Fairview School District
Pennsylvania, Stati Uniti
Valutazioni più efficaci,
con iPad e Mac.
Il Fairview School District costeggia il lago Erie nella Pennsylvania nord-occidentale e ospita circa 2000 studenti di una comunità che punta molto sull’eccellenza educativa, pur avendo risorse limitate. Il distretto ha investito su iPad e Mac per le verifiche digitali, ottenendo punteggi eccezionali e continuando a registrare una crescita delle iscrizioni man mano che nuove famiglie si trasferivano nella zona.
“Il nostro è un distretto normale. Non riceviamo molti fondi statali”, afferma il prof. Justin Zona, vice-responsabile scolastico. “Ma chiunque può riuscirci ed è la cosa giusta da fare per i ragazzi e le ragazze.”
Nel 2016, la Pennsylvania ha annunciato che i test standardizzati sarebbero diventati digitali. Per Fairview significava convogliare tutti gli studenti e le studentesse che partecipano alle valutazioni statali in pochi laboratori informatici: un’impresa impossibile. Ma questa sfida si è trasformata in un’opportunità. “Ci ha aiutato ad accelerare la transizione a una distribuzione 1:1 di iPad in tutte le classi”, afferma il prof. Zona.
Entro la fine del 2018 abbiamo consentito a ogni studente di sostenere verifiche standardizzate in formato digitale. Ma la vera svolta non è stata solo la tecnologia: è stata l’equità.
Fairview ha introdotto le valutazioni digitali dove avrebbero avuto un impatto maggiore: per gli alunni e le alunne che richiedono adattamenti didattici. Le prove tradizionali spesso richiedevano che ogni studente con tali necessità uscisse dalla classe, sentisse le domande lette a voce o saltasse alcuni punti, lasciando spazio a incongruenze e possibili errori. La modalità di valutazione, una funzione integrata che blocca automaticamente iPad e Mac per consentire verifiche affidabili, semplifica il processo.
Le funzioni per l’accessibilità di iPad sono perfette. E con la modalità di valutazione, ogni studente ha esattamente ciò che serve, senza necessità di configurare altro. Inoltre, può restare in classe invece di doversi allontanare o isolare.
“La supervisione umana lascia un margine di errore: c’è il rischio di sbagliare le parti da leggere ad alta voce o quelle da saltare”, afferma il prof. Zona. Con la modalità di valutazione, chi ha esigenze di apprendimento particolari può sostenere i test nella propria classe, al proprio ritmo. Può ingrandire il testo. Può ascoltare le domande lette ad alta voce. Può disegnare, digitare o registrare le risposte. E dato che la modalità di valutazione è integrata in iPad, per i test può usare lo stesso dispositivo che usa per lo studio, senza bisogno di cambiarlo o di acquistarne un altro.
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Con gli esami digitali su iPad, il personale docente può monitorare i progressi della classe in tempo reale, limitare l’accesso ad applicazioni specifiche e altro ancora. -
Chi ha esigenze di apprendimento particolari ora può sostenere gli esami in modo più equo grazie ad iPad, senza dover uscire dall’aula. -
Dall’introduzione degli iPad la popolazione scolastica del Fairview School District è aumentata di circa il 30%, perché molte più famiglie lo scelgono.
Quella che era nata come una soluzione per un gruppo di studenti si è rapidamente trasformata in un vantaggio per tutti. Rimanere nella propria classe ha ridotto l’ansia e ha aiutato i ragazzi e le ragazze a dare il massimo. Il personale docente non deve più contare, distribuire e ritirare centinaia di verifiche cartacee. L’intero processo è ora più semplice, più veloce e più incentrato sull’apprendimento. Alcune persone erano scettiche e temevano che i punteggi dei test sarebbero calati. Ma non è stato così.
Con il passaggio alle verifiche digitali, i punteggi nei test sono migliorati. Ora siamo fra i distretti con i migliori risultati a livello statale. Io credo sia merito del maggiore coinvolgimento.
Questo coinvolgimento non emerge solo il giorno dell’esame, ma trasforma l’apprendimento giorno dopo giorno. Per le valutazioni formative, alunni e alunne registrano video esplicativi, aggiungono annotazioni ai diagrammi o collaborano alla risoluzione di serie di problemi interattivi, invece di compilare schede a scelta multipla.
Il corpo docente usa Apple Classroom, un’app per iPad e Mac, per monitorare i test in tempo reale e modificare l’approccio al volo, fermandosi per spiegare un concetto difficile quando notano che qualcuno ha difficoltà. In questo modo possono creare verifiche più efficaci e fornire un feedback più rapido, proprio quel che chiedevano.
Il cambiamento non è stato solo una decisione amministrativa: è stato voluto dallo stesso corpo docente. “La richiesta di valutazioni digitali è legata soprattutto al fatto che chi insegna desiderava fornire questo tipo di feedback”, afferma il prof. Luke Beall, preside della Fairview High School. “Chi insegna vuole offrire a ogni studente un riscontro rapido ed efficace, e i test digitali consentono di farlo.”
Da quando nel 2015 sono stati introdotti gli iPad, il numero di iscrizioni alla Fairview è passato da 1500 a quasi 2000. La dirigenza scolastica vede un collegamento diretto fra questa crescita e le opportunità offerte dall’apprendimento digitale: valutazioni più eque, una didattica più flessibile e maggiori possibilità per chi studia di dimostrare le proprie conoscenze.
Poiché le verifiche digitali stanno diventando la norma in tutto il mondo, l’esperienza di Fairview offre una linea da seguire: partire dall’equità, fornire a chi insegna gli strumenti adeguati e avere fiducia nella capacità degli alunni e delle alunne di raccogliere la sfida. Quando si eliminano gli ostacoli e si trova un punto di incontro, i ragazzi e le ragazze danno il meglio di sé.
