Holsworthy High School
Sydney, Australië

De Holsworthy High School staat in de regio South Western Sydney, waar mensen met allerlei achter­gronden wonen. Een flink deel van de ruim 600 leerlingen spreekt Engels als tweede taal, komt uit een militair gezin, of heeft speciale leerbehoeften. De school vindt het belangrijk dat al deze leerlingen gelijke toegang tot onderwijs krijgen, ook op het gebied van digitale technologie.

In eerste instantie had Holsworthy High School drie computer­lokalen voor alle leerlingen. Maar vanwege de veranderende curriculum­vereisten en de groeiende ongelijkheid in tijd en toegang tot technologie besloot de school het aanbod van technologie te herzien. Ze hebben meerdere devices geprobeerd en na overleg hebben bijna alle leerlingen, medewerkers en ouders iPad verkozen als het device dat het beste aan hun onderwijs- en operationele behoeften voldoet.

De leerlingen gaven tijdens de proef­periode aan dat ze meer plezier hadden in de lessen en op creatieve manieren konden laten zien wat ze hadden geleerd. De leerkrachten vonden het op hun beurt fijn dat ze hun favoriete apps op iPad konden blijven gebruiken, waardoor hun lessen soepeler verliepen. In drie jaar tijd heeft Holsworthy dus een programma geïntroduceerd waarbij elke leerling en leerkracht een eigen iPad krijgt die eigendom is van en beheerd wordt door de school.

Leerlingen gebruiken hun iPad met toetsen­bord en Apple Pencil voor uiteen­lopende les­activiteiten. Bij ontwerp­projecten gebruiken ze bijvoorbeeld tools om virtueel speel­plaatsen in Sydney te onderzoeken en verschillende ontwerpen te analyseren, waarna ze hun eigen concepten ontwikkelen met krachtige apps als Procreate. Deze activiteiten helpen leerlingen om op verschillende manieren ideeën te delen, problemen op te lossen en te laten zien wat ze hebben geleerd.

Leerlingen hebben ook toegang tot een reeks intuïtieve apps en ingebouwde toegankelijkheids­features die verschillende leer­behoeften en voorkeuren onder­steunen. Dit is op een school met leerlingen met diverse achter­gronden heel belangrijk, omdat ze op allerlei manieren kunnen laten zien wat ze hebben geleerd, bijvoorbeeld met illustraties, video’s en muziek. En ze kunnen aan de slag met de lesstof op een manier die voor hen het beste werkt. Met Apple Klaslokaal kunnen leerkrachten op Holsworthy in real time zien wat er op alle devices in de klas gebeurt, zodat ze leerlingen wanneer nodig gericht kunnen begeleiden.

Met iPad kunnen leerkrachten ook een combinatie van digitale tools gebruiken tijdens het lesgeven, waaronder Microsoft OneNote, Google Workspace for Education en Canva. Elk lokaal heeft een Apple TV, waarmee leerkrachten werk direct kunnen delen, discussies kunnen starten en realtime feedback kunnen geven. Holsworthy hecht veel waarde aan professionele ontwikkeling. Medewerkers worden volledig ondersteund door gecertificeerde Apple Learning Coaches terwijl ze meer vertrouwd raken met het gebruik van technologie die echt helpt bij het lesgeven. Leerkrachten krijgen ook een Mac voor het plannen en voorbereiden van lessen, en veel van hen geven aan dat de flexibiliteit om naadloos te schakelen tussen iPad en Mac ervoor zorgt dat ze productiever kunnen werken.

Op de achter­grond worden de devices op afstand beheerd via Apple School Manager en MDM, zodat leerlingen automatisch worden voorzien van de nieuwste beveiligings­updates en apps. Belangrijke mededelingen en rooster­wijzigingen worden centraal beheerd en automatisch via het school­beheer­systeem uitgestuurd, zodat niemand iets mist.

Het 1:1-programma met iPad heeft het onderwijs op Holsworthy High School verbeterd. Door elke leerling een eigen device te geven dat eigendom is van en beheerd wordt door de school, zorgen ze voor gelijke toegang tot onderwijs binnen de hele community. En dat zorgt weer voor een consistentere leerervaring voor de leerlingen.