تحديث 13 مارس 2019

Apple تعلن عن التوسع في مبادرات تعليم البرمجة في سنغافورة وإندونيسيا

تزايد دورات تطوير التطبيقات باستخدام Swift في سنغافورة

انطلاق أكاديمية Apple للمطورين الثانية من نوعها في إندونيسيا

طلاب يستخدمون MacBook Pro وiPad.
Koda هو تطبيق يستخدم كاميرا iPhone لمساعدة متحدثي لغة الباهاسا على تنمية المهارات والأساليب اللازمة لإجراء المقابلات.
أكدت Apple اليوم على التزامها تجاه البرمجة والتعليم في جنوب شرق آسيا عبر نشر منهج ”تطوير التطبيقات باستخدام لغة Swift“ في المدارس التي أقامت شراكات مع Apple في سنغافورة، وافتتاح أكاديمية Apple للمطورين الثانية من نوعها بمدينة سورابايا الإندونيسية، بهدف تزويد المطورين الطامحين بالمهارات التي يحتاجون إليها للنجاح في سوق التطبيقات الحالي. 

سنغافورة: دورات تطوير التطبيقات باستخدام لغة Swift تصل إلى جامعة سنغافورة للتكنولوجيا والتصميم (SUTD)، والمعهد الملكي للتكنولوجيا في ملبورن في دوراته المقدمة عبر الإنترنت (RMIT Online)، ومدرسة Pathlight

أطلقت كلٌ من جامعة سنغافورة للتكنولوجيا والتصميم (SUTD)، والمعهد الملكي للتكنولوجيا في ملبورن الذي يقدم الدراسة عبر الإنترنت (RMIT Online) دورات في تطوير التطبيقات من خلال منهج ”تطوير التطبيقات باستخدام لغة Swift“ للمتعلمين البالغين، وذلك بدعم من وكالة SkillsFuture Singapore التابعة للحكومة المحلية. وستقدم مدرسة Pathlight، وهي المدرسة الأولى في سنغافورة لمن يعانون من التوحد، برنامج Swift Accelerator لطلاب المرحلة الثانوية، أسوةً ببرنامج Swift Accelerator المتاح لجميع المدارس بدعم من هيئة تطوير إعلام المعلومات والاتصالات (IMDA) في سنغافورة.
وقالت ليزا جاكسون، نائب الرئيس لمبادرات البيئة والسياسات والمبادرات الاجتماعية في Apple: ”إننا في Apple نؤمن بأن التعليم من أقوى الأدوات التي نمتلكها لجعل العالم مكاناً أفضل، ويسعدنا أن الطلاب في سنغافورة بمختلف أعمارهم يمكنهم الآن الاستفادة من مجال البرمجة واكتساب المهارات التي يحتاجون إليها للتطور والنجاح سواء في سوق التطبيقات أو خارجه.“
طلاب يستخدمون MacBook Pro.
الطالبان السنغافوريان دالتون إنغ (في الوسط) وشين غوان (على اليسار) استخدما Swift لتطوير تطبيق Master المرتقب الذي يعمل على نظام iOS والذي يُحدث ثورة في أساليب الدراسة والمذاكرة. يتولى دايل شقيق دالتون التوأم (على اليمين)، الذي يدرس تصميم الغرافيك، إعداد المواد التسويقية للتطبيق.
استعانت كلٌ من جامعة سنغافورة للتكنولوجيا والتصميم ووكالة SkillsFuture Singapore بمنهج ”تطوير التطبيقات باستخدام لغة Swift“ الذي تقدمه Apple والذي يحتوي على وحدة عن الواقع المعزز، لتصميم دورة جديدة تستهدف المتعلمين البالغين الذين يرغبون في معرفة أساسيات تصميم التطبيقات وتطويرها. وتستهدف الدورة بتصميمها الأشخاص البالغين الذين يعملون والذين يرغبون في تعلم مهارات جديدة استعداداً للانضمام إلى سوق التطبيقات الذي يشهد نمواً متسارعاً يوماً بعد يوم.
ومن جانبه، قال البروفيسور تشونغ تو تشونغ، رئيس جامعة سنغافورة للتكنولوجيا والتصميم وعميدها بالإنابة: ”تتطلع جامعة سنغافورة للتكنولوجيا والتصميم إلى مواصلة التعاون الوثيق مع Apple لمساعدة الأشخاص البالغين لدينا الذين يعملون على التحول الرقمي استعداداً لسوق العمل.“
بالإضافة إلى ذلك، فإن المعهد الملكي للتكنولوجيا في ملبورن الذي يقدم الدراسة عبر الإنترنت (RMIT Online) يتوسع في دورة ”تطوير تطبيقات iOS باستخدام لغة Swift“ ليصل بها إلى سنغافورة، حيث يقدم للموظفين ممن بلغوا منتصف حياتهم الوظيفية فرصة دراسية لتعلم البرمجة يمكنهم من خلالها دراسة الدورة بالكامل عبر الإنترنت على وتيرتهم الخاصة.
وقالت هيلين سونيس، المدير التنفيذي للمعهد الملكي للتكنولوجيا في ملبورن الذي يقدم الدراسة عبر الإنترنت (RMIT Online): ”إننا متحمسون للغاية لأننا نقدم للطلاب السنغافوريين هذا البرنامج ونتيح لهم الاستفادة من معلمينا ومن بيئة التعلم الديناميكية التي نستخدمها. وأقول لمن يريدون تعلم البرمجة إن لغة Swift هي لغة سهلة التعلم حتى لغير المتخصصين في مجال البرمجة.“
iPad Pro يعرض مثالاً على البرمجة باستخدام Swift.
يتعلم الطلاب في منهج ”تطوير التطبيقات باستخدام لغة Swift“ أدوات وأساليب ومفاهيم تجربة المستخدم اللازمة لتطوير تطبيقات iOS من البداية.
بالنسبة للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 13 و18 عاماً، ستقدم مدرسة Pathlight برنامج Swift Accelerator المكوّن من 144 ساعة والذي يتعلم فيه الطلاب على أيدي مدربين معتمدين من Apple.
قالت دينيس فوا لاي بينغ، رئيس مركز موارد التوحد والشريك المؤسس في مدرسة Pathlight: ”إن عمل مدرسة Pathlight مع Apple من خلال برنامج Swift Accelerator له دلالته الخاصة، إذ إنه يشير إلى أهمية تدريب الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ليكونوا على استعداد لمستقبل تشهد فيه المجتمعات تغيرات متسارعة. وما يزيد الأمر إثارة هو حرص من يعانون من التوحد واستعدادهم لدخول مجال تكنولوجيا المعلومات. إن هذه الخطوة التي تعكس عمق تفكير Apple وحرصها على إدماج هذه الفئة قد أثلجت صدري.“

إندونيسيا: Apple تحتفي بشباب المطورين وتزيد الفرص المقدمة لهم

ليزا جاكسون من شركة Apple مع خريجي أكاديمية المطورين في جاكرتا.
ليزا جاكسون تستمع إلى خريجي أكاديمية مطوري Apple الذين ابتكروا تطبيق Nadi لمساعدة الناس على العثور على متبرعين بالدم في حالات الطوارئ.
احتفلت Apple بتخرج أول دفعة من أكاديمية المطورين التابعة لها في جاكرتا، واحتفت بإنجازاتهم وإبداعهم في حفل حضرته ليزا جاكسون من شركة Apple ووزير الصناعة الإندونيسي أيرلانجا هارتارتو.
قالت جاكسون: ”إن مشاهدتي للطلاب وهم يستخدمون التكنولوجيا التي نقدمها لمواجهة التحديات التي يرونها في العالم من حولهم لهو شيء ملهم بالنسبة لي. فطلاب أكاديمية المطورين التابعة لنا في جاكرتا قادرون على استخدام المهارات الأساسية وطرح الأفكار القوية اللازمة للنجاح والازدهار في سوق التطبيقات بما فيه من نمو متزايد، ويشرفني أن أتقدم بخالص التهاني القلبية لجميع الخريجين اليوم.“
هذا العام، تزيد Apple من أكاديميات المطورين التابعة لها في إندونيسيا بافتتاح أكاديمية ثانية في مدينة سورابايا، بينما اتسعت أكاديمية جاكرتا لتستوعب 200 طالب بدلاً من 75.
يتوفر متجر App Store اليوم في 155 بلداً، وهو ما أدى إلى ظهور مجال جديد زاخر بالوظائف والفرص. ومنذ انطلاق App Store في عام 2008 دفعت Apple ما يزيد عن 120 مليار دولار للمطورين حول العالم، وهو ما يجعل App Store سوق التطبيقات الأكثر ازدهاراً في العالم.

صور لأكاديمية Apple للمطورين

لمزيد من المعلومات لوسائل الإعلام:

Apple Media Helpline

media.ae@apple.com

8000 444 19291