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Lindisfarne 聖公會文法學校
新南威爾斯州,澳洲

在 Mac 大顯實力的課堂裡
締造現代化學習的新定義

1:1 幼兒園至國小六年級學生
一人一部 iPad
1:1 國中一年級至高中三年級學生
一人一部 Mac
2:1 教育工作者
一人一部 Mac 與一部 iPad

澳洲 Lindisfarne 聖公會文法學校座落於群山、森林、海灘與河流交織的優美環境中,距離黃金海岸僅 20 分鐘車程。這所提供學前及國民教育的獨立日間學校,涵蓋的招生範圍為澳洲幅員最廣的區域之一。學校創立於 1981 年,長期致力於追求卓越學術表現與教學創新。它和許多學校一樣,積極探索在科技主導的時代裡,如何讓學生的參與度更有意義,又如何透過激發好奇心和促進公平的方式來達成。

對 Lindisfarne 聖公會文法學校而言,這意味著持續精進教學方式,以滿足多元化且人數不斷增長的學生群體需求,同時支持學校在追求永續性所付出的努力。「我們致力於提供優質教育,幫助學生為瞬息萬變的世界與未來職場做好準備。」校長 Stuart Marquardt 表示,突顯出學校以學生能動性與未來準備度為優先的願景。

一位校長坐在辦公桌前,桌上放著一部打開的 Apple 筆電,他對著鏡頭微笑。

校長 Stuart Marquardt,
Lindisfarne 聖公會文法學校

這份承諾,也體現在他們對科技的運用上。隨著數位工具日益融入每日的學習中,學校一開始採用的是自攜裝置方案。不過,教師很快就發現,學生使用不同裝置,要營造一致、促進合作又公平的學習環境並不容易。

學校的領導團隊發現,由校方持有及管理的模式,能為學習奠定更有力的支持基礎。「學校管理裝置的好處之一,就是為師生帶來可預期的課堂體驗。透過 Apple 裝置,我們能減少干擾,幫助孩子養成良好習慣,營造更一致的學習環境。」IT 主管 Anthony Gerke 表示。

在準備轉型期間,校方領導團隊向學生徵求意見,發現許多學生選擇 Mac。「使用 Mac 的學生更能合作、發揮創意,也更投入學習。」副校長 Charlotte Lush 表示。「有了合適的工具,我們的學生便能以前所未有的方式參與學習並展現自我。」這些觀察結果更鞏固了學校選擇 Apple 的決定。這一份源起於側重提升公平性的努力,如今已發展成超乎預期、能帶來轉變的學習體驗。

Mac 為國中一年級至高中三年級學生提供強大平台,不僅能順暢整合 Google Classroom、Keynote 與 OneNote 等日常使用的 app,還可使用業界等級的軟體,例如適用於 app 開發的 Xcode,以及適用於專業音樂製作的 Logic Pro。

一切皆有助於培養更積極主動的學習者,激發他們以真實的好奇心追求自己的興趣。「這項科技能深化學習、激發創造力,並帶來無限的可能。Mac 協助我們的學生成為具備批判思考能力且勇於創作的人。」Lush 表示。

校方領導團隊也明白,要讓學生更投入學習,首先要支持教師並賦予更多能力。因此,提供真正適合他們的裝置也同樣重要。Mac 與 iPad 具備滿足一天所需的電池續航力、可即時喚醒,以及在課程、行政工作與各項工作流程間靈活切換的效能與彈性,幫助教師保持高效率,並把更多心力留給最重要的人,也就是學生身上。此外,學校每兩年汰換一次 MacBook Air 裝置機群,讓這項計畫兼顧財務與環境的永續性,也確保所有人都能使用最新科技。

幫助學生迎接離校後的未來,不僅是教導技能,更要培養能伴隨他們前行的價值觀。秉持對永續發展的共同承諾,Lindisfarne 聖公會文法學校得以進一步守護它所珍視為家園的美麗自然環境。「永續發展,既關乎在地,也關乎全球,」校長 Marquardt 表示。「這包括我們的能源消耗、廢棄物管理,以及使用的工具與產品。Apple 對全球環境的承諾,與我們的價值觀一致。」

Lindisfarne 聖公會文法學校透過選擇能支持長期目標與著重未來學習的科技,為下一代在校與離校後的成就奠定基礎。校長 Marquardt 有感而發地表示:「我們不只是幫助學生做足準備,以面對不斷變化的世界,也在為他們展示如何改變世界。」

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