Школа исполнительского искусства Филадельфии переосмысляет подходы к обучению.

Преподаватели создают собственные учебные материалы, чтобы поощрять новые методы обучения.

На уроках химии ученики собирают бумажные кубики с названиями элементов на каждой грани. Когда они рассматривают эти кубики через камеру iPad, приложение Elements 4D преобразует их в интерактивные трёхмерные модели каждого элемента. При помощи дополненной реальности приложение оживляет периодическую таблицу. Совмещая кубики, ученики воспроизводят химические реакции в режиме реального времени — это способствует пониманию и создаёт ощущение чуда. Этот уникальный урок входит в состав нового учебного плана. Разработавший его учитель стремился преподнести науку в простой и увлекательной форме.

Такие удивительные уроки стали обычными в Школе исполнительского искусства Филадельфии — крупнейшей в городе независимой средней школе String Theory, которая не взимает плату за обучение. Её учебная программа, включающая естественные науки, технологии, инженерное дело, искусство и математику, нацелена на научное и эстетическое развитие. Обучение построено вокруг технологий Apple: преподаватели составляют собственные учебные программы, а ученики создают мультимедийные проекты, отражающие их собственные знания и творческие устремления. Таким образом Школа исполнительских искусств Филадельфии воспитывает поколение, способное решать задачи творчески.

Каждый учитель ведёт свои уникальные уроки.

В поиске новых способов преподавания Школа исполнительского искусства Филадельфии решила отказаться от традиционных учебников в средних и старших классах. Вместо этого педагоги раздают задания и учебные материалы через iTunes U прямо на iPad каждого ученика. Они могут свободно составлять собственные учебные планы в соответствии со своими взглядами на идеальное обучение. На iPad и Mac преподаватели пользуются iBooks Author, Pages, Keynote и другими приложениями Apple, составляя планы уроков и материалы, соответствующие государственным образовательным стандартам.

iPad делает процесс обучения интерактивным и гибким. Узнав о новых событиях или идеях, преподаватели могут сразу обновить свои курсы и материалы iTunes U и сообщить ученикам об этих изменениях с помощью активных уведомлений. Ученики всегда в курсе последних новостей, уроки всегда актуальны, а новейшие материалы доступны каждому. «С iPad и iTunes U наши учителя могут развивать свой творческий потенциал и оттачивать навыки преподавания и создания полезных материалов для детей», — объясняет Джейсон Коросанайт, руководитель по инновациям и один из основателей проекта String Theory Schools.

Составляя учебные планы, наши преподаватели работают в командах. Таким образом мы задействуем коллективный талант

Кристина ДиПауло, директор по инновациям и технологиям преподавания

Преподаватели в нашей школе учатся друг у друга, совместно составляя задания и свободно обмениваясь идеями. Они вместе оценивают приложения и делятся лучшими советами. «Некоторые преподаватели пришли к такому сотрудничеству из очень разных классов и учебных заведений, — говорит Кристина ДиПауло, директор по инновациям и технологиям преподавания. — Они стали смотреть на вещи с тех точек зрения, о которых раньше даже не думали. Учителя говорили мне, что у них ещё никогда не было такого профессионального роста».

Обучение, направленное на каждого ученика.

«Когда у учеников Школы исполнительского искусства Филадельфии появились iPad, они поняли, как им лучше всего учиться», — объясняет Коросанайт. В курсах iTunes U преподаватели могут предлагать ученикам выбор из множества вариантов заданий: снять видео, написать песню, сделать рисунок или создать презентацию Keynote. Ученики выполняют задания, пользуясь своими любимыми приложениями, фильмами и книгами. На уроках алгебры они пишут рэп в GarageBand, задействуя слова и рифмы для понимания квадратных уравнений. На уроках французского они составляют диалоги и сценарий для фильма iMovie, который помогает им понять французский язык и культуру. Позволяя ученикам использовать свои новые знания разными способами, iPad помогает им стать более самостоятельными.

Вы не запомните выполненный тест, но вы запомните то, что создали сами. И вы запомните момент, когда учитель сказал вам: "Вот это действительно здорово!" И эти воспоминания останутся у наших учеников надолго

Кристина ДиПауло, директор по инновациям и технологиям преподавания

Творческие приложения на iPad дают ученикам мобильность, которая им нужна для обучения в классе и за его пределами. Например, они берут iPad с собой и фотографируют памятники в центре Филадельфии. В этом проекте, объединяющем уроки английского и социологии, ученики используют полученные знания, придумывая свои памятники на выбранные ими темы. Они разрабатывают модели в приложении для 3D-моделирования на iPad, а затем создают их из настоящих материалов. Это помогает ученикам понять, как появляются такие работы и какие идеи они отражают. «Творческий процесс помогает сделать обучение увлекательным», — говорит ДиПауло.

Результаты, придающие силы ученикам и вдохновляющие учителей.

Внедрение iPad в Школе исполнительского искусства Филадельфии не только дало возможность создавать уникальные учебные программы, но и позволило ежегодно экономить около 100 000 долларов на закупку учебников. Это впечатляющая сумма — особенно если учесть, что их приходится обновлять каждые несколько лет. Как отмечает десятиклассница Джиа Энджело: «Учебники устаревают, потому что всё меняется». iPad с iTunes U стал учебным ресурсом, который никогда не теряет актуальность.

Всем преподавателям очевидно, что iPad внёс свой вклад в стремление детей к учёбе. «Дети просто загораются интересом, когда могут участвовать в интересных проектах из реальной жизни. Их энергия бьёт ключом», — говорит Коросанайт. «У нас были огромные улучшения в результатах тестов и двузначный рост показателей у учеников, пришедших из местных школ», — добавляет он.

Обучая детей таким навыкам, мы даём им огромное преимущество при поступлении в вузы и устройстве на работу. Мы воспитываем новых лидеров творческого сообщества

Джейсон Коросанайт, руководитель по инновациям

Коросанайт отмечает и важную роль iPad в личностном росте учеников. «Они уверены в своей уникальности и способности творчески решать проблемы», — говорит он. Джиа соглашается: «Когда я начала пользоваться iPad в старшей школе, я стала лучше учиться. Он даёт настрой на успех в жизни».

Ученики раскрывают
свои творческие способности.

Посмотрите фильм

Другие учебные заведения.

Школа String Theory

Преподаватели в Школе исполнительского искусства Филадельфии переосмысляют подходы к обучению, чтобы по-новому увлекать учеников.

Государственные школы округа Принс-Джордж, США

Четыре средних школы уровня Title I добились потрясающих результатов с iPad.

Смотрите видео и читайте статью

Особые формы обучения

iPad открывает целый мир новых возможностей преподавателям, которые обучают детей с особыми потребностями.

Смотрите видео и читайте статью

Академия Essa

Одна из британских школ полностью меняет свою учебную среду.

Смотрите видео и читайте статью

Академия Flitch Green

Нестандартный подход к обучению.

Смотрите видео и читайте статью

Школа Пунахоу

Создание гибкой учебной среды с Mac.

Смотрите видео и читайте статью

Honywood Community Science School.

iPad позволяет реализовать принцип индивидуального подхода к обучению.

Читайте статью

Медицинская школа Лидса.

Меняет подход к образованию, используя iPhone для учёбы.

Читайте статью

Международный институт управленческого развития (IMD).

Институт IMD кардинально меняет подход к бизнес-образованию благодаря iPad.

Читайте статью

Анатолийский университет.

Благодаря iPad слепые и зрячие студенты в Анатолийском университете могут сдавать экзамены вместе.

Читайте статью