için iPad
için iPad
Sakinlerinin büyük bir kısmını düşük gelirli ailelerin oluşturduğu eski bir sanayi bölgesi olan Melzo’daki Istituto Comprensivo Statale G. Ungaretti, orada yaşayanlara hizmet veren bir devlet okulu. 3-14 yaş arası 1.100 öğrenciye eğitim veren okuldaki öğrencilerin %10’unu özel ihtiyaç sahibi çocuklar oluşturuyor.
Okul yönetimi, tüm öğrencilerinin dijital araçlara eşit bir şekilde erişimesine imkan sağlayarak onlara benzersiz bir eğitim vermeyi ve modern dünyada başarılı olabilmeleri için onları en iyi şekilde hazırlamayı hedefliyor. Apple teknolojilerine yatırım yapmayı tercih etmelerinin nedeni ise iPad’in öğrencilere sunduğu esneklik ve çok yönlülük. Ayrıca, öğretmenleri destekleyen programların etkisini de unutmamak lazım.
Baş Müdür Stefania Strignano, “İtalya’da halen yaygın olan geleneksel eğitim yöntemleri, özellikle de dezavantajlı gruplardan gelen bazı çocukları modern dünyaya hazırlamakta yetersiz kalıyor” diyor.
Apple Professional Learning’e giriş. Okul, eğitimcilerin Apple teknolojilerinden olabildiğince verim almasını sağlamak için ücretsiz araç ve kaynaklardan faydalanıyor. Mevcut kadro için kullanımı ve alışması kolay olan öğrenme aşaması ekibe daha sonra katılacak eğitimcilerin gelişimi ve ilerlemesi için de son derece destekleyici.

Örneğin, kodlama dersi vermeye hazırlanan bir öğretmen bir iPad uygulamasıyla
Blue-Bot robotu programlama pratiği yaparak kendini geliştirebiliyor. Okulda meslektaşları için düzenli olarak oturumlar gerçekleştiren Apple Professional Learning Specialist ve Apple Distinguished Educator Francesca Testa, “Okulumuzun başarısındaki en büyük etken işte bu verimli döngü” diyor.
Atılan bu temeller sayesinde yeni öğretmenler kendilerini geliştirebilecekleri güçlü bir yol haritasına sahip olurken eski ekip de eğitim verme şekillerini sürekli iyileştirme olanağı buluyor. Öğretmenler iPad’in temellerini öğrendikçe diğer gelişim programlarını keşfetme konusunda daha öz güvenli oluyor. Örneğin, öğretmenlerin yeni şeyler öğrendikçe ödül kazandıkları ve herkesin kendi hızında çalışabildiği Apple Teacher uygulaması gibi.

Öğretmenler sınıfta öğrenmenin yeni yollarını uyguladıkça öğrenciler de çok daha başarılı oluyor. Müzik derslerinde bir piyano etrafında toplanan öğrenciler Apple Pencil ile Pages’da kendi parçalarını yazıp çalıyor. Başka bir grup ise GarageBand’i kullanarak enstrüman çalan arkadaşlarıyla birlikte kendi seslerini oluşturup kaydediyor. Kod yazma dersindeyse öğrenciler iPad’deki CoSpaces Edu ile 3D modeller yapıyor ve Swift Playgrounds ile AR ve VR ortamlarında bu modelleri hareket ettiriyor.
Stefania, “Öğrenciler kodlama sınavlarında bölge ortalamasının %30 üstünde performans gösteriyor. Öğretmenlerimizin Apple teknolojilerini kullanarak öğrencilerin ilgisini ve başarısını artırdığını görmekten daha gurur verici bir şey olamaz” diyor.