Sophie Post geeft al tien jaar les op Falkner House School over het tijdperk van de Tudors. De Rozenoorlog is een ingewikkeld onderwerp voor groep 6 en bestrijkt een periode van 118 jaar. Omdat ze interactieve boeken en apps gebruikt, kunnen haar leerlingen het voortouw nemen in de les. Zo raken de leerlingen praktisch betrokken bij de gebeurtenissen in de complexe tijdlijn.
“We hebben van een droge verzameling data en gebeurtenissen een spannend avontuur gemaakt.”
Sophie Post, docent basisonderwijs, Falkner House School, Londen
1
Het onderwerp inleiden.
Dankzij iPad komt de koninklijke hofhouding op bezoek in het klaslokaal.
Het uitgangspunt van haar les is het studieboek dat Sophie met behulp van iBooks Author in elkaar heeft gezet. Daarin heeft ze interactieve elementen verwerkt die de geschiedenis van de Tudors in kaart brengen op een manier die aansluit bij de belevingswereld van haar leerlingen; een groot voordeel van het ontwikkelen van je eigen lesmateriaal.
iBooks
Leerlingen nemen het voortouw tijdens hun wandeling door het verleden.
Het tijdperk van de Tudors wordt begrijpelijk doordat Sophie er een iBooks-studieboek van heeft gemaakt, compleet met een gedetailleerde, interactieve widget. Van veldslagen tot koninklijke opvolging: Sophie biedt haar leerlingen een uitgebreide visuele ontdekkingsreis door de belangrijkste gebeurtenissen en de vele vertakkingen in de stamboom van de Tudors.
“Leerlingen kunnen nu zelfstandig op ontdekkingstocht. Omdat ze het onderwerp zelf verkennen, begrijpen ze het uiteindelijk ook veel beter.”
32
Leden van de familie Tudor
22
Veldslagen en opstanden
9
Verdragen
14851601
Dankzij de interactieve tijdlijn op hun iPad kunnen de leerlingen alle details in hun eigen tempo bekijken en de gebeurtenissen doornemen tot ze die begrijpen.
Speel opnieuw af
2
Begrip ontwikkelen bij leerlingen.
Ze verkennen in groepjes de tijdlijn en kunnen daarbij kiezen uit verschillende apps.
Als de leerlingen eenmaal in grote lijnen weten wat er zich afspeelde in de tijd van de Tudors, gaan ze in kleine groepjes bij elkaar zitten om dieper op dit stukje geschiedenis in te gaan.
GoodNotes 4 - Notes & PDF
Belangrijke gebeurtenissen in het verleden identificeren.
Sophie geeft elk groepje een werkblad dat draait om een ander deel van het Tudor-tijdperk. Ze gebruiken de GoodNotes-app om de gebeurtenissen te markeren die in hun ogen het belangrijkst waren. De leerlingen bespreken met de andere groepsleden welke gebeurtenissen belangrijk genoeg zijn om in hun volgende opdracht te gebruiken.
Nu de leerlingen de belangrijkste historische feiten hebben gemarkeerd, laat Sophie ze de gebeurtenissen opnieuw tot leven brengen. Ze gebruiken de Puppet Pals HD-app om een veldslag na te spelen, laten historische personages zelf hun verhaal vertellen met de Morpho-app of maken hun eigen enscenering van een historische gebeurtenis met iMovie. Door gestalte te geven aan deze gebeurtenissen uit het verleden, kunnen de leerlingen de geschiedenis van de Tudor-familie gemakkelijker onthouden.
Leerlingen gebruiken de Kaarten-app om plaatsen op te zoeken die een belangrijke rol speelden in de geschiedenis, zoals de Slag bij Bosworth. Vervolgens zoeken ze diezelfde plaats op in de app History: Maps of Europe om een beeld te krijgen van hoe het er daar ten tijde van de Tudors uitzag. Door de wereld zoals ze die nu kennen te vergelijken met die van de Tudors, krijgen de leerlingen een referentiekader waarbinnen ze belangrijke historische feiten kunnen plaatsen. Zo wordt de lesstof relevanter en inzichtelijker voor ze.
“Dankzij iPad kan ik mijn lessen laten aansluiten op de verschillende behoeften van elke leerling, zodat ze kunnen leren op de manier die het best bij ze past.”
De Roos van Lancaster
De Tudorroos
De Witte Roos van York
De Tudorroos vertegenwoordigt de samensmelting van twee families, waardoor er een einde kwam aan de Rozenoorlog. Dit heraldische bloemenembleem, dat ook wel de Union Rose wordt genoemd, staat ook nu nog symbool voor Engeland.
Speel opnieuw af
3
Laten zien wat ze hebben geleerd.
Met iMovie komen alle details samen om de geschiedenis in beeld te brengen.
Nadat de verschillende groepjes elk een deel van het Tudor-tijdperk hebben bestudeerd, voegen ze de individuele projecten samen tot één tijdlijn waarin de volledige geschiedenis van de Tudors tot leven komt.
iMovie
Het grote geheel.
Voor het eindproject gebruiken de leerlingen iMovie om de filmprojecten, die ze eerder in groepjes hebben gemaakt, in chronologische volgorde te zetten. Met de tijdlijn in het studieboek van Sophie als leidraad maken ze een dynamische multimediavoorstelling van de familiegeschiedenis van de Tudors. Hiermee laten ze zien dat ze zich het onderwerp op een leuke manier en met gezamenlijke inspanning eigen hebben gemaakt.
“Als leerlingen zelf met een voorstel komen om op iPad te laten zien wat ze hebben geleerd, ben ik daar helemaal voor in. Ik sta vaak versteld van hun goede ideeën.”
iTunes staat boordevol apps, boeken, podcasts, films en muziek, waardoor het gemakkelijker is dan je denkt om een les samen te stellen die perfect is afgestemd op je klas. Laat je inspireren door de apps die in de klas van Sophie worden gebruikt of bekijk de andere mogelijkheden om iPad te integreren in je lessen.
