Apple Learning Coach
전 세계

단 한 명의 사람이 학교 전체에 어떤 영향을 줄 수 있을까요? Apple Learning Coach는 코칭을 하는 교육자를 공감 능력, 공동체 정신, 협업 문화를 확산하는 촉매자로 탈바꿈시킵니다. “교사를 코칭하면 그 효과가 학생들에게까지 이어져 교실 속 학습에도 영향을 미친다는 것을 우리는 알고 있습니다.” 텍사스 소재 리처드슨 독립 교육구의 교육 기술 책임자인 Morgan Cave는 말합니다. Apple Learning Coach는 교육자와 지도자들을 위한 전문적인 학습 프로그램으로, 출시 이후 현재까지 전 세계 십여 개국에서 수천 명의 코치를 배출했습니다. 이 코치들은 자신들의 영향력을 넘어선 혁신을 이끌고 있죠. 이 프로그램은 교육자와 학생을 염두에 두고 설계 및 기획되었습니다.

인증 프로그램을 이수하는 코치들은 교실에서 실천하는 교육학을 지원하기 위해 기술을 활용하는 방법을 배웁니다. 이들은 단순히 기술을 더 효과적으로 사용하는 방법만을 배우는 것이 아니라 새로운 아이디어를 접하고, 신뢰를 쌓으며, 동료들과 교류하고 있죠. 멕시코 시티 소재 Colegio Cristobal Colón의 교무부장인 Ana Lilia Gómez Iniesta는 이렇게 말합니다. “이곳 멕시코에만 국한된 것이 아니라 전 세계에 걸쳐 커뮤니티가 형성되어 있어요. 여기 있는 사람들로부터는 물론 전 세계 사람들에게 배우고 있는 것이죠.” 코치들이 공감을 바탕으로 교육자와 학습자를 지원할 때, 이들은 교실을 변화시킬 뿐만 아니라 지역사회 전체를 고양하는 강력한 변화의 불씨를 지피게 됩니다.

“주요 담당자가 바뀐 이후에도 사업 계획을 계속 추진할 수 있는 학교 문화를 조성하려면 어떻게 해야 할까요?” 오스트레일리아 퍼스 소재 플로리트 파크 초등학교의 교감인 Matthew Wright가 묻습니다. “교직원들이 서로 지원하고 코칭하며 긍정적인 영향을 주고 책임을 다할 수 있도록 그들의 역량을 키워야 합니다.” 코치들은 Apple Learning Coach 프로그램을 통해 학교의 문화를 내부에서부터 만들어 나가고, 서로 돕는 것이 당연하게 여겨지는 환경을 조성하는 데 필요한 역량을 배웁니다. “학교 안의 사람들이 서로를 돕는 진정한 문화를 만들어 나가는 것이죠.”라고 스코틀랜드 글래스고 소재 세인트 앤드루 중등학교의 교장인 John McGhee가 말합니다.

이 프로그램은 단순히 전문 학습 요건만 충족하면 되는 수준을 넘어 심도 있는 커리큘럼을 통해 Apple 기술 사용에 필요한 역량과 자신감을 강화해 줍니다. Apple Learning Coach 참가자 중 86%가 교사를 코칭할 때 자신감이 향상되었다고 응답했으며, 10명 중 9.1명은 프로그램에 참여한 덕분에 코칭 전략을 발전시킬 수 있었다고 답했습니다. 오스트리아 오버외스터라이히주 소재 교원 대학교의 교육 및 디지털화 담당 부총장인 Anna Gruber는 “학교에서 진정한 변화의 주체로서 활동하고자 한다면, 디지털 기술뿐만 아니라 코칭 역량과 같은 새로운 기술을 습득하는 것이 매우 중요하죠.”라고 강조합니다.

코치들이 적절한 도구와 지원을 마련했을 때 교사들은 학생들의 성공을 도울 준비를 더욱 잘 갖추게 됩니다. “궁극적인 목표는 이러한 혜택이 우리 아이들에게 전달되는 것입니다.”라고 말레이시아 교육부 교육자원기술국 부국장인 Moktar Wahid가 말합니다. 최고의 해결책은 사람으로부터 시작하는 것입니다. 교육자에게 투자하는 것은 곧 지역사회에 투자하는 것을 의미합니다. “이건 엄청난 파급 효과를 불러올 수 있어요.”라고 스코틀랜드 글래스고 시의회의 디지털 개발 담당관인 Chris Mier가 말합니다.

그리고 이 모든 것은, 단 한 사람으로부터 시작하죠.