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Oliver Baumeister enseigne Swift sur MacBook Pro et MacBook Air au St Augustine’s College.
Au Queensland (Australie), des élèves du St Augustine’s College envisagent de faire carrière dans le développement d’apps. Comme ses élèves, Oliver Baumeister croit qu’un jour, la programmation sera indispensable pour réussir.
Dans l’État du Queensland (Australie), grandes organisations et profs enseignent le code Swift – le langage de programmation à code source ouvert puissant et intuitif d’Apple ayant servi à créer certaines des meilleures apps du monde –, pour donner aux élèves les compétences qui les aideront à se démarquer dans le secteur florissant des apps.
TAFE Queensland, le plus grand organisme de formation de l’État, proposera bientôt des cours de développement d’apps iOS avec Swift pour apprendre aux élèves les bases de la programmation. Il s’agit de l’unique programme iOS du Queensland cocréé par des profs et les équipes d’ingénierie d’Apple. Il sera offert à compter d’octobre 2021.
« Swift favorise la résolution de problème en alliant créativité et programmation comme aucun autre langage. Avec lui, les élèves acquièrent les compétences de base pour créer des apps révolutionnaires, de la recherche d’idées à la distribution dans l’App Store, en passant par la conception et le développement, explique Jackie French, directrice, arts créatifs et design numérique, TAFE Queensland. La demande ne cesse de croître parmi les élèves et les membres de l’industrie. D’où la nécessité de se doter de davantage de personnes diplômées et qualifiées pour tirer parti des débouchés actuels et aider le Queensland et l’Australie à rester à l’avant-plan en matière de créativité et d’innovation. »
Jackie French du TAFE Queensland avec un MacBook Air.
Jackie French, directrice des arts créatifs et du design numérique, TAFE Queensland, indique qu’il s’agira de la première formation de l’État basée sur les ressources Programmer avec Swift et portant sur la programmation d’apps iOS.
Depuis le lancement de l’App Store en 2008, l’écosystème d’apps iOS est un moteur de croissance qui s’inscrit dans l’un des secteurs les plus florissants de l’économie mondiale. Aujourd’hui, en Australie, le secteur des apps représente environ 160 000 emplois – et ce chiffre augmente de 10 % tous les ans depuis 2017. L’App Store compte actuellement près de 2 millions d’apps qui ont généré plus de 600 milliards de dollars (US) de chiffre d’affaires en 2020 seulement, tandis que les ventes de produits et services numériques réalisées via l’App Store ont rapporté plus de 200 milliards de dollars (US) aux entreprises de développement.
Élève développant une app à l’aide d’un Apple Pencil, d’iPad, et de MacBook Air.
Programmer avec Swift donne aux élèves du Queensland les moyens de réussir dans le secteur florissant des apps.

Cultiver l’amour de la programmation

Au Siena Catholic College et au St Augustine’s College, deux écoles secondaires du sud-est de l’État, l’enseignement des bases du développement d’apps avec Swift favorise la créativité et pousse les élèves à se dépasser en matière d’innovation et de résolution de problèmes.
« Opter pour Swift était un choix évident pour nous en raison de sa simplicité, sa polyvalence et son grand potentiel créatif, explique Paul Dionysius, professeur de technologies au Siena Catholic College. Tous les jours, nos élèves développent des idées audacieuses et conçoivent des solutions concrètes, acquérant ainsi les compétences indispensables pour réussir au 21e siècle. Je suis sûr que nous formons les étoiles montantes du développement, et j’en suis très fier.
Paul Dionysius du Siena Catholic College.
Paul Dionysius, professeur de technologies au Siena Catholic College apprend à ses élèves à relever des défis en faisant preuve de créativité grâce à la programmation.
« La programmation me permet d’allier créativité et analyse, et j’adore ça, explique Samantha Cray, une élève du Siena Catholic College. C’est une activité qui m’aide à exercer mon esprit critique pour résoudre des problèmes en créant de vraies apps. Selon moi, la pertinence de la programmation dans le monde moderne et l’ampleur des défis qu’elle pose sont très méconnues. Comme pour toute nouvelle compétence, ça prend de la pratique, mais la perspective de trouver des solutions modernes à des problèmes concrets est très motivante. Et avec Swift, je peux facilement concrétiser mes idées en apps fonctionnelles. »
Cet intérêt pour la programmation ne se limite pas au Siena Catholic College et au St Augustine’s College. Il touche aussi Energy Queensland, l’organisation responsable de la distribution et la vente d’énergie et de la prestation de services connexes dans la région. Ce mois-ci, Energy Queensland a lancé un programme d’une semaine alliant cours en classe et expérience en entreprise, pour montrer aux élèves comment Swift et les apps iOS transforment les méthodes de travail de l’organisation et de ses équipes.
Samantha Cray écrivant sur un tableau blanc.
Samantha Cray, élève au Siena Catholic College, conçoit l’expérience d’utilisation et le design de son app pour iPhone.
Une élève et un professeur du Siena Catholic College passant du code en revue sur MacBook Air.
Selon les élèves du St Augustine’s College et du Siena Catholic College, Swift se rapproche d’une langue facile à apprendre et à comprendre.
Dan Massey d’Energy Queensland met tout en œuvre pour créer un bassin de talents au sein de l’État.
« L’innovation est au cœur du succès d’Energy Queensland, que ce soit dans notre utilisation des technologies pour améliorer nos résultats et nos services ou dans notre façon de transmettre nos découvertes aux écoles et aux élèves. En plus d’offrir aux jeunes une expérience concrète en entreprise qui leur sera utile dans leur parcours, cela contribuera, à terme, à la prospérité de notre collectivité, explique Dan Massey, gestionnaire des plateformes d’apps mobiles pour Energy Queensland. Nous devons impérativement nous doter d’un solide bassin de talents pour assurer la réussite des élèves et de l’État. C’est donc avec fierté que nous lançons ce programme qu’il nous tarde de développer. »
Energy Queensland a d’abord doté les 7 500 membres de son personnel d’iPhone en 2018 avant de distribuer des iPad aux 4 000 membres d’équipe sur le terrain en 2019. Ce déploiement a permis à l’organisation de développer des apps iOS et d’autres solutions logicielles avec Swift afin d’améliorer la productivité, la sécurité et la satisfaction de son personnel.
Daniel Parszuto et un professeur écrivant du code ensemble sur MacBook Air.
« Swift est beaucoup plus simple et convivial que les autres langages, ce qui permet de créer des apps utiles et populaires. Ça me donne envie de faire carrière dans le domaine de la programmation » confie Daniel Parszuto, élève au St Augustine’s College.

Les clés d’un brillant avenir

Les élèves de 10e année du St Augustine’s College et du Siena Catholic College font partie de la première cohorte du programme d’Energy Queensland et intègrent déjà leurs connaissances à leurs travaux en programmation.
« Durant la semaine que j’ai passée chez Energy Queensland, j’ai pu voir à quel point les apps permettaient de résoudre facilement des problèmes propres à l’entreprise, et même de sauver des vies sur le terrain, souligne James Nunn, élève au St Augustine’s College. Cette expérience m’a montré qu’une carrière en programmation pouvait inspirer, instruire et aider le monde qui nous entoure, et j’ai très envie de poursuivre dans cette voie. »
Lincoln Hetherington, élève au St Augustine’s College, assis à côté de son MacBook Air.
Pour Lincoln Hetherington, élève au St Augustine’s College, la programmation ouvre des « possibilités infinies ».
« Quand je programme avec Swift, j’aime le fait de pouvoir laisser complètement aller mes idées et de les transformer en quelque chose de concret, explique Lincoln Hetherington, un autre élève du St Augustine’s College. C’est un langage facile à comprendre, et j’aime ses possibilités infinies. Les technologies de pointe sont de plus en plus répandues, et la connaissance de la programmation permettra de m’ouvrir des portes sur le plan professionnel. »
Alors que le secteur des apps poursuit sa croissance, Apple investit dans les programmes éducatifs et saisit les occasions de préparer les élèves de tous âges aux futurs emplois dans ce domaine. Avec des initiatives comme Swift Playgrounds, La programmation pour tous et Programmer avec Swift, Apple offre des conseils utiles ainsi que les outils utilisés par les pros du développement aux personnes qui souhaitent créer des apps. Aujourd’hui, à l’échelle mondiale, ce sont plus de 9 000 établissements d’enseignement primaire, secondaire et postsecondaire qui font confiance à Apple. De plus, les académies de programmation, les ateliers de perfectionnement et les Entrepreneur Camps d’Apple offrent à la nouvelle génération de développeuses et développeurs la possibilité d’intégrer des technologies de pointe à leurs apps, de bâtir leur entreprise et de commercialiser leurs idées dans le monde entier.
Élève passant du code en revue sur MacBook Air.
Avec Swift Playgrounds, La programmation pour tous et Programmer avec Swift, Apple outille et conseille les personnes qui veulent développer leurs propres apps.
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Tara Hendela

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