新潟市の市立小中学校では、iPadが毎日の学習や指導に欠かせない存在になっています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/niigata-city/
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謙信マッキントッシュユーザーズグループ 代表者 市村 雄一 連絡先 ichimura@mac.com Web 設立 2002年1月 会員数 12名 形態 ・フィールド(定例会、勉強会、イベントなど) ・オンライン(メーリングリスト、掲示板など) エリア 新潟県上越地方周辺地 紹介文 新潟県上越地方周辺地及び長野...
Niigata Mac Communications MONOCHROME 代表者 村田 稿太郎 連絡先 info@do-mono.com Web http://macuser.do-mono.com/ 設立 2005年6月 会員数 11名 形態 ・フィールド(定例会、勉強会、イベントなど) ・オンライン(メー...
AUGにいがた ガタリンゴ! 代表者 丸山 稔智(マルヤマ トシノリ) 連絡先 augn@mrym.com Web http://gataringo.neoniigata.com 設立 2010年6月 会員数 90名 活動形態 オンライン、オフラインどちらとも 活動エリア 新潟県内 紹介文 Macはもちろんのこ...
等 AUGにいがた ガタリンゴ! 新潟県内 ○ — 謙信マッキントッシュユーザーズグループ 新潟県上越地方周辺地 ○ ○ 八ヶ岳Macintosh倶楽部 山梨県 ○ ○ くびきのマッキントッシュユーザーグループ 上越市とその周辺の地域 ○ ○ Niigata Mac Communications MONOCHR...
https://www.apple.com/jp/usergroups/find/grouplist_area.html
Appleのテクノロジーとリソースは、すべての教育者と学生のみなさんが学び、創造し、自分の目標を定めて成功を目指すための力になります。
世界中の教育者のみなさんが、iPadを使って、生徒たちがどこにいても意欲的に学びを続けられるよう力を注いでいます。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/remote-learning/
タウンシップ高等学校学区211では、コスト面でより優れた選択肢としてiPadを導入したことで、指導と学びの体験が向上しています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/township/
ニューヨーク州ロングアイランドにあるこの学区では、iPadがコスト面で最も優れた選択肢であることがわかりました。iPadを導入したことで、より良い指導と学びの体験を実現しています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/sewanhaka/
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オーストラリアのパースにあるコーパス・クリスティ・カレッジは、iPadとEveryone Can Createを活用して授業にクリエイティビティを取り入れ、生徒たちが未来に向かって羽ばたくための力を育んでいます。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/corpus-christi/
Appleが無料で提供しているEveryone Can Codeのリソースを活用すれば、生徒たちも教師のみなさんも、iPadとSwift Playgroundを使って楽しく簡単にプログラミング学習を始められます。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/everyone-can-code/
ディンカオ・インスティチュート・デ・エンシーノの生徒たちは、Appleのテクノロジーを活用し、自らの力で気候変動や社会正義などの問題に取り組んでいます。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/dincao/
スコティッシュ・ボーダーズ・カウンシル(行政区)は、地域内の68校にiPadを導入し、生徒たちに公平な学びの環境を提供しています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/scottish-borders/
グリーンサイド小学校では、公平な学びの機会を提供する取り組みが進められており、4歳から11歳までの生徒たちと、すべての教師に1台ずつiPadが配布されています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/greenside/
マリヤ・アディティ・インターナショナルスクールでは、iPadと様々なアプリ、プロフェッショナルラーニングを活用して、生徒たちにとって理想的な環境を実現しています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/mallya-aditi/
イリノイ州のこの学区では、iPadを使って共同作業を促し、創造性を刺激し、すべての生徒に公平な学習環境を提供しています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/berwyn/
3歳から14歳までの生徒が通うミラノ郊外のこの学校では、Appleのプロフェッショナルラーニングを活用して、従来の学びに先進的な指導方法を取り入れています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/istituto/
ブリスベン州立高等学校では、WindowsからMacに切り替えたことで、生徒の学びの質と教師のみなさんの作業効率が飛躍的に向上しています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/brisbane/
マニトバ州のエコール・セゴンデール・シスラー高等学校では、MacとiPadを活用して、クリエイティブ業界でのデジタル関連の仕事につながるスキルを育成しています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/sisler/
教育分野での受賞歴を持つこの学校では、MacとAppleの様々なテクノロジーを活用することで、より多くの変化に対応できる革新的な学習環境を作り出しています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/st-andrews/
枚方市の小中学校では、生徒たちに1人1台iPadを配布し、創造性と学びへの意欲を育んでいます。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/hirakata-city/
ガーデンズ・スクールでは、教師のみなさんがiPadとMacを活用して包括的なアプローチを教育に取り入れ、生徒のウェルビーイングをサポートしています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/gardens/
ルイス小学校では、教師のみなさんがまったく新しい教え方を実践できるよう、iPadとAppleのプロフェッショナルラーニングを活用しています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/lewis/
台北市立志清小学校では、1人1台のiPadを導入するアプローチを取り入れ、教師のみなさんの指導や生徒たちの学びに変化をもたらしています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/zhiqing/
アサンプション・コンベント・スクールの教師のみなさんは、1人1台のiPadプログラムを活用し、タイの指導要領を基盤としながら、さらにその枠を超えた学びを実現しています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/assumption/
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