Colegios Assumption Convent
Bangkok, Tailandia

Fundados a principios del siglo XX, los colegios Assumption Convent de Bangkok, Tailandia, celebraron hace poco su 120.º aniversario. Aunque la tradición es una parte fundamental de su filosofía, su enfoque académico es claramente moderno. Su programa de un iPad por estudiante ha permitido al cuerpo docente ampliar el plan de estudios establecido por el Ministerio de Educación y crear actividades más atractivas. Las alumnas aprenden con entusiasmo y salen del colegio preparadas para enfrentar cualquier desafío que les depare el futuro.

El centro educativo se divide en dos campus: las estudiantes de enseñanza media asisten a Assumption Convent School y las de básica acuden a Assumption Convent Silom, a pocas cuadras de distancia. Desde primero básico, las alumnas usan el iPad en clase, ya sea para complementar o reemplazar materiales didácticos o libros de texto convencionales. Como señala uno de los padres: “Las niñas pueden elegir qué apps usar, y las familias podemos estar al tanto de lo que hacen. Eso es una gran ventaja. Con tantas apps educativas en el iPad y actualizaciones constantes, la información está mucho más al día que en los libros de texto tradicionales”.

Los establecimientos adoptan un modelo donde cada estudiante recibe un iPad financiado por los padres, y los profesores integran la tecnología en sus clases. Las funcionalidades como AirDrop sirven para compartir materiales con las alumnas, y las apps como Aula de Apple ayudan a mantener la atención en cada tarea. Las estudiantes usan una gran variedad de apps para demostrar lo aprendido, como Freeform en economía, iMovie en chino, Pages en ciencias y Keynote en informática. Los docentes usan el Apple TV en el aula para mostrar materiales, compartir ejemplos propios y presentar trabajos de las alumnas que motiven al resto del curso. “Antes éramos profesores tradicionales, de pie frente al pizarrón. Ahora creamos experiencias que permiten a las estudiantes desarrollar sus propios proyectos y adquirir conocimientos de muchas maneras”, afirma Khunnaphat Sangklom, directora de Asuntos Estudiantiles de Assumption Convent School.

Los profesores comenzaron a enseñar con el iPad enseguida, incluso quienes al principio se mostraban inseguros. Gracias a una interfaz intuitiva y a los recursos gratuitos de desarrollo profesional como Apple Teacher, pudieron adquirir habilidades rápidamente. “La verdad es que al principio tenía mis dudas. Me preguntaba si sería capaz de hacerlo”, comentó Phun-orn Meesawong, profesora de tailandés en Assumption Convent Silom. “Me sorprendió ver que incluso las estudiantes más jóvenes sabían usar el iPad sin problemas. No fue nada difícil, y cuando recibí mi primer iPad, sentí que era la herramienta que necesitaba”, agregó. Phun-orn se dio cuenta de que las alumnas se interesaban y se divertían más cuando usaba el iPad en sus clases, y que esto le permitía avanzar más rápido y potenciar el aprendizaje.

Marilou Manalili, profesora de inglés de Assumption Convent Silom, explica que el iPad ha ayudado a profundizar en el aprendizaje: “Sacamos lo mejor de nuestras alumnas a través de la creatividad, la colaboración, la comunicación y el pensamiento crítico. Y en el futuro, todas estas actividades les ayudarán a resolver los problemas que enfrenten”. La hermana Françoise, directora de Assumption Convent School, concuerda: “Introducir esta tecnología en nuestros establecimientos ha ayudado a las estudiantes a aprender más, y más rápido. Hemos visto cambios muy positivos que benefician tanto al cuerpo docente como al alumnado. Nuestras tradiciones y nuestra cultura se mantienen intactas. El iPad sólo viene a enriquecerlas, para que todo sea mejor, más rápido y más atractivo”.