Fairview School District,
Pennsylvania, Yhdysvallat

Fairview School District sijaitsee luoteisessa Pennsylvaniassa Eriejärven rannalla ja opettaa noin 2 000 oppilasta. Koulu­yhteisössä korkea­tasoista koulutusta arvostetaan pitkälle rajallisista resursseista huolimatta. Koulupiiri panosti digitaalisesti tehtäviin arviointeihin iPadilla ja Macilla ja saavutti poikkeuksellisen hyviä testituloksia. Samalla oppilasmäärä kasvoi edelleen perheiden muuttaessa alueelle.

”Olemme aika tavallinen koulupiiri. Emme saa osavaltiolta paljon rahaa”, kertoo apulais­ylitarkastaja Justin Zona. ”Kuka tahansa pystyy tekemään tämän, ja se on lasten kannalta oikein.”

Pennsylvania ilmoitti vuonna 2016, että standardoidut testit muutetaan digitaalisiksi. Fairview'ssa tämä olisi tarkoittanut osavaltion arviointien järjestämistä muutamassa tietokoneluokassa, mikä oli mahdoton tehtävä. Haasteesta syntyi kuitenkin uusi mahdollisuus. ”Se nopeutti siirtymäämme omakohtaisten iPadien käyttöön kaikilla luokilla”, sanoo tohtori Zona.

Vuodesta 2018 kaikki kelpoisuus­vaatimukset täyttäneet oppilaat ovat suorittaneet standardoidut arvioinnit digitaalisesti. Varsinaisessa läpimurrossa ei kuitenkaan ollut kyse vain teknologiasta, vaan tasa-arvosta.

Digitaalisten arviointien mahdollisuus avattiin Fairview'ssä oppilaille, joille vaikutus olisi kaikkein suurin: opetuksen mukauttamista tarvitseville. Perinteinen testaaminen edellytti usein näiden oppilaiden poistumista luokasta, kysymysten lukemista ääneen tai tiettyjen osioiden ohittamista. Tästä seurasi epäjohdon­mukaisuutta ja virheitä. Arviointitila on sisään­rakennettu ominaisuus, joka lukitsee iPadin ja Macin automaattisesti turvallista testausta varten. Tämä helpottaa prosessia entisestään.

”Kun valvojana on ihminen, virheitä voi tapahtua paljonkin. Esimerkiksi siinä, mitkä osat luetaan ääneen ja mitkä hypätään yli”, sanoo tohtori Zona. Arviointitilan avulla eri tavalla oppivat voivat suorittaa kokeita omassa luokassaan ja tahdissaan. Tekstiä voi suurentaa. Kysymyksiä voi luettaa ääneen. Vastauksia voidaan piirtää, kirjoittaa tai äänittää. Koska arviointitila on vakiona iPadissa, oppilaat käyttävät samaa laitetta sekä päivittäiseen opiskeluunsa että tärkeisiin kokeisiin. Laitteita ei tarvitse vaihtaa eikä erillisiä tarvikkeita hankkia.

Hanke sai alkunsa osaa oppilaista koskevana ratkaisuna, mutta laajeni nopeasti kaikkien oppilaiden eduksi. Heidän pysyminen omissa luokissaan vähensi levottomuutta ja auttoi yltämään parhaisiin suorituksiin. Opettajien ei enää tarvitse laskea, jakaa ja kerätä satoja koevihkosia, ja koko prosessi on muuttunut entistä selkeämmäksi, nopeammaksi ja enemmän oppimiseen painottuvaksi. Jotkut epäilivät testitulosten laskevan – näin ei kuitenkaan käynyt.

Oppilaiden innostus on ilmeistä muulloinkin kuin koepäivänä, se muuttaa oppimista joka päivä. Formatiivisia arviointeja varten oppilaat kuvaavat video-oppaita, tekevät merkintöjä kaavioihin tai ratkaisevat interaktiivisia ongelmia yhdessä vastaus­ruutujen täyttämisen sijaan.

iPadille ja Macille suunnitellun Applen Oppitunti-apin avulla opettajat seuraavat arviointeja reaaliajassa ja mukauttavat opetusta tilanteen mukaan. He voivat käyttää ylimääräistä aikaa haastaviin käsitteisiin, jos jollain ilmenee vaikeuksia. He arvioivat aiempaa tehokkaammin ja antavat palautetta nopeammin. Tämä on juuri sitä, mitä on toivottu.

Muutos ei syntynyt vain hallinnollisesta päätöksestä, vaan itse opettajien vaikutuksesta. ”Suurin syy digitaalisten arviointien tarpeeseen on opettajien tarve palautteeseen”, sanoo Fairview High Schoolin rehtori tri Luke Beall. ”Opettajat haluavat antaa oppilaille palautetta nopeasti ja tehokkaasti, ja digitaaliset arvioinnit mahdollistavat tämän heille.”

iPad otettiin käyttöön vuonna 2015, ja siitä lähtien Fairview’n oppilasmäärä on kasvanut 1 500 oppilaasta lähes 2 000:een. Koulupiirin johtajat näkevät kasvun johtuvan digitaalisen oppimisen tarjoamista mahdollisuuksista, kuten reilummista arviointi­tavoista, reagoivammasta opetuksesta ja moni­puolisemmista keinoista osoittaa taitoja.

Koska digitaalinen arviointi yleistyy kaikkialla, Fairview’n tarina toimii esikuvana: aloita tasa-arvosta, anna opettajille työkalut ja luota oppilaiden kykyyn mukautua haasteeseen. Kun poistat oppimisen esteet ja kohtaat oppilaat avoimesti, he saavat menestyä.