Assumption Convent 學校
曼谷，泰國
守護優良傳統，
為未來儲備實力。
一人一部 iPad
泰國曼谷的 Assumption Convent 學校創立於 20 世紀初，近期剛舉辦了 120 週年校慶活動。儘管重視傳統是辦學理念中不可或缺的一部分，該校在學術方針上卻相當現代化。Assumption 的一人一部 iPad 計畫讓教學團隊得以在教育部要求的課綱基礎上，深化教學內容，並進一步加以發揮，設計出讓學生全心投入的學習任務。學生因此樂於學習，在畢業時已蓄勢待發，準備好迎接未來的各項挑戰。
Assumption 分為兩個校區，國高中生就讀 Assumption Convent 學校，小學生則就讀幾個街區外的 Assumption Convent Silom 校區。從一年級開始，學生就在課堂上使用 iPad，用以補充或取代傳統的教科書或參考資料。一位家長表示：「孩子可以選擇要使用哪些 app，而家長也能留意他們在做什麼，這是一大優點。iPad 上有許多教育類 app，且內容不斷更新，所提供的資訊比傳統教科書更跟得上時代的腳步。」
我們仍遵循教育部法規框架所制定的課綱架構，只是改變了執行面的做法，包括評量以及學生展現所學的各種方式。
Assumption Convent Silom 校區
該校採用由家長資助的一人一部 iPad 模式，由教師負責將科技融入課程，例如運用 AirDrop 這類功能來與學生分享教材，而 Apple 的「課堂」app 有助於學生專注於手邊的任務。學生會運用各式各樣的 app 來展示學習成果，包括在經濟學課程中使用「無邊記」、中文課以 iMovie 創作、自然課使用 Pages，以及電腦課中利用 Keynote 做簡報。教育工作者會以教室裡的 Apple TV 來呈現教材、分享自己所製作的範例，並展示學生的作品來激發班上其他同學的靈感。「以往我們站在黑板前授課，以傳統的方式教書。現在，我們為學生創造體驗，幫助他們創作自己的計畫案，並透過各種方式來累積學習經驗。」Assumption Convent 學校學務主任 Khunnaphat Sangklom 表示。
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Assumption Convent 學校透過領導力、合作與創造力等，鼓勵學生主動學習。 -
在小學的一堂自然課中，學生使用 iPad 探索不同水果的質量。 -
Assumption Convent 學校校長 Françoise Jiranonda 修女表示，iPad 幫助學生學得更多、更快，同時也保留了文化與傳統。
教育工作者能運用 iPad 快速展開教學，即便一開始接觸時感到緊張，也因直覺化的操作介面而能輕鬆上手。Apple Teacher 等免費的專業學習資源也能幫助教師快速培養技能。「老實說，起初我還心有疑慮，不知道自己是否真的能夠勝任。」Assumption Convent Silom 校區的泰語教師 Phun-orn Meesawong 如此分享。「後來我很驚訝地發現，即便是年幼的學生都能得心應手地使用 iPad。iPad 並不難上手，我第一次拿到 iPad 時，真的有一種『這就是我的教學工具』的感覺。」她發現，將 iPad 融入課程之後，學生對學習更感興趣，也更樂在其中，她也就能更快地完成教材進度，並進一步深化學習。
學生可以創作、創新並進行批判性思考，還能分享、協作並參與小組活動。iPad 幫助她們更容易理解課程內容，而且走到哪都可以帶著走。
Assumption Convent 學校
Assumption Convent Silom 校區的英文老師 Marilou Manalili 進一步解釋，iPad 能幫助學生加深學習成效。「我們透過創造力、協作、溝通與批判性思考，激發出學生最好的一面。而展望未來，所有這些學習活動，都有助她們解決日後可能面臨的挑戰。」Assumption Convent 學校校長 Françoise 修女同意這個說法：「將這項科技引進學校，幫助學生學得更多、更快。我們已經能看見這些改變所帶來顯著且正面的影響，師生雙方都因此受惠。我們沒有改變學校的傳統或文化，而是藉由引進 iPad 來加以提升，讓這些傳統或文化變得更好、更快，也更動人。」
