Holsworthy High School
Sydney, Australien

Die Holsworthy High School liegt in einer viel­fältigen Gemeinde im Südwesten von Sydney. Sie wird von über 600 Schüler:innen besucht, darunter viele, die Englisch als Zweitsprache lernen, Kinder von Militär­angehörigen und Schüler:innen mit zu­sätz­lichem Förder­bedarf. Die Schule legt grossen Wert auf gleiche Lernchancen für alle Schüler:innen, vor allem, wenn es um digitale Techno­lo­gien geht.

Ursprünglich hatte die Holsworthy High School drei Computerlabore, die alle Schüler:innen nutzen konnten. Aber aufgrund neuer Anfor­de­rungen im Lehr­plan und zuneh­mender Ungleich­heiten bei der Nutzungszeit und dem Zugang zur Techno­lo­gie beschloss die Schule, ihre technische Ausstattung zu über­prüfen. Verschiedene Geräteoptionen wurden getestet, und nach einer Befragung entschieden sich fast alle Schüler:innen, Mitarbei­tenden und Eltern für das iPad als das Gerät, das ihren pädagogischen und prak­tischen Anfor­de­rungen am besten entsprach.

Die Schüler:innen berichteten während der Testphase, dass der Unter­richt mit dem iPad interessanter war und ihnen half, das Gelernte auf kreative Weise zu präsen­tieren. Die Lehr­kräfte waren begeistert, dass das iPad mit ihren bevor­zugten Apps kom­pa­tibel ist und sich naht­los in den Unter­richt inte­grieren lässt, um diesen zu opti­mieren. So führte die Holsworthy High School in nur drei Jahren ein schuleigenes und von der Schule verwal­tetes 1‑zu‑1 Geräteprogramm ein, bei dem alle Schüler:innen und Lehr­kräfte ihr eigenes iPad erhielten.

Die Schüler:innen nutzen ihr iPad mit Tastatur und den Apple Pencil für eine Viel­zahl von Lernaktivitäten. In Designprojekten nutzen sie zum Bei­spiel Kartentools, um Spielplätze in ganz Sydney virtuell zu erkunden und ver­schie­dene Designs zu analy­sieren, bevor sie mit leistungs­starken Apps wie Procreate ihre eigenen Konzepte ge­stalten. Diese Aktivi­täten helfen den Schüler:innen dabei, Ideen zu kom­mu­ni­zieren, Probleme zu lösen und das Gelernte unter­schied­lich zu präsen­tieren.

Die Schüler kön­nen ausser­dem auf eine Reihe intuitiver Apps und integrierter Bedie­nungs­hilfen zu­greifen, die unter­schied­liche Lernanforderungen und Vorlieben unter­stützen. Das ist besonders wichtig an einer Schule mit einer so viel­fältigen Schüler­schaft, da die Schüler:innen ihre Lernergebnisse damit in ver­schie­denen Formaten – wie Illustra­tionen, Videos und Musik – zum Ausdruck bringen und sich mit den Unter­richtsinhalten so auseinandersetzen kön­nen, wie es für sie am besten funk­tio­niert. Und mit Apple Classroom kön­nen die Lehr­kräfte an der Holsworthy High School während des Unter­richts sehen, was auf jedem ein­zelnen Gerät gerade passiert, und ihre Schüler:innen so bei Bedarf individuell betreuen und unter­stützen.

Das iPad ermög­licht es Lehr­kräften auch, eine Kombi­nation aus digitalen Tools wie Microsoft OneNote, Google Work­space for Education und Canva zu nutzen, um den Unter­richt im Klassen­zimmer zu unter­stützen. Jedes Klassen­zimmer hat ein Apple TV, mit dem Lehr­kräfte Auf­gaben im Unter­richt teilen, Diskussionen anregen und in Echt­zeit Feed­back geben kön­nen. Die Weiter­bildung hat bei Holsworthy einen hohen Stellen­wert, und die Mitarbei­tenden werden von zertifi­zierten Apple Learning Coaches umfassend dabei unter­stützt, das nötige Selbst­ver­trauen im Umgang mit Techno­lo­gie zu ent­wickeln, um das Lehren und Lernen wirklich zu fördern. Die Lehr­kräfte erhalten ausser­dem einen Mac für die Unter­richtsplanung und ‑vorbe­reitung, und viele berichten, dass sie durch die Flexibilität, naht­los zwi­schen iPad und Mac zu wechseln, produktiver arbeiten kön­nen.

Im Hinter­grund werden die Geräte per Fern­zugriff über Apple School Manager und MDM verwaltet, um sicher­zu­stellen, dass die Schüler:innen auto­ma­tisch die neu­esten Sicher­heitsupdates und Apps erhalten. Wichtige Schul­ankündigungen und Stun­denplan­änderungen werden zentral verwaltet und auto­ma­tisch über das Schul­verwaltungs­system verschickt, sodass die Schüler:innen und Mitarbei­tenden nichts ver­passen.

Heute hat das 1-zu-1 iPad Pro­gramm den Unter­richt und das Lernen an der Holsworthy High School gestärkt. Indem alle Schüler:innen ein schuleigenes und von der Schule verwal­tetes Gerät erhalten, ver­bessert die Holsworthy High School den gleich­berechtigten Zugang zu Bildung in der Gemeinde und schafft ein einheit­licheres Lernerlebnis für alle Schüler:innen.