Fairview School District
Pennsylvania, USA
Bedre evalueringer.
Med iPad og Mac.
hver elev
Fairview School District ligger ved Lake Erie i det nordvestlige Pennsylvania og har omkring 2.000 elever i et lokalsamfund, der arbejder for at bevare et højt uddannelsesniveau, selvom ressourcerne er begrænsede. Distriktet har investeret i digital evaluering på iPad og Mac og har derved opnået fremragende resultater. Samtidig er optagelsen af elever vokset, i takt med at flere familier flytter til distriktet.
“Vi er et ret gennemsnitligt distrikt. Vi får ikke mange penge fra staten“, siger Justin Zona, der er assisterende skoleleder. “Det her kan alle gøre, og det er det rigtige at gøre for eleverne.”
I 2016 bekendtgjorde Pennsylvania, at standardiserede prøver ville blive digitale. For Fairview betød det, at samtlige elever, der deltog i de offentlige evalueringer, skulle klemmes ind i meget få computerlokaler. Ganske enkelt en umulig opgave. Men udfordringen blev vendt til en mulighed. “Det hjalp med at fremskynde overgangen til at give iPad-enheder til samtlige elever på alle klassetrin“, siger dr. Zona.
I 2018 tog alle kvalificerede elever standardiserede evalueringer digitalt. Men det virkelige gennembrud handlede ikke kun om teknologien, men snarere om, at teknologien kan skabe mere lighed.
Fairview har indført digitale evalueringer der, hvor effekten ville være størst: Hos de elever, der har brug for tilpasning af undervisningen. Traditionelle prøver krævede ofte, at disse elever blev taget ud af klassen, fik spørgsmål læst højt af en tilsynsførende eller sprang visse emner over, hvilket medførte inkonsistens og menneskelige fejl. Evalueringsfunktion, en indbygget funktion, der automatisk låser iPad og Mac under prøven, hjælper med at strømline processen.
Tilgængelighedsfunktionerne på iPad er fejlfrie. I kombination med Evalueringsfunktion får eleverne præcis det, de skal bruge uden at skulle spilde tid på indstilling. Og de bliver i deres eget klasseværelse, så de ikke behøver at blive flyttet til et andet lokale.
“Når et menneske er tilsynsførende sker der nogle gange fejl, f.eks. i forhold til hvad der skal læses højt, og hvad der skal springes over,” siger Dr. Zona. Med Evalueringsfunktion kan elever med forskellige indlæringsbehov tage prøver i deres eget klasseværelse i deres eget tempo. Teksten kan forstørres. Spørgsmål kan læses højt. Svar kan tegnes, indtastes eller optages. Og fordi Evalueringsfunktion er indbygget i iPad, bruger eleverne den samme enhed til hverdagsundervisning og mere krævende prøver. De behøver ikke at skifte enhed eller købe separat udstyr.
-
Med digitale eksamener på iPad kan lærerne holde øje med elevernes status i realtid, låse bestemte apps og meget mere. -
Elever med forskellige indlæringsbehov får nu en mere ligeværdig prøveoplevelse med iPad uden at skulle tages ud af klassen. -
Siden implementeringen af iPad er elevtallet vokset med ca. 30 %, i takt med at flere familier vælger Fairview School District.
Det, der startede som en løsning for nogle elever, blev hurtigt en fordel for alle elever. Det at kunne blive i deres eget klasseværelse har reduceret angst og hjulpet eleverne med at få det bedste resultat. Lærerene behøver ikke længere at tælle, uddele og indsamle hundredvis af prøvehæfter. Hele processen er blevet enklere, hurtigere og mere fokuseret på elevernes læring. Der var skeptikere, som frygtede, at prøveresultaterne ville blive dårligere. Men det gjorde de ikke.
Vores prøveresultater blev faktisk bedre, efter at vi skiftede til digital evaluering. Vi rangerer nu blandt de bedste distrikter i delstaten. Det tilskriver jeg det øgede engagement.
Det engagement mærkes ikke kun på prøvedagen, men også i undervisnigen i hverdagen. Ved formative evalueringer optager eleverne videoforklaringer, laver noter til diagrammer eller samarbejder om interaktive problemstillinger i stedet for bare at sætte kryds ud for det rigtige svar.
Lærerne bruger Apples iPad- og Mac-app Klasseværelse til at holde øje med evalueringer i realtid og tilpasse undervisningen undervejs. Undervisningen kan f.eks. sættes på pause efter behov, hvis der er et særligt vanskeligt emne, der volder problemer og skal gennemgås i dybden. De evaluerer mere effektivt og giver hurtigere feedback, hvilket er præcis det, der var brug for.
Skiftet var en administrativ beslutning, men den var i høj grad drevet af lærerne selv. “Vi har valgt de digitale evalueringer, fordi de giver den feedback, som vores lærere efterspørger,“ siger Dr. Luke Beall, rektor på Fairview High School. “Lærerne vil gerne kunne give eleverne feedback hurtigt og effektivt, og det får de mulighed for med digitale evalueringer.”
Siden implementeringen af iPad i 2015 er Fairviews elevtal vokset fra 1.500 til næsten 2.000 elever. Distriktslederne mener, at væksten hænger sammen med de muligheder, som digital undervisning giver: mere retvisende bedømmelser, mere lydhør undervisning og flere måder, hvorpå eleverne kan vise, hvad de kan.
I takt med at digitale evalueringer bliver normen på globalt plan, giver historien fra Fairview opskriften på succes: Start med mere lighed, giv lærerne de rette værktøjer, og stol på, at eleverne kan klare udfordringen. Når man fjerner barrierer og møder eleverne der, hvor de er, klarer de sig fremragende.
