L’arrivée d’OS X Lion marque le début d’une ère nouvelle pour les étudiants en redéfinissant la notion d’accessibilité. Les Mac sont équipés de dizaines de technologies d’assistance dont bon nombre ne sont offertes sur aucun autre système d’exploitation. Et désormais, grâce à de nouvelles fonctions d’accès universel pour iPhone, iPad et iPod, Apple amène ces technologies encore plus loin.
De nombreuses fonctionnalités intégrées à Mac conviennent parfaitement aux personnes ayant des difficultés d’apprentissage et les aident à améliorer leur rendement ainsi que leurs performances académiques en lecture, mathématiques, orthographe et bien plus.
Synthèse vocale
Pour répondre aux besoins des élèves ayant une déficience cognitive, Mac est doté de la technologie de synthèse vocale (TTS), qui permet d’entendre une lecture à voix haute d’une partie d’un texte ou d’un document en entier. La synthèse vocale de Mac permet de choisir parmi diverses voix d’hommes et de femmes, y compris une nouvelle voix plus naturelle appelée Alex. Alex prend des pauses pour « respirer » lorsqu’il lit de longs passages et semble aussi naturel en mode accéléré qu’en mode normal. La technologie de synthèse vocale fonctionne avec toutes les applications qui prennent en charge le moteur vocal d’OS X, y compris les applications Mail, iChat et TextEdit.
Suggestion de mots
Les élèves peuvent éviter de faire des erreurs d’orthographe et réduire le nombre de frappes au clavier grâce à la fonction de suggestion de mots de Mac. Après avoir saisi quelques caractères, il suffit d’appuyer sur la touche Échap. pour ouvrir un menu de mots sélectionnables qui commencent par les mêmes caractères. Cette fonction, disponible dans la plupart des applications, met en évidence la façon correcte d’utiliser le mot.
Finder
Les documents sont toujours faciles à trouver sur Mac grâce au Finder, qui peut les afficher sous forme d’images, d’icônes ou de texte. Spotlight, une autre fonction de recherche de Mac, permet quand à elle de trouver tous les fichiers contenant un terme de recherche précis, peu importe où ils se trouvent sur l’ordinateur.
Spaces
Avec la fonctionnalité Spaces, les élèves n’ont plus de raison d’être éparpillés. Ils peuvent regrouper les applications et les documents par matière (maths, sciences, etc.) dans des espaces distincts.
Vérification orthographique et grammaticale intégrée
Sur tous les Mac, les élèves bénéficient de ressources telles que le 
New Oxford American Dictionary, l’Oxford American Writer’s Thesaurus, le Dictionnaire Apple, Wikipédia, ainsi que de matériel de référence scientifique, de grammaires et de guides de prononciation. Toutes les applications de Mac donnent accès aux mêmes dictionnaires, ce qui permet d’être uniforme lorsqu’on effectue la vérification orthographique et grammaticale dans plusieurs documents. Si un étudiant ajoute de nouveaux mots au dictionnaire ou à la grammaire dans une application, ils sont automatiquement intégrés aux autres applications.
iCal
iCal, une application de gestion de temps intégrée, permet aux élèves occupés de gérer leur emploi du temps en assurant le suivi des horaires de cours, des échéances de devoirs et des rencontres d’équipe, ainsi qu’en envoyant des rappels pour ceux-ci.
Grapher
Grapher, une calculatrice graphique complète, est un outil puissant pour les cours de mathématiques de tous les niveaux. En plus d’être facile à utiliser, il permet d’analyser des équations mathématiques en temps réel.
iPhone, iPad et iPod touch pour les troubles d’apprentissage
iPhone, iPad et iPod touch sont des outils puissants pour distribuer des leçons, se connecter à iTunes en tout lieu et accéder à des applications pratiques, créées spécialement pour les étudiants qui ont des troubles d’apprentissage.
En plus des fonctionnalités de base qui permettent aux élèves non voyants ou malvoyants d’agrandir l’écran, d’ajuster les contrastes de l’affichage et d’augmenter la taille du curseur, Mac possède d’autres technologies uniques intégrées au système d’exploitation.
VoiceOver
VoiceOver est un lecteur d’écran évolué dont les fonctions dépassent largement la synthèse vocale. Les élèves peuvent entendre une description de ce qui est affiché à l’écran et commander leur ordinateur uniquement à l’aide du clavier (aucune souris nécessaire). Ils peuvent également utiliser VoiceOver pour naviguer sur le Web, clavarder, envoyer et recevoir des courriels, utiliser iTunes, modifier des documents de texte, et plus encore.
VoiceOver est facile à utiliser. Les paramètres peuvent être personnalisés et les préférences peuvent être enregistrées sur une clé USB pour qu’elles soient appliquées à d’autres ordinateurs Mac. Et OS X Lion s’exprime dans 22 langues différentes. Ainsi, les écoles n’ont pas besoin de configurer un ordinateur en particulier pour l’éducation spécialisée. Tous les Mac peuvent être utilisés par tous les élèves.
Synthèse vocale
Mac est doté de technologies vocales qui comprennent les alertes parlantes (pour la lecture du contenu de boîtes de dialogue et des alertes), une calculatrice et une horloge parlantes, ainsi que la synthèse vocale, qui lit à voix haute le texte sélectionné. Cette technologie fonctionne avec toutes les applications qui prennent en charge le moteur vocal d’OS X, y compris les applications Mail, iChat et TextEdit.
Prise en charge des
afficheurs braille dynamiques
VoiceOver prend en charge plus de 40 modèles d’afficheurs braille dynamiques (y compris les afficheurs sans fil à technologie Bluetooth) qui sont compatibles avec Mac aussitôt connectés. OS X Lion prend en charge plus de 80 tableaux braille, dans un grand nombre de langues. De plus, VoiceOver affiche à l’écran, en texte ou en braille, les paroles dites, ce qui facilite la collaboration avec les autres élèves, qu’ils soient malvoyants ou non.
OS X comprend une fonctionnalité de mise en miroir braille qui permet à un Mac de commander simultanément plusieurs afficheurs braille USB. Ainsi, les enseignants peuvent donner le même cours à une classe entière même si les élèves utilisent différents modèles d’afficheur braille.
Agrandissement d’écran
Avec la fonctionnalité Zoom, les élèves profitent d’un affichage d’image dans l’image : la partie agrandie jusqu’à 20 fois s’affiche dans une nouvelle fenêtre à l’intérieur de la fenêtre originale, qui conserve sa taille. Le texte, les images et même les vidéos peuvent être agrandis sans que cela ait une incidence sur les performances du système.
iPhone, iPad et iPod touch pour les étudiants aveugles ou malvoyants
iPod nano et iPod shuffle comportent une technologie de menus vocaux que les non voyants et les malvoyants peuvent utiliser pour trouver facilement une chanson ou une liste de lecture. Ils peuvent aussi accéder à du contenu mobile, à des apps et à bien davantage avec iPhone, iPad et iPod touch, qui sont dotés de la fonction d’agrandissement d’écran et de VoiceOver, un lecteur d’écran activé par gestes.
En savoir plus sur les fonctionnalités d’iPod pour les élèves ayant une déficience visuelle
En savoir plus sur les fonctionnalités d’iPhone pour les élèves ayant une déficience visuelle
En savoir plus sur les fonctionnalités d’iPad pour les élèves ayant une déficience visuelle
Accessibilité : navigation
iPhone est équipé de fonctions d’accessibilité qui permettent aux personnes ayant des incapacités physiques de profiter pleinement de leur produit. Regarder la vidéo
Pour les élèves sourds ou malentendants, tous les Mac sont équipés d’outils puissants qui permettent la prise en charge du sous-titrage, la communication gestuelle par Internet, la compréhension auditive et bien d’autres possibilités.
iChat
Chaque MacBook et iMac est doté d’une caméra iSight intégrée et du logiciel iChat d’Apple. iChat permet aux élèves de collaborer en temps réel avec les enseignants ou les autres élèves à l’aide de messages textes et de vidéoconférences. L’application produit aussi des vidéos de haute qualité avec des fréquences d’images élevées pour faciliter la communication à l’aide du langage gestuel. Les élèves peuvent prendre part à de multiples conversations en même temps, entamer des conversations de groupe, partager leur travail avec les autres pendant une conversation et modifier un même document simultanément.
GarageBand
GarageBand fait partie de la suite primée d’applications multimédias numériques iLife, intégrée à tous les Mac. Les écoles utilisent GarageBand pour améliorer la compréhension auditive chez les élèves sourds ou malentendants, notamment ceux qui doivent s’adapter à un nouvel implant cochléaire. Les enseignants créent des podcasts conversationnels et les téléchargent sur iPod ou iPad.
Sous-titrage codé
Avec Mac, il est facile d’afficher des sous-titres, codés ou non, dans QuickTime et Lecteur DVD. Les élèves peuvent également télécharger et regarder des films sous-titrés ainsi que d’autres contenus d’iTunes sur leur iPhone, iPad ou iPod touch, et même sur un PC (avec QuickTime pour Windows). En savoir plus sur la création de contenu accessible suriTunes U
Photo Booth
Photo Booth, une application qui permet de prendre des photos et des vidéos à l’aide de la caméra iSight, offre une méthode de communication alternative aux élèves sourds ou malentendants qui veulent utiliser le langage gestuel. En un clic, un étudiant peut enregistrer un message vidéo. Puis, d’un deuxième clic, il peut l’envoyer par courriel.
iPhone, iPad et iPod pour les malentendants
À l’aide d’iPod touch et d’iPhone, les élèves peuvent facilement activer le son mono et accéder à des applications pratiques conçues spécialement pour adapter ces lecteurs multimédias aux besoins des personnes sourdes et malentendantes.
Avec Mac, les élèves qui ont un handicap physique ou moteur peuvent commander leur ordinateur à l’aide du clavier, de la souris ou du pavé tactile – selon l’outil qui leur convient le mieux.
Automator
Grâce à l’application Automator d’Apple, les tâches routinières qui découragent certains élèves peuvent être effectuées en un seul clic. Enregistrez la tâche une première fois; par la suite, Automator pourra l’exécuter sur demande avec un minimum d’effort.
Touches lentes
Les élèves qui ont de la difficulté à taper peuvent éviter les frappes consécutives non intentionnelles en activant Touches lentes. Cette fonctionnalité ajoute un délai entre le moment où la touche est enfoncée et celui où l’action est acceptée, ce qui limite le risque d’erreurs.
Touches de souris
Les élèves qui éprouvent de la difficulté à diriger la souris peuvent utiliser Touches de souris pour déplacer le curseur en utilisant les touches du pavé numérique. Cette option facilite la navigation dans les menus, les fenêtres, les barres d’outils, les palettes de couleurs, et dans bien d’autres contextes.
Raccourcis clavier
Grâce aux raccourcis clavier (combinaisons de touches), les étudiants peuvent effectuer rapidement une grande variété de tâches sans toucher la souris ni ouvrir de menus. En plus du grand nombre de raccourcis clavier prédéfinis intégrés à OS X, les élèves peuvent créer leurs propres raccourcis ou supprimer ceux qu’ils n’utilisent pas. Les raccourcis peuvent être configurés pour fonctionner dans l’ensemble du système ou uniquement dans des applications particulières.
Touches à auto-maintien
Les raccourcis claviers sont utiles à un grand nombre d’élèves, mais pas à ceux qui ont de la difficulté à appuyer sur plusieurs touches à la fois. Voilà pourquoi Apple a créé l’option Touches à auto-maintien, qui permet d’entrer des combinaisons de touches, comme Commande + Q (pour Quitter) ou Majuscule-Option-8 (pour entrer le symbole « ° ») en appuyant sur les touches en séquence plutôt que simultanément.
Pavé tactile Multi-Touch
La technologie Multi-Touch unique, dont tous les nouveaux MacBook sont dotés, procure aux élèves une toute nouvelle manière de naviguer sur l’écran, de zoomer sur du texte, de parcourir une photothèque ou de retoucher une photo en effectuant des gestes simples du bout des doigts.
Inkwell
Les Mac sont également dotés d’une technologie de reconnaissance de l’écriture manuscrite appelée Inkwell. Les élèves n’ont qu’à brancher une tablette graphique à leur Mac puis à écrire dessus à l’aide d’un stylet. Inkwell convertit ce qu’ils écrivent en texte à l’écran.
Inkwell prend en charge plusieurs gestes réguliers au stylet, ce qui permet de sélectionner, d’éditer et de supprimer du texte en toute simplicité. 
Il peut également convertir l’anglais, le français et l’allemand.
iPod et iPhone pour les personnes atteintes d’un handicap moteur
iPod touch et iPhone sont dotés d’un écran Multi-Touch haute résolution, un outil idéal pour ceux qui ont de la difficulté à utiliser un clavier et une souris de façon traditionnelle. Une panoplie d’applications conçues pour adapter ces appareils aux élèves qui éprouvent de la difficulté à parler sont également offertes.
Solutions de tiers :
Pour OS X
Des loupes qui agrandissent des portions d’écran aux logiciels qui lisent des documents PDF à voix haute, une grande variété d’appareils et de logiciels ont été conçus pour les utilisateurs de Mac ayant des besoins particuliers.
En savoir plus
Pour iPhone
Adaptez vos appareils iOS à l’aide de produits qui portent le logo « Made for iPhone », « Made for iPad » ou « Made for iPod » (Conçu pour iPhone, iPad ou iPod). Ajoutez de nouvelles fonctionnalités logicielles en téléchargeant des applications de l’App Store, à partir du logiciel iTunes de votre Mac ou de vos appareils iOS.
En savoir plus
Ressources pour la communauté
ATMac (en anglais)
ATMac produit des comptes rendus sur tous les produits Apple adaptés aux personnes vivant avec un handicap. Son public comprend des personnes handicapées, des utilisateurs de technologies d’accessibilité et d’adaptation, des enseignants, des éducateurs, des producteurs de contenus et des concepteurs d’applications.
En savoir plus sur le site ATMac.org
AssistiveWare
AssistiveWare conçoit des logiciels d’accessibilité novateurs pour les personnes ayant un handicap visuel ou moteur, ou un trouble du langage ou de la parole. Elle offre des produits utilisant une technologie d’accessibilité de pointe, y compris des solutions de communication pour les gens qui ont de la difficulté à s’exprimer.
En savoir plus sur le site
AssistiveWare.com
Premiers pas
Apple Technology for Diverse Learners
Il s’agit d’un guide écrit par les Éducateurs certifiés Apple sur la manière de personnaliser un Mac pour qu’il convienne parfaitement aux besoins de l’étudiant, afin qu’il profite au maximum des fonctionnalités et applications de Mac.
Télécharger le PDF
L’engagement d’Apple en matière d’accessibilité
Depuis plus de vingt ans, Apple propose des solutions innovantes pour les personnes aux prises avec un handicap. Grâce à ces fonctionnalités, chacun peut profiter pleinement de tout ce qu’offrent les produits Mac, iPod, iPhone et Apple TV.
En savoir plus
