Hur Kristi Meeuwse undervisar med iPad.

”För första gången under mina 22 år som lärare nådde 100 procent av mina förskoleelever över genomsnittet i läsfärdighet.”

Kristi Meeuwse, förskolelärare, Drayton Hall Elementary School, Charleston, South Carolina

Den förändrar allt.

När den lokala utbildningsmyndigheten gav förskoleläraren Kristi Meeuwse en låda med 30 iPad-enheter till hennes elever skedde stora förändringar. Idén om att skapa eget undervisningsmaterial väckte genast hennes intresse eftersom nästan alla böcker på förskolenivå är skönlitterära. ”Det finns knappt något att få tag i, och det som finns måste köpas in”, säger Meeuwse. ”Och min skola har inte råd att köpa in de här böckerna.” Hon kände ändå behovet av att använda informativa texter i undervisningen eftersom hon skulle undervisa enligt de nationella utbildningsstandarderna (Common Core Standards). Eftersom hon inte kunde hitta den typen av material beslutade hon sig helt enkelt för att skapa det själv.

Dags att vända blad.

Meeuwse använde gratisappen iBooks Author för Mac till att skapa sin första bok för iPad, My City, om klassens hemstad Charleston. ”Eleverna älskade den. Och de tyckte att det var coolt att jag hade skrivit den.” Meeuwse har sedan dess skrivit böcker om bland annat spindlar, dirtbikes och djurungar. ”Mina elever tycker att det är spännande när de kan trycka på en knapp och en spindel kryper över sidan”, säger Meeuwse. ”Eller när de räknar till tio och en bild snurrar och räknar tillsammans med dem. Ingen av de tryckta böckerna på skolan har något sådant.” Meeuwse sätter också in förståelsewidgetar så att barnen kan göra korta tester direkt i texten. Hon tycker att det är fantastiskt att eleverna inte bara älskar böckerna, utan dessutom får den information de behöver för att uppnå de standarder som krävs.

Med 25 elever i klassen brukade Meeuwse undervisa på mellannivå. Hon hade svårt att få med sig elever som var lite efter, och snabbare elever måste vänta. Men med iPad kan Meeuwse göra inlärningen personlig för varje elev genom att skapa böcker på olika nivåer. När hon har skapat en bok är det enkelt att kopiera den och skapa olika nivåer för varje läsare, så att eleverna kan lära i sin egen takt.

Läsa, skapa, uttrycka sig.

Meeuwses elever använder inte bara befintligt innehåll på iPad, utan kan också skapa innehåll själva med hjälp av olika appar. Meeuwse ger dem en uppgift, till exempel att använda fyra vanliga ord i en mening eller ge ett exempel på subtraktion. Eleverna kan välja vilken app de vill använda och hur de vill visa sin förståelse. Kreativiteten, uttrycksfullheten och förståelsen som barnen visar under dessa uppgifter får henne att häpna. Och eleverna gillar så klart också att skriva böcker. De skapar dynamiska böcker för iPad med egen text och egna bilder – till och med video och ljudspår.

Och resultatet av all denna engagerade inlärning talar för sig självt. Tidigare uppnådde ungefär 35 procent av Meeuwses elever läskunnighet över genomsnittet. Men nu, för andra året i rad, har 100 procent av hennes elever uppnått en läskunnighet över genomsnittet i slutet av läsåret. Lär dig att skapa med iBooks Author

”Tänk efter, om man säger: ’OK, det är dags att skriva.’, hur många barn säger: ’Hurra, vi får skriva!’? Det är spännande för mig att de tycker att det är så spännande. Det känns som att jag gör en bra insats varje dag.”