ACTUALITÉ
27 septembre 2021
Apple renforce la Developer Academy de Naples en créant de nouvelles opportunités pour les entrepreneurs européens
Apple a annoncé aujourd’hui un nouvel investissement significatif dans sa Developer Academy de Naples, afin de former et d’offrir des opportunités de carrière à des milliers de nouveaux codeurs, créateurs et entrepreneurs à travers l'Europe. En collaboration avec l’Université Federico II de Naples, Apple prolonge son programme jusqu’en 2025 et lance un nouveau programme de ressources pour les anciens élèves qui leur permettra d’avoir accès à plus d’opportunités pour construire et développer leurs projets professionnels.
« Chez Apple, nous estimons que l’éducation est un outil puissant qui favorise l’ascension sociale et offre de nouvelles perspectives en matière d’innovation et de développement économique », a déclaré Lisa Jackson, Vice President of Environment, Policy and Social Initiatives d’Apple. « Le renforcement de notre investissement à Naples, qui suscite notre plus grande fierté, nous permet d’encourager la création de nouvelles opportunités pour que les jeunes de la région et de l’Europe entière puissent développer des compétences essentielles à la réalisation d’une carrière au sein du dynamique écosystème des apps iOS ».
Depuis l’ouverture de la Developer Academy à Naples en 2016, près de 2 000 étudiants ont intégré le programme et bénéficié des outils et des enseignements nécessaires pour trouver un emploi, et en créer, au sein de la dynamique économie des apps iOS, représentant plus de 1,7 million d'emplois à travers toute l’Europe. Le programme de l’Apple Developer Academy aborde la programmation, la conception, le marketing et les diffèrentes compétences professionnelles nécessaires afin de préparer les étudiants à rejoindre l’écosystème des apps iOS et même de créer leur propre activité. Par ailleurs, 3 000 étudiants ont suivi les cours d’introduction aux notions fondamentales d’une durée de 30 jours, offerts en partenariat avec plusieurs universités et associations à but non lucratif du pays. Ces cours de notions fondamentales, destinés aux personnes intéressées par la programmation, dispensent un enseignement de base et ouvrent la voie vers d’autres opportunités dans le secteur ou à l’académie.
Les étudiants de la promotion 2021, originaires de 20 pays différents, débutent les cours aujourd’hui et vont pouvoir commencer à apprendre, collaborer et innover.
Aristide Lauga en fait partie. Il s’est découvert une passion pour la programmation lors d’un cours de quatre semaines sur les bases du codage avec Swift mis en place par Apple avec le soutien de Simplon, un organisme à but non lucratif dans le domaine de l’éducation situé à Paris, et a décidé de quitter son travail et d’emménager à Naples pour intégrer l’académie. « Ma passion est née dès l’écriture de ma première ligne de code », a déclaré Aristide Lauga à propos de l’apprentissage de Swift. « J’ai longtemps attendu ce moment, et je suis impatient de vivre cette expérience d’immersion totale dans la culture internationale de l’académie pour en apprendre le plus possible à propos de Swift et de la programmation, et acquérir une approche différente du travail. Je suis en train de réaliser mon rêve ».
Les personnes diplômées comme Giada Di Somma soulignent à quel point la formation dispensée par l’académie peut être déterminante pour les étudiants, en ouvrant la voie vers de nouvelles perspectives et de nouvelles carrières professionnelles. Après son cursus de langue et culture chinoise à l’Université L'Orientale de Naples, Giada Di Somma a suivi un cours d’introduction avant de soumettre sa candidature à l’Apple Developer Academy, dans l’espoir de trouver comment combiner l’art et la technologie. Giada Di Somma, diplômée de l’académie en 2017, travaille désormais à temps plein en tant qu’UX Design Lead à Milan et utilise quotidiennement ses connaissances et compétences acquises lors de sa formation, notamment le travail en équipe et le développement de projets.
« L’académie m’a vraiment aidée à comprendre ce que je voulais faire dans la vie », a déclaré Giada Di Somma. « L’environnement international et l’expérience immersive dont nous avons bénéficié ont été essentiels à notre apprentissage et nous ont préparés à des carrières prometteuses ici en Italie et dans le monde entier ».
De gauche à droite : Aristide Lauga, originaire de France, vient d’intégrer l’Apple Developer Academy et il est impatient de se consacrer à sa nouvelle passion pour la programmation. Giada Di Somma a obtenu son diplôme de l’académie en 2017 et travaille désormais à temps plein en tant qu’UX Design Lead à Milan.
De haut en bas: Aristide Lauga, originaire de France, vient d’intégrer l’Apple Developer Academy et il est impatient de se consacrer à sa nouvelle passion pour la programmation. Giada Di Somma a obtenu son diplôme de l’académie en 2017 et travaille désormais à temps plein en tant qu’UX Design Lead à Milan.
L’Apple Developer Academy ne se contente pas de préparer les jeunes à intégrer le marché des apps iOS. Elle les accompagne également dans leur parcours professionnel après la fin du programme. Plus de 100 entreprises ont participé aux salons de l’emploi et aux événements de recrutement organisés pour les personnes diplômées de l’académie, permettant à celles-ci d’entamer des carrières prospères en Italie et dans le monde entier. En général, les personnes diplômées souhaitant débuter leur carrière sans attendre reçoivent plusieurs offres d’emploi en raison de leurs compétences et de l’expérience acquises à l’académie.
Le lendemain de l’obtention de son diplôme, Roberto Frenna a reçu une offre d’emploi d’ASOS pour un poste d’ingénieur iOS. Il a suivi l’entreprise à Londres un an plus tard et, cet été, il a accepté un nouveau poste au sein de l’équipe de développement iOS chez Twitter.
« J’ai toujours été passionné par le développement d’apps », a expliqué Roberto Frenna. « Je l’ai d’abord fait pour m’amuser, puis je me suis formé à l’académie, et désormais, je le fais pour gagner ma vie. L’académie m’a permis de découvrir une infinité de possibilités à l’international. Cette expérience m’a vraiment ouvert l’esprit, et je suis très reconnaissant du soutien dont j’ai bénéficié et des relations que j’ai nouées. Je suis fier de mon parcours professionnel, et impatient de découvrir les opportunités qui m’attendent ».
Le nouveau programme pour les anciens élèves s’appuie sur ces ressources existantes en matière de placement professionnel. Dans le cadre de ce nouveau programme, toutes les personnes diplômées de l’académie auront accès à un Mac et à un iPhone pendant deux ans supplémentaires, ainsi qu’à des programmes d’apprentissages planifiés, des événement de réseau et des conférences spéciales. L’objectif est de soutenir les anciens élèves en leur fournissant des ressources pour continuer à développer et à créer de nouvelles entreprises. Les élèves peuvent choisir de rester à Naples ou accéder à ce programme depuis n’importe où en Europe, ce qui élargit le champ d’action de l’académie à l’ensemble du continent.
Apple propose déjà une formation continue à temps plein à Naples pour les personnes diplômées de l’académie intitulée le Pier. Ce programme met en relation des étudiants de deuxième et troisième années avec des organisations des secteurs public et privé pour leur permettre de poursuivre leurs études tout en faisant profiter ces organisations de leurs compétences de développement d’apps. Les personnes qui participent au programme Pier aident les organisations à imaginer, concevoir et créer des apps pour soutenir leurs communautés et résoudre des défis concrets.
Parmi les projets figurent la collaboration avec Voluntary Service Overseas pour concevoir une app qui permettra de gérer plus de 6 000 iPad répartis dans plus de 150 établissements scolaires au Malawi ; le partenariat avec le gouvernement régional de Campanie, en Italie, pour faciliter les demandes de subventions des chefs d’entreprise à l’échelle locale ; et la collaboration avec le Centro Spazio Vita Niguarda, un centre de services aux personnes handicapées basé à Milan, pour permettre aux équipes et au personnel médical de communiquer plus facilement avec leurs patients ayant des besoins importants suite à un traumatisme grave.
Stefania Chiesa, coordinatrice TechLAB du Centro Spazio Vita Niguarda, a pu constater par elle-même le travail accompli par les étudiants du programme Pier de l’académie pour transposer leur enseignement théorique dans la gestion de projets et la conception d’apps en situation réelle.
« La passion et le dévouement de l’équipe envers ce projet ont dépassé toutes les attentes, mais ce que j’ai vraiment apprécié, c’est l’attention particulière portée à chaque élément de l’interface utilisateur », a déclaré Stefania Chiesa. « Pour nos utilisateurs et utilisatrices, ces détails ne sont pas insignifiants et constituent même des éléments clés qui font partie intégrante de l’utilisation de la solution. Les élèves du programme Pier ont compris les besoins de notre clientèle, écouté nos remarques et mis en œuvre une solution efficace qui satisfait toutes nos parties prenantes ».
Alors que l’académie ouvre aujourd’hui ses salles de classe à sa nouvelle promotion en provenance de toute l’Europe et inaugure son programme destiné à ses anciens membres, des personnes diplômées comme Roberta Napolitano y voient une opportunité de développement personnel et professionnel, et un moment important pour la communauté locale.
Roberta Napolitano a grandi dans le quartier de San Giovanni a Teduccio, tout près de l’académie. Elle estime que l’expérience internationale qu’elle a acquise à l’académie a bouleversé son orientation professionnelle, et qu’elle exerce également une influence sur sa communauté. Elle remarque que les jeunes de l’académie sont sources d’inspiration pour la population locale, qui apprécie à leur juste valeur les opportunités offertes par l’académie sur le long terme.
« L’académie a changé ma vie », a déclaré Roberta Napolitano. « Mais le plus significatif est de voir comment l’académie a transformé ma communauté et inspiré d’autres personnes à apprendre et à saisir de nouvelles opportunités ».
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