Holsworthy High School
Sydney, Australie

L'établis­sement Holsworthy High School est situé dans une communauté diversifiée du sud-ouest de Sydney. Il compte plus de 600 élèves, dont un grand nombre ont l’anglais comme seconde langue, viennent d’une famille de militaires et ont des besoins d’apprentissage supplé­mentaires. L’établis­sement accorde une grande importance à l’égalité des chances sur le plan pédagogique pour chaque élève, y compris l’accès aux techno­logies numériques.

Au départ, Holsworthy High School disposait de trois salles infor­matiques pour l’ensem­ble des élèves. Cependant, en raison de l’évolution des pro­grammes et de l’inégalité croissante en matière de temps d’utilisation et d’accès aux techno­logies, l’établis­sement a décidé de revoir son offre technologique. Plusieurs options d’appa­reils ont été testées et, après consul­tation, chaque élève, membre du personnel et parent, ou presque, a choisi l’iPad comme appa­reil répondant le mieux à ses besoins pédagogiques et opérationnels.

Les élèves ont déclaré que pendant la période d’essai, les cours étaient plus intéressants et les ont aidés à montrer ce qu’ils avaient appris de manière créative. L’équipe enseignante a apprécié la compatibilité de l’iPad avec ses apps préférées et la façon dont l’appa­reil a simplifié les cours. En trois ans, Holsworthy a donc mis en place un pro­gramme d’appa­reils individuels détenus et gérés par l’établis­sement, dans le cadre duquel chaque élève et membre de l’équipe enseignante dispose de son propre iPad.

Les élèves utilisent leur iPad avec un clavier et un Apple Pencil pour un large panel d’activités pédagogiques. Dans les projets de conception, par exemple, les élèves utilisent des outils de cartographie pour examiner virtuellement les terrains de jeux de Sydney et analyser différents modèles, avant de développer leurs propres concepts, à l’aide d’apps performantes comme Procreate. Ces activités aident les élèves à exprimer leurs idées, à résoudre des problèmes et à montrer leurs acquis de diffé­rentes manières.

Les élèves peuvent égale­ment accéder à toute une gamme d’applications intuitives et de fonction­nalités d’accessibilité intégrées pour répon­dre à différents besoins et préférences d’apprentissage. C’est particuliè­rement important dans un établis­sement dont la population d’élèves est si diversifiée, car cela permet aux élèves de montrer ce qu’elles et ils ont appris dans une variété de formats, y compris des illustrations, des vidéos et de la musique, et de s’impliquer dans la matière de la façon qui leur convient le mieux. En outre, grâce à En classe d’Apple, le personnel enseignant de Holsworthy peut voir simultanément ce qui se passe sur chaque appa­reil pendant les cours, afin de fournir aux élèves une assis­tance et un soutien person­nalisés lorsque le besoin s’en fait sentir.

L’iPad permet égale­ment aux équipes enseignan­tes d’utiliser un ensem­ble d’outils numériques, notam­ment Microsoft OneNote, Google Workspace for Education et Canva, pour faciliter l’enseignement en classe. Chaque salle de classe est équipée d’Apple TV, qui aide les équipes enseignan­tes à partager le travail sur le moment, à animer des discus­sions et à fournir des retours en temps réel. Le développe­ment profession­nel est une priorité absolue à Holsworthy, et les membres du personnel bénéficient d’une assis­tance complète fournie par des coachs titulaires de la certification Apple Learning Coach afin de gagner en confiance dans l’utilisa­tion des techno­logies pour véritable­ment soutenir l’enseignement et l’apprentissage. Le corps enseignant dispose égale­ment d’un Mac pour la planification et la préparation des cours, et nombre de ses membres déclarent que la flexibilité d’un basculement aisé entre iPad et Mac favorise leur producti­vité.

En arrière-plan, les appa­reils sont gérés à distance via Apple School Manager et la MDM, afin de garantir que les élèves reçoivent automatiquement les dernières apps et mises à jour de sécu­rité. Les annonces impor­tantes de l’école et les modifications d’horaires sont gérées de manière centralisée et envoyées automatiquement via le système de gestion de l’établis­sement, afin que les élèves et le personnel restent informés.

Aujourd’hui, le pro­gramme « Un iPad par élève » a renforcé l’enseignement et l’apprentissage à Holsworthy High School. En fournissant à chaque élève son propre appa­reil détenu et géré par l’établis­sement, cela a permis d’accroître l’accès équitable à l’éducation dans toute la communauté et de créer une expé­rience d’apprentissage plus cohérente pour chaque élève.