необходимое, чтобы добиться успеха в любой предметной области, — говорит Саймон Мейсон. — Мы не учим их математике, английскому, физике. Преподавая эти предметы, мы учим их общаться письменно и устно, посредством жестов и изображений. iPad — это их связь с миром, существующим за пределами школы. Он помогает ребятам развивать необходимые навыки».

«Мы сразу увидели, что iPad будет помогать ученикам учиться и думать, а не наоборот. Мы решили, что если всерьёз относиться к заявленным принципам обучения, мы должны дать каждому из 1050 учеников свой iPad».

Саймон Мейсон, директор школы Honywood.

Реализация

Все 1050 учеников Honywood теперь могут учиться и делать задания, используя iPad так, как им удобно: писать заметки в Pages, готовить презентации в Keynote, пользоваться ресурсами сети в Safari, отсылать проекты по электронной почте, создавать файлы и управлять ими. Они сами объединяются в небольшие группы, используют iPad для совместной работы и для обмена заданиями

В школе развёрнута качественная сеть Wi-Fi, поэтому устройствами можно пользоваться на всей территории. Ученики также берут iPad домой для самостоятельной работы.

На занятиях научного цикла ребята пользуются диктофоном, чтобы потом можно было повторить материал и выбрать главное. На уроках английского ученики готовят собственные книги iBooks, дополняя стандартные тексты подсказками и советами, которые потом передаются от одного к другому. На физкультуре младшие дети записывают друг друга в iMovie, чтобы в дальнейшем добавить в видео комментарии и дать оценку выполненным упражнениям. На географии пользуются интерактивными картами. Среди приложений есть языковые тесты и задания по математике, в которых можно сразу же проверить результат.

Учителя отмечают, что дети разных возрастных групп по-разному используют iPad. Малыши чаще других пользуются приложениями — практически на всех уроках. Дети среднего возраста чаще всего применяют iPad для совместной работы, для обмена ресурсами и контентом. Старшие ученики также пользуются средствами повышения продуктивности и приложениями, позволяющими, например, руководить проектами или записывать идеи.

Какие приложения загружать и использовать, решает сам ученик — этот момент не менее важен, чем все прочие решения, касающиеся учебных материалов. Учителя Honywood дают рекомендации, однако последнее слово всегда остаётся за учеником и его родителями.

«iPad заметно помог ученикам стать более уверенными и общительными. Они всё время расширяют границы общепринятых подходов к обучению, находя всё новые способы освоения сложного материала».

Рейчел МакГоуан, заместитель директора школы Honywood.

Результаты

После начала использования iPad в школе Honywood были получены самые хорошие результаты экзаменов за всю историю школы. Среди выпускников, готовящихся к экзаменам на аттестат, 72,3% получили не менее пяти оценок уровня «C» или выше, в том числе оценки не ниже «С» по английскому языку и математике. И это в сравнении с 67,8% за предыдущий год по тем же критериям.

Школа Honywood стала центром тщательного исследования эффективности iPad, проведённого аналитической группой Family Kids and Youth. Специалисты провели фокус-группы, в том числе и по этнографическим критериям, опрашивали учеников и учителей, наблюдали, как используют iPad дети разного возраста и на разных уроках.

Исследование показало, что навыки общения и совместной работы после внедрения iPad улучшились. Дети и родители могут задавать учителям вопросы по электронной почте. Ученики могут вместе выполнять домашние задания через FaceTime. Преподаватели могут рассылать материалы и информацию, следить за успеваемостью и давать оценку выполненным работам.

Ещё одно преимущество iPad — мотивация. Ученики стали более независимыми. Они ищут и находят информацию по собственной инициативе, не ждут указаний от учителей. Помимо всего прочего, iPad помог наладить отношения между детьми и родителями. Ученики обсуждают его у себя дома. Они с гордостью показывают выполненные проекты родителям, а сами родители больше интересуются работами детей.

Саймон Мейсон говорит, что iPad изменил течение школьной жизни. Ученики стали свободнее высказывать свои мысли, более открыто обсуждать решения школы. «Мне постоянно присылают письма по электронной почте, — рассказывает он. — Переход на новый уровень отношений во многом повлиял на то, что у нас повысилась посещаемость и снизилось число учеников, исключённых из школы».

iPad помогает и самой академии расширять горизонты, делиться опытом с другими школами Британии и всей Европы в целом.

Саймон Мейсон считает, что iPad — часть нового учебного процесса, и что его применение даст существенные результаты в будущем. «Думаю, это вопрос пяти лет, — говорит он. — По истечении этого срока мы увидим, действительно ли наши ребята стали хозяевами своей жизни, научились выбирать свой путь, бороться с трудностями и осваивать новые технологии, смогли ли они обрести уверенность в том, что каждый день им будут покоряться новые вершины».

Используемые продукты

iPad

Это уникальное мобильное устройство открывает совершенно новые способы преподавания и обучения. Подробнее об iPad

Мощные приложения Apple.

Фото. iMovie. GarageBand. Pages. Numbers. Keynote. Инструменты для работы и творчества в вашем учебном классе. Бесплатны для каждого iPad и Mac.
Подробнее

Учебные приложения

Приложения для
обучения

Смотрите в iTunes

Приложение iTunes U

Загрузить

Другие примеры