En modern tolkning av Romeo
och Julia.

Larry Reiff är en gymnasielärare som har undervisat om Shakespeare i många år, men inte på samma sätt som han gör nu. Larry tar klassiker som Romeo och Julia och blåser nytt liv i dem på iPad via appar och sociala medier som gör pjäsen från 1597 relevant och tillgänglig för dagens tonåringar.

”Hur får jag mina elever att gilla över 400 år gammal litteratur? Jag gör den till en upplevelse, och inte bara ord på ett papper.”

Larry Reiff, gymnasielärare på Roslyn High School i New York

1

Introducera ämnet.

Med iPad får eleverna nya sätt att upptäcka det klassiska språket.

Shakespeares språk kan vara en utmaning att tackla för många elever. Därför börjar Larry undervisningen med två koncentrerade läsaktiviteter som hjälper eleverna att avkoda skaldens repliker.

3 000

Ord har introducerats i engelskan av Shakespeare


”Med iPad kan eleverna ta steget från att läsa något till att interagera med det. Och när de börjat interagera blir de intresserade och engagerade.”

2

Skapa förståelse hos eleverna.

iPad förvandlar en litteraturlektion till en interaktiv upplevelse.

Dramatiseringar i klassrummet är ett vanligt sätt att närma sig Shakespeare. Larrys klass tar det hela till en helt ny nivå med elevstyrda aktiviteter som når sin upplösning i en fängslande föreställning.

91 %

av Larrys elever tyckte att iPad förbättrade inlärningen av Romeo och Julia


”Det jag gillar med att undervisa med iPad är att det ger mina elever ett oändligt antal sätt att visa mig att de förstår materialet.”

3

Redovisa kunskaper.

Med iPad hamnar den enskilda elevens kunskaper i fokus

Sista akten: Som avslutande projekt analyserar eleverna en scen från en av de moderna tolkningarna av pjäsen. Larry uppmuntrar eleverna att fritt välja en app som de kan använda till att uttrycka sina idéer på bästa sätt.

200

Shakespeare-relaterade filmer har skapats av Larrys elever med iMovie och andra appar

Elever lär känna pjäsens rollfigurer närmare under kursen med sociala medier.

Profilsidor. Att skriva en rollfigursdagbok är en metod som eleverna kan använda för att lära sig relatera till rollfigurerna i pjäsen. Larrys elever skapar en profilsida på sociala medier istället för att använda en vanlig dagbok att skriva i. Larry förklarar: ”Det är precis samma uppgift, men anpassad för 2000-talets publik.”

Statusuppdateringar. Med en profil på sociala medier kan eleverna anta identiteten hos en rollfigur i en pjäs och publicera och kommentera som Shakespeare skulle ha gjort. De blir ”vänner” med varandra, ”gillar” filmer och musik och uppdaterar sina statusar så att det avspeglar handlingen i pjäsen.

Bedömningar på 140 tecken. Larrys elever använder korta uttryck och citat för att visa att de har förstått vad rollfigurerna tänker och känner under en viss scen. Genom att titta på deras sätt att skriva och interagera kan Larry sedan få en uppfattning av deras förståelse.

”Oavsett vilken nivå jag undervisar på, så lär jag dem precis samma stycke. Både toppeleverna och de som får kämpa för att få godkänt får ut något av det. Så stort är spektrumet för inlärning.”

iTunes U

Allt på ett och samma ställe.

Visa i App Store

Larry Reiff använder iTunes U till att organisera och distribuera alla lektionsrelaterade böcker, material, appar, filmer och uppgifter direkt till varje elevs iPad.

Se vad du kan göra med iTunes U

Finslipa och ge en personlig touch till din lektion.

Tack vare den stora mångfalden appar, böcker, podcaster, filmer och musik som finns via iTunes är det enklare än du kanske tror att utforma en specialanpassad lektion. Kom igång med apparna som Larrys klass använder, eller undersök andra sätt att integrera iPad i undervisningen.

Hämta en guide om att hitta läromedel i iTunes Visa Shakespeare-samlingen på iTunes