Så här använder dr Craig Roble iPad i undervisningen.

”Jag vill att mina elever ska dra paralleller mellan vår historia och sina egna liv, för de är en del av historien.”

Dr Craig Roble, Heritage E‑STEM Magnet School, West St. Paul, Minnesota

Utforska historien.

Föreställ dig att du öppnar en historiebok och dyker rakt ner i det förgångna. Ett videoklipp panorerar över arbetarna i en fabrik i början av 1900-talet. Du pausar för att läsa ett handskrivet brev från flygpionjären Wilbur Wright och svepa genom ett fotogalleri med tidiga amerikanska sedlar för att se hur dagens dollarsedel växt fram. På varje sida i boken finns mediespäckat, interaktivt innehåll som går in djupare i texten och ger liv åt historien.

Dr Craig Roble skapar interaktiva böcker som dessa till sina lektioner i samhällskunskap vid Heritage E‑STEM Magnet School, en statlig mellan- och högstadieskola i West St. Paul i Minnesota. Utöver sina egna alster samlar han in texter, bilder och annat material från det amerikanska kongressbiblioteket, PBS, Minnesota Historical Society och andra källor och sammanställer materialet med Apples kostnadsfria app iBooks Author.

”Jag blev lärare eftersom jag tycker om berättelser”, säger Robles. ”Jag vill att mina elever ska dra paralleller mellan vår historia och sina egna liv, för de är en del av historien.”

En sammanhängande kursplan.

På Heritage E‑STEM Magnet School kombineras naturvetenskap, matematik och teknik med miljöinitiativ, som ett årslångt projekt för att restaurera prärien. Eleverna använder iPad till klassrumslektioner, hemuppgifter och utflykter.

Robles Multi-Touch-böcker främjar skolans tvärvetenskapliga fokus. Med hjälp av inbyggda widgetar i iBooks Author lägger han till interaktiva element som understryker sambanden mellan samhällsvetenskap och andra ämnen.

Ett kapitel om Brooklyn Bridge innehåller till exempel en flygvideo, historiska bilder och en 3D-återgivning av bron som eleverna kan manipulera för att bättre förstå hur bron är konstruerad. ”Samtidigt håller eleverna på med ett konstruktionsprojekt under naturvetenskapslektionerna där de bygger en bro av spaghetti och marshmallows”, berättar Roble. ”Och på matten lär de sig om vilka beräkningar som används för att bygga bron.”

Det utvalda klassrummet.

För Roble är det optimala klassrummet inte alls ett klassrum – det är en plats fylld med historiska dokument, bilder och föremål som eleverna kan utforska fritt. ”Jag vill att mitt klassrum ska vara som ett museum där du kan gå omkring och faktiskt röra vid saker”, säger han.

Många av de föremål som Robles vill dela med sina elever finns dock bara på riktiga museer. ”Vi kringgick det genom att göra papperskopior av allt”, förklarar han. ”Men det var inte samma nivå av engagemang som vi ser med iPad.”

De interaktiva böckerna gör att Roble nu kan illustrera sitt lektionsmaterial med digitala resurser som eleverna kan studera i närbild. ”Jag är alltid på jakt efter texter, föremål, resurser och webbplatser som jag tror kan vara relevanta för eleverna”, berättar han. ”iBooks Author ger mig verktyget jag behöver för att överföra materialet till iPad, så att eleverna kan komma åt det direkt och interagera med det.”

Kontakten med det förgångna.

Roble har sett en dramatisk förändring sedan han började dela Multi-Touch-böcker med sina elever. Sedan han införde iPad i klassrummet är eleverna dubbelt så benägna att göra sina hemuppgifter och resultaten på proven har stigit med 11 procent.

”Eleverna har berättat att den största skillnaden i hur de lär sig är att de är aktiva”, säger Roble. ”De deltar. De stryker under, de trycker, de sveper till en ny sida. Det hjälper dem att behålla fokus och intresset för att göra sina hemuppgifter.”

Men det mest betydelsefulla är kanske att Robles Multi-Touch-böcker hjälper eleverna att se ett samband mellan historielektionerna och sina egna liv.

”De kan titta på en karta från slutet av 1800-talet och på bussen hem ser de olika gatunamn och tänker ’Aha, den där gatan är döpt efter bonden som bodde i det här området’”, förklarar han. ”De lär sig om människor, platser och om historiska händelser. Men de lär sig också om sig själva.”

Mina elever har berättat att den största skillnaden i hur de lär sig är att de är aktiva. De deltar. Det hjälper dem att behålla fokus och intresset för att göra sina hemuppgifter.

Dr Craig Robles tips.

Använd iBooks Author för att dela berättelser.

”Tack vare iBooks Author kan jag dela berättelser på sätt som uppmuntrar eleverna att se personliga samband. Jag kan gå utöver texten och lägga till primärkällor, föremål, interaktiva element och webblänkar som gör historien levande. Därmed får eleverna enkelt tillgång till mer information än jag kunde ge dem tidigare.”

Anpassa widgetar för ditt innehåll.

”Använd widgetar i iBooks Author för att skapa praktiska undervisningsmoment för eleverna inom alla ämnen. I samhällsvetenskap kan ett rullbart sidofält bli en tidslinje. Ett bildgalleri kan visa ett historiskt dokument, en transkribering av det och en bild eller tavla från perioden. Kartor med förklaringar hjälper eleverna att följa historiska resor medan popupfönster ger mer bakgrundsinformation. Och 3D-objekt gör det möjligt för eleverna att röra vid föremål på ett virtuellt plan.”

Samarbeta med lokala organisationer om innehåll och resurser.

”Kontakta institutioner som har resurser som kan vara svåra för eleverna att få tillgång till. Jag la till kartor, dokument och bilder från Minnesota Historical Society i Multi-Touch-böckerna och iTunes U-kurserna som jag har skapat själv. Det hjälpte verkligen eleverna att förstå hur vår delstats historia bara är ett tidigare kapitel i deras egna berättelser.”

Hjälp andra lärare att skapa Multi-Touch-böcker.

”När du själv har skapat en bok kan du dela dina kunskaper genom att visa funktionerna och fördelarna med iBooks Author på ett personalmöte. Ge dina kollegor åtkomst till böckerna du har skapat så att de kan se hur bra de ser ut på iPad. Dela sedan ditt arbetsflöde i iBooks Author med dem för att hjälpa dem att komma igång med att skapa egna interaktiva böcker.”

Fråga eleverna vilket utbildningsmaterial som fungerar bäst för dem.

”Elever lär sig på olika sätt och är duktiga på att lämna feedback. ”Det är därför du ska ge dem böcker med engagerande, interaktivt innehåll och sedan be dem berätta vad som fungerar och vad som inte gör det. Som tur var är det lätt att göra ändringar i iBooks Author, oavsett om du ska redigera text, infoga eller ändra storleken på en bild eller lägga till en ny widget i boken.”