大飛躍，
無局限。
院校翹楚與教職員透過 Apple 科技，
推動各領域進一步發展。
大飛躍，
研究
任何突破，
都足以改變世界。
讓世界呼吸更暢順，
空氣更清新。
John Volckens 博士建立測量空氣污染的新方法，改善全球健康。
「Apple 科技助我們把創新意念濃縮成小型
裝置，令裝置更容易使用，而且人人都能負擔。」
John Volckens 博士能源開發與健康中心總監機械工程教授科羅拉多州立大學
Volckens 博士從小便患有哮喘，很早便知道無法呼吸有多可怕。這種親身經歷，加上他天性好奇，又熱愛大自然，同時對與機械相關的一切深感興趣，促使他肩起使命，令全球各處都有潔淨空氣。他和他在科羅拉多州立大學從事研究的學生，利用 Mac 設計並製作裝置，讓每個人都可以量度空氣質素。透過他們開發的 app 在 iPhone 記錄測量數據，有助使用者了解所呼吸空氣的相關影響，從而作出各種明智決定。Volckens 博士能擴展空氣污染研究的規模越大，對全球健康的貢獻就更大。
MacBook Pro。提供一切所需力量，為 Volckens 博士分析龐大空氣質量數據，並在互動儀表板上精彩呈現研究所得，而且一切都同時進行。
iPhone。Volckens 博士和他的團隊開發多款度身設計的 iOS app，作為 iPhone 上空氣感測器的使用者介面。這些 app 會從世界各地實時收集數以百計的測量數據，例如溫度、濕度和空氣質素。
我希望讓不同地方的每個人，都能清楚知道自己呼吸的空氣質素。而 Apple 科技就
將這願景化為現實。」
開創全新未來，
讓農業持續發展。
Brad Bergsma 致力探索可以改善全球食品業的創新農業解決方案。
「從操控儀器到實地管理，Apple 生態系統在我們所做的一切都處於核心位置。」
Brad Bergsma導師、研究員及首席資訊總監Northwest Kansas Technical College
Bergsma 來自一個第五代農業家庭。他非常關注農民及他們的成功，因為農業是美國經濟與文化的重要部分。Bergsma 選擇以 Apple 科技來推動他的精密農業研究。他集中探討不同科技如何令農業更具生產力、更有效率，同時成本效益更高，而 iPad Pro 和 iPhone 就是他主要的工具。他利用 iPad Pro 上的 app 來控制機器的感測器，同時操控航拍器以收集水質和溫度數據。Bergsma 與農耕社群分享他的研究結果，幫助業界發展全球規模的創新農耕技術。
iPad Pro。Bergsma 在 iPad Pro 上運用 Climate FieldView 等 app 來收集、監察和測量播種至收成期間的所有農耕研究數據，例如灌溉和農作物營養成分等。
iPhone。從溫室至農田，Bergsma 所到之處都會用到 iPhone。iPhone 方便又靈活，讓他可以快速查看天氣、拍照記錄和測量土壤濕度。
拓新疆界，
讓創意盡情表達。
Youngmoo Kim 博士創建音樂技術，為現場演出及娛樂塑造未來。
「我所追求的國度裡，人類創意不會有局限或障礙。」
Youngmoo Kim 博士ExCITe Center 總監電機與電腦工程教授卓克索大學
作為一位音樂人和工程師，Kim 博士的熱情和研究，交匯於表演藝術與科技之中。他選擇利用 Apple 科技來提升他的創新實驗室，積極培育一個環境，在最意想不到之處發掘種種精彩構思。無論是以色彩呈現聲音，在鋼琴上拼湊音符，甚至是把智能布料融合到機械人之中，Mac 都可以一一做到。Kim 博士更利用 Apple 的開發者工具來製作不同 app，支持社群創作，讓人人都可參與，把音樂與科技的精彩奧妙帶到全世界。
MacBook Pro。Mac 可以輕鬆操作 Logic Pro 和 MATLAB 等專業音樂和視覺展示 app，讓 Kim 博士利用自己研發的樂器和機械人，為他的機器聆聽研究拓新疆界。
iPad Pro。Kim 博士開發的 iPadOS app 讓使用者可以互相連繫，一同協作。他的 Virtual‑Chorister app 可以從世界各地的音樂人收集個別錄音和演出，以便製作虛擬音樂匯演。
學術
一生追求，
始於一剎靈光。
一次次的創新，
一步步影響社會。
飯村伊智郎博士為修讀社會科學的學生提供新機會，讓他們為世界帶來正面影響。
「我的目標是幫助學生做好事業的準備，讓他們掌握最先進的工具和知識，創造方案，為世界帶來改變。」
飯村伊智郎博士綜合管理學部教授情報部門長熊本縣立大學
飯村博士終身追求以科技解決難題，促使他走上這條人生路的，是團團的煙霧、一套套 Lego 和一堆堆泥膠。他年幼時，曾運用各種常見的玩具，創造出一種可以吸收香煙煙霧的結構。時至今日，飯村博士使用 Mac、各款專業創造力 app 和 Apple 開發者工具來啟發學生，應對現今社會面臨的一些重大挑戰。他使用 Keynote 來教導學生界定問題，制訂提案，並籌集資金，以模仿現實世界初創公司的運作。然後，他們會運用 Apple 科技來創造不同的解決方案，例如在 iPad 製作擴增實境 app 來為緊急狀況作準備，以 Pages 編寫有關運動安全的書籍，並運用 Apple 教育平台的各種新科技，建構各種令人讚嘆的解決方案以改善人們的生活。
iPad Pro。 飯村博士和他的學生使用 iPad、Apple Pencil 及 Adobe Illustrator 來繪製草圖和故事板，以製作一款輔助使用 app，協助教師與非語言表達的學生進行溝通。
MacBook Pro。Mac 上的 Xcode 和 Swift 配合 HealthKit，讓整個團隊得以創造出一種解決方案，製作出可互相配合運作的 iOS app 和 watchOS app，以測量和記錄學生在活動時的實時心率和身體反應。
iPhone 及 Apple Watch。iPhone 和 Apple Watch* 的心率圖像和影片，讓教師可即時得知學生的反應，了解他們的感受，並調整教學方法。
作為一位工程師、研究者和教授，我認為安全性、穩定性，再結合其直覺化本質，讓 Mac 無論在創作、開發，以及表達想法上都是完美的工具。」
培育新一代醫者。
Derek Harmon 博士正改革醫科學生學習人體解剖學的方式。
「當學生看到人體的精妙結構，並開始了解各部分如何運作，頓然茅塞頓開的那種典型時刻，我最是樂見。」
Derek Harmom 博士解剖學學習中心總監解剖學系副教授加州大學三藩市分校醫學院
Harmon 博士一直被奧妙的人體所吸引，啟發他矢志從事醫學教育。要教授像解剖學這門實踐為重的學科，便需要適切工具，帶來猶如身臨其境的極致體驗，Harmon 博士選擇採用 Apple 科技。iPad Pro 和 Apple TV 幫助他塑造一個令人投入的學習環境，讓醫科學生可以在實驗室內外探索解剖學。iPad Pro 擁有強大鏡頭可在課堂中投影重要影像，它也是一本可隨時記錄想法的靈活筆記簿，同時更是一件互動學習工具，讓學生在捐贈者身上進行實驗前，先熟悉身體構造。
iPad Pro。Complete Anatomy app 可以發揮 iPad Pro 的互動 3D 模型和擴增實境威力，讓 Harmon 博士的學生隨時隨地學習、實驗，並獲得更多親手練習的機會。
Apple TV 及 AirPlay。Harmon 博士可以在實驗室任何一處進行即場解剖示範，學生無需擠在解剖桌周圍，也能投入豐富的學習體驗。
為學生提供最創新的工具以學習
人體結構，
是非常重要的。畢竟，我在協助他們拯救生命。」
改變人類行為，
拯救地球。
Sathya Gopalakrishnan 博士啟發學生倡議改變環境，讓未來可以持續發展。
「iPad 改革了我在課堂中的教學模式，
讓我有更大自由與學生互動，這是以往無法做到的。」
Sathya Gopalakrishnan 博士農業、環境與發展經濟學系副教授俄亥俄州立大學
Gopalakrishnan 博士在印度沿岸地區長大，親身見證過氣候變化對社區的影響。自此，她結合對地球的熱愛與教學的熱誠，努力推動積極轉變。她向環境經濟學的學生講解人類行為對氣候變化的影響，希望他們可以在未來事業發展中，為全球留下更負責任的足印。Apple 科技令演講廳變成她的動態智庫。iPad Pro 內置「讀寫」和「輔助觸控」等輔助使用功能，讓 Gopalakrishnan 博士可以實時展現內容，而 Apple Pencil 就成為她描繪、畫圖和標記內容的多合一互動工具。
iPad Pro 及 Apple Pencil。 Gopalakrishnan 博士在 iPad 上以 Explain Everything Whiteboard 錄製和記錄她的環境經濟學課堂，講解抽象的圖表和圖像，同時向學生即時示範如何解開複雜的數學難題。
MacBook Pro。Hughes 借助這種多合一專業工具，培育新冒起的創作人和製作人開創成功事業。他在 Mac 上使用 Logic Pro，以作為整個音樂與聲音設計課程的基礎。學生透過專業級的音色板學習錄製、剪輯和各種音樂混音，並創作專業級作品，為投身音樂界做準備。
iPad Pro。每當作曲靈感湧現，Hughes 可以在房間任何角落，透過 iPad 以 Logic Remote 演奏軟件樂器、進行錄音，並以多點觸控音量控制器進行混音。
看看更多教學實踐案例。
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引領新世代
商界領袖。Mayuree Srikulwong 博士啟發新世代企業家和投入參與的全球公民。
「iPad 讓我的學生透過新方式，為其他人的生活帶來強而有力的正面影響。」
Mayuree Srikulwong 博士科學與科技助理教授泰國商會大學
Srikulwong 博士在泰國郊區長大，從小便懂得為自己創造成功機會。在大學修讀電腦科學時，她需要同時兼顧多份工作，甚至沒有機會使用電腦。現在她已成為教授，指導和培育泰國的年輕企業家。Srikulwong 博士利用 iPad Pro 來教授電腦運算思維，幫助學生解決社區中的實際問題。學生先利用 iPad 進行自己的研究，然後 Srikulwong 博士會示範如何使用 Swift Playgrounds 來設計 app，解決他們發現的本地社區問題。Swift Playgrounds 包含互動編碼解謎和 playground，並提供即時的視覺反饋，讓學生可以立即看到構思的結果，探索以不同方式帶來正面轉變。
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迸發未來教師的創造力。
Jessica Herring-Watson 訓練未來教師，讓他們為每位學習者帶來全情投入的體驗。
「每個人都應該可以透過學習盡展潛能，iPad 就協助教育工作者令盼望成真。」
Jessica Herring-Watson教育學院臨床導師阿肯色中央大學
Herring-Watson 對服務社群充滿熱誠。她立志成為教育工作者，其中一個原因是希望能為教師帶來所需的工具，讓每位兒童都有機會開創成功。Watson 利用 iPad Pro 為課堂引入靈活性和創意，這些都是未來教師和未來就教學校的成功關鍵。她把「人人可創造」的課程整合至課堂中，利用新構思和有意義的方式啟發學生在自己的課堂中注入創意。而「朗讀螢幕」和「讀寫」等 iPad 內置輔助使用功能，就可以支援每位學習者的課程發展。
體育運動
有決心，
就勝利在望。
MacBook Pro。專業工具，應對專業級比賽。內布拉斯加大學林肯分校等具領導地位的大學體育學系，利用 Mac 進行先進的表現分析和訓練。教練利用 Hudl Sportscode app 來分析影片，研究運動員統計數據，檢討訓練情況，並幫助團隊提升狀態，務求在下次出賽時贏取佳績。
我們整個體育學系的運作都依賴 Apple 裝置，因為我們希望員工、學生和教練都可以使用出色的科技。這是我們其中一個別具優勢的地方。」
iPad Pro。多隊大專籃球強隊都透過 iPad Pro 上的 HomeCourt 來提升球隊練習進度，令成效更進一步。這款 app 利用擴增實境來記錄學生運動員訓練時的動作和統計數字，並在每節訓練後提供深入數據分析，例如投籃準繩度、垂直跳躍和速度。
善用 App，
表現更出色。
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DVSport 360 Rewind。觀看訓練和賽事的視像直播，並即時多角度檢視你隊伍的比賽表現。
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Coach’s Eye。記錄學生運動員的表現，即時展示如何改善快球、姿勢和技巧。
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Hudl。記錄比賽、練習和對手偵測影片，並分析每個片段為下場賽事做好準備。
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Vector Live。實時追蹤並監察學生運動員的表現。然後即時在 iPad 計劃並執行訓練。
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VERT。追蹤及測量學生運動員的垂直跳躍，監察身體受壓、避免受傷，並提升表現達致最佳水平。
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HomeCourt。利用流動 AI 智能記錄學生運動員的籃球技術，然後分析練習進度，幫助他們更有效地進行訓練。
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forScore。讓儀仗隊在練習比賽日樂曲時體驗無紙曲譜，卻可在曲譜作標註並製作筆記。
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Pyware 3D Viewer。幫助儀仗隊計劃、安排、操練和分析比賽日演出的衞士和隊形演練。
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Apple TV。以 4K 觀看喜愛隊伍的比賽，盡享清晰流暢的體驗；HDR 影片讓體育賽事的高速動態場面看起來無比順暢。
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Headspace。透過針對焦慮、睡眠和專注等各種主題引導冥想，練習正念技巧。
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Inlivo。透過膳食和活動追蹤、營養分析和體重管理，保持個人營養與健康。
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Pillow。以 Apple Watch 追蹤睡眠週期和趨勢，從而改善睡眠質素，令你一覺醒來更有活力。