Philadelphia Performing Arts, ders programlarını yeniden tasarlıyor.

Öğretmenler yeni bir öğretme ve öğrenme yolunun önünü açmak için özel öğrenme materyalleri oluşturuyorlar.

Kimya dersinde öğrenciler kağıttan küpler yapıp her yüzüne element adları yazıyorlar. Küpleri iPad kamerasından görüntülediklerinde, iPad’deki Elements 4D uygulaması küpleri her bir elementin 3D modeline dönüştürüyor. Uygulama artırılmış gerçekliği kullanarak iki boyutlu periyodik tabloyu çarpıcı bir şekilde canlandırıyor. Öğrencilerin küpleri bir araya getirip gerçek zamanlı kimyasal tepkimeler oluşturmaları onların kavrayışını ve merakını artırıyor. Bu benzersiz ders, öğretmeni tarafından bilimi eğlenceli ve ilgi çekici hale getirmek için tasarlanmış bir programın parçası.

Bunun gibi ufuk açıcı dersler, sözleşmeli bir String Theory Okulu olan Philadelphia Performing Arts’ta normdur. Şehrin en büyük ücretsiz K-12 sözleşmeli okulu olarak, akademik ve sanatsal çalışmalara eşit önem veren bir STEAM (bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematik) programı uygular. Öğretim ve öğrenimin merkezinde Apple teknolojisinin de bulunmasıyla, öğretmenler kendi programlarını tasarlarlar, öğrenciler bireysel yaratıcılıklarını ve bilgilerini yansıtan multimedya projeleri yaratırlar. Philadelphia Performing Arts, problem çözücü yeni bir nesli bu şekilde üretiyor.

Öğretmenler kadar benzersiz ders planları.

Philadelphia Performing Arts, ders programı geliştirmenin ve sunmanın yeni yollarını düşünürken, liselerde geleneksel ders kitaplarından vazgeçmeye karar verdi. Bunun yerine öğretmenler ödevleri ve öğrenim materyallerini iTunes U aracılığıyla doğrudan öğrencilerin iPad’lerine gönderiyor. Öğretmenler kendi öğretme biçimlerine göre ve öğrencilerin en iyi öğrenecekleri şekilde özel programlarını tasarlamakta özgürler. Öğretmen kadrosu, iPad ve Mac’te iBooks Author, Pages, Keynote ve diğer Apple içerik yaratma uygulamalarını kullanarak, Ortak Temel standartlarına ve eyalet yönergelerine uygun ders planları ve materyalleri oluşturuyor.

iPad öğretmenlere çabuk yanıt alma ve esneklik imkanı da sunuyor. Güncel olaylar veya yeni fikirlerden ilham aldıklarında, hareket halindeyken iTunes U derslerini veya materyallerini güncelleyebiliyor ve anlık bildirimlerle öğrencilerine bu değişiklikleri haber verebiliyorlar. Öğrenciler güncel haberleri öğreniyor, öğretmenler ders planlarını zamanında uygulayabiliyor, herkes aynı noktada buluşuyor. String Theory Okulları’nın İnovasyon Sorumlusu ve Kurucu Ortağı Jason Corosanite, “iPad ve iTunes U ile, öğretmenlerin yaratıcı olmalarına ve onların öğretme, çocuklar ve projeler için anlamlı içerikler üretme sanatlarını sürekli arılaştırmalarına imkan veriyoruz” diyor.

Öğretmenlerimiz programları ekipler halinde oluşturuyorlar. Bu sayede kolektif zekayı ortaya koyabiliyorsunuz.

Christine DiPaulo, İnovasyon ve Öğretim Teknolojileri Direktörü

Okuldaki öğretmenler, heyecanlı bir fikir alışverişi için ekip halinde ödev geliştirerek birbirlerinden öğreniyorlar. Uygulamaları birlikte değerlendiriyor, en iyi uygulamaları paylaşıyorlar. İnovasyon ve Öğretim Teknolojileri Direktörü Christine DiPaulo, “Bazı öğretmenler çok kapalı kurumlardan ve kapalı sınıflardan bu ileri iş birliği seviyesine geliyor” diyor. “Bir şeyleri daha önceden hiç düşünmedikleri bakış açılarıyla düşündüklerini görebiliyorsunuz. Bazı öğretmenler bu seviyede profesyonel gelişimi hiç deneyimlemediklerini söylediler.”

Her öğrenciye uygun öğrenim.

Corosanite, Philadelphia Performing Arts’taki öğrencilerin iPad kullanmalarını “mesele çocuklara ne tür öğrenciler olduklarını anlama şansı vermek” diye açıklıyor. Öğretmenler iTunes U dersleriyle çok sayıda ödev seçeneği sunabiliyor, öğrencilere video çekme, şarkı yazma, resim çizme veya bir Keynote sunumu hazırlama gibi seçeneklerden birini seçme imkanı veriyor. Öğrenciler istedikleri uygulamaları, filmleri ve kitapları kullanarak ödevlerini yapabiliyorlar. Matematik dersinde ikinci dereceden denklemleri anlamak için Garageband uygulamasında kendi kelimeleri ve kafiyeleriyle bir rap şarkısı üretebiliyorlar. Fransızca dersinde Fransız dilini ve kültürünü daha iyi anlamalarına yardımcı olacak bir iMovie filmi için diyalog ve hikayeler geliştiriyorlar. iPad, yeni bilgilerini istedikleri gibi ifade etmelerini sağlayarak, öğrencilerin kendilerine güvenlerinin artmasına yardımcı oluyor.

Girdiğiniz bir sınavı asla hatırlamazsınız, ama kendi yarattığınız şeyleri hatırlarsınız. Bir öğretmenin size, ‘Vay, gerçekten muhteşem’ dediği anı da hatırlarsınız. Öğrencilerimizin kazandıkları bunlar.

Christine DiPaulo, İnovasyon ve Öğretim Teknolojileri Direktörü

iPad’deki içerik üretme uygulamaları, öğrencilere sınıf içinde ve dışında öğrenim için ihtiyaçları olan hareket serbestliğini sunuyor. Örneğin iPad’i yanlarına alıp Philadelphia’nın şehir merkezindeki anıtların fotoğraflarını çekebiliyorlar. Bu ortak İngilizce ve sosyal bilimler projesinde öğrenciler, öğrendiklerini kullanarak seçtikleri konuya göre kendi anıtlarını oluşturuyorlar. Yeni anıtlar tasarlamak için iPad’deki bir 3D modelleme uygulamasını kullanıyor, ardından bu anıtların gerçek heykellerini yapıyorlar. Bu da, öğrencilerin bu sanat eserlerini ve eserlerin hikayelerini oluşturmanın bileşenlerini anlamalarına yardımcı oluyor. DiPaulo, “Yaratıcı süreçle öğrenmek çok daha ilgi çekici” diyor.

Öğrencilere güç, öğretmenlere ilham veren sonuçlar.

iPad, Philadelphia Performing Arts’a kendi ders programını tasarlama özgürlüğünü vermekle kalmadı, okulun yıllık 100.000 dolarlık ders kitabı masrafından da kurtulmasını sağladı. Bu, özellikle de kitapların birkaç dönem sonra atılması gerektiği düşünüldüğünde etkileyici bir rakam. 10. sınıf öğrencisi Gia Angelo’nun da gözlemlediği gibi, “Ders kitapları eskiyor çünkü her şey değişir.” iTunes U ile, iPad modası hiç geçmeyen bir öğrenim kaynağına dönüşüyor.

Öğretmenler iPad’in öğrencilerin öğrenme isteklerini artırdığını açıkça görüyorlar. “İlgilerini çeken bir proje yapmalarına izin verildiğinde çocuklar hevesleniyor ve öğrendikleri hayata geçiyor. İlgileri en üst seviyede” diyor Corosanite. “Sınav sonuçlarımızda büyük gelişmeler gördük ve bölge okullarından gelen öğrencilerin değerlendirmelerinde çift haneli artışlar var” diye ekliyor.

Öğrencilere bu tip beceri setlerini vermek, onların üniversiteye veya bir işe girerken muhteşem bir avantaja sahip olmalarını sağlıyor. Yaratıcı bir toplumun gelecekteki liderlerini yetiştirdiğimize inanıyoruz.

Jason Corosanite, İnovasyon Sorumlusu

Corosanite, iPad’in öğrencilerinin kişisel gelişimine de katkı sağladığını düşünüyor. “Sergiledikleri özgüven ve problemleri yaratıcı bir şekilde çözme becerileri olağanüstü” diyor. Gia da ona katılıyor: “Lisede iPad’i kullanmak beni daha iyi bir öğrenci yapıyor. İnsanı gerçekten dünyada başarılı olmaya hazırlıyor.”

Öğrenciler tıklayarak yaratıyor.

Filmi izleyin

Diğer eğitim profilleri.

String Theory Okulları

Philadelphia Performing Arts’taki öğretmenler, öğrencilerin ilgisini yeni yollarla çekmek için ders programlarını yeniden tasarlıyorlar.

Prince George’s County Devlet Okulları

Dört Title I ortaokulu, iPad ile muhteşem sonuçlar elde etti.

Videoyu seyredin ve tüm öyküyü okuyun

Özel Eğitim

iPad, tüm dünyada özel eğitim veren öğretmenler için olasılıklar dünyasının kapılarını açar.

Videoyu seyredin ve tüm öyküyü okuyun

Essa Akademisi

İngiltere’de bir okul, öğrenme ortamını yeniden icat ediyor.

Videoyu seyredin ve tüm öyküyü okuyun

Flitch Green Academy

Öğrenmeye alışılmadık bir yaklaşım.

Videoyu seyredin ve tüm öyküyü okuyun