ウォータールー大学の学生であるZoey Vuさんは、独学でアプリ開発を学び、SwiftとAppleのテクノロジーを使って、ベトナム人として受け継いだものを守り育んでいます。

https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/vu/

チュラロンコン大学の学生Manichaya Sukonpatipさんは、医学部での勉強にiPad ProとApple Pencilを活用し、ほかの学生たちにひらめきを与えています。

https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/sukonpatip/

早稲田大学の学生、難波拓斗さんは、iPadとApple Pencilを使って法律と土地を結びつけ、まったく新しい都市のビジョンを描き出しています。

https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/nanba/

タウンシップ高等学校学区211では、コスト面でより優れた選択肢としてiPadを導入したことで、指導と学びの体験が向上しています。

https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/township/

ニューヨーク州ロングアイランドにあるこの学区では、iPadがコスト面で最も優れた選択肢であることがわかりました。iPadを導入したことで、より良い指導と学びの体験を実現しています。

https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/sewanhaka/

Appleが提供するアプリ開発を学ぶための教材で、誰でも簡単にコードを教えたり学んだりできます。Swiftでアプリを開発するための無料のリソースや教材を紹介します。

https://www.apple.com/jp/education/k12/learn-to-code/

グリーンサイド小学校では、公平な学びの機会を提供する取り組みが進められており、4歳から11歳までの生徒たちと、すべての教師に1台ずつiPadが配布されています。

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ルイス小学校では、教師のみなさんがまったく新しい教え方を実践できるよう、iPadとAppleのプロフェッショナルラーニングを活用しています。

https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/lewis/

オーストラリアのホルズワージー高等学校では、学校所有のiPadを使って、生徒たちに公平な学びの機会を提供しています。

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ニューサウスウェールズ州の郊外にあるナウラ公立学校は、iPadとApple Pencilを活用して協働的に学ぶ文化を育んでいます。

https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/nowra/

16万1,000名を超える生徒が在籍するモンゴメリー郡公立学区は、Appleが開発したプログラミング言語であるSwiftを使ったプログラミング教育により、公平な学びの機会を切り拓いています。

https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/mcps/

イリノイ州のこの学区では、iPadを使って共同作業を促し、創造性を刺激し、すべての生徒に公平な学習環境を提供しています。

https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/berwyn/

MacとiPadは、並外れたパフォーマンス、バッテリー駆動時間、耐久性を備えているので、あらゆる課題や研究に対応できます。しかも、Apple Intelligenceが組み込まれています。

https://www.apple.com/jp/education/college-students/

ブリスベン州立高等学校では、WindowsからMacに切り替えたことで、生徒の学びの質と教師のみなさんの作業効率が飛躍的に向上しています。

https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/brisbane/

台北市立志清小学校では、1人1台のiPadを導入するアプローチを取り入れ、教師のみなさんの指導や生徒たちの学びに変化をもたらしています。

https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/zhiqing/

ニュージーランドのロトルア男子高等学校では、すべての生徒が分け隔てなく学べるインクルーシブな学習環境を作り出しています。

https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/rotorua/

マニトバ州のエコール・セゴンデール・シスラー高等学校では、MacとiPadを活用して、クリエイティブ業界でのデジタル関連の仕事につながるスキルを育成しています。

https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/sisler/

日本大学理工学部Apple User Fan Club 代表者 腰塚　広（コシズカ　ヒロ） 連絡先 hiro@koshizuka181.com 設立 2010年1月 会員数 3名 活動形態 オンライン フィールド 両方 活動エリア 東京 紹介文 理系大学なのでAppleユーザーの方もかなりいるかと思います。気軽...

https://www.apple.com/jp/usergroups/find/reg2004/294.html

環境とサステナビリティについて学ぶBodhiさんは、Appleのテクノロジーを活用して海洋保全を推し進め、気候変動問題に取り組むほかの活動家たちにインスピレーションを与えています。

https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/patil/

教育学と芸術を専攻するHannahさんは、Appleのテクノロジーを使いながら、アーティストとして、そして未来の教師として、その創造力を存分に発揮しています。

https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/pengilly/

ビジュアルアートを学ぶ4年生のBim Wannakitさんは、iPad ProとApple Pencilを使って、学んだことをダイナミックに形にしています。

https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/wannakit/

3歳から14歳までの生徒が通うミラノ郊外のこの学校では、Appleのプロフェッショナルラーニングを活用して、従来の学びに先進的な指導方法を取り入れています。

https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/istituto/

世界中の教育者のみなさんが、iPadを使って、生徒たちがどこにいても意欲的に学びを続けられるよう力を注いでいます。

https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/remote-learning/

ウェスタンシドニー大学の学生、Samuel Sureshさんは、iPadを使って、学びに好奇心と創造力を取り入れています。

https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/suresh/

Isaac Alferosさんは、Mac、iPad、iPhoneを活用し、高等教育に存在する問題に対して大きな方針転換を推し進めています。

https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/alferos/

デザイン専攻の学生であるSuwara Sumettavanichさんは、iPad ProとMacBook Proを使ってプロレベルのグラフィックスを制作しています。

https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/sumettavanich/

カリフォルニア美術大学で学ぶElle Lim-Chanさんは、iPadとApple Pencilを使って、従来のコミックをインクルーシブな体験へと変えています。

https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/lim-chan/

Gam Preenapunさんは、研究、クリエイティビティ、そしてMacBookを組み合わせて、誰もが安全に健康的な生活を送れる方法を探求しています。

https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/preenapun/

パンヤピワット経営大学附属校は、Appleのプロフェッショナルラーニングプログラムを活用して授業にクリエイティビティを取り入れています。

https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/satitpim/

メカトロニクス専攻のJosé Manuelさんは、Mac、Xcode、SwiftとARKitを使って、地球を越えて活躍するアプリを開発しています。

https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/hernandez/