โรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ กรุงเทพมหานคร

โรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ในกรุงเทพมหานครก่อตั้งขึ้นในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 และเพิ่งฉลองครบรอบ 120 ปีเมื่อไม่นานมานี้ แม้ว่าธรรมเนียมปฏิบัติจะเป็นส่วนสำคัญในอัตลักษณ์ของโรงเรียน แต่แนวทางด้านวิชาการของที่นี่ก็มีความทันสมัยอย่างเห็นได้ชัด โครงการ iPad แบบ 1:1 ของโรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ ทำให้คณาจารย์สามารถต่อยอดและส่งเสริมหลักสูตรบังคับของกระทรวงศึกษาธิการ ด้วยการสร้างสรรค์งานมอบหมายที่ดึงดูดให้มีส่วนร่วมได้เป็นอย่างดี ผลลัพธ์ที่ได้ก็คือ นักเรียนต่างรู้สึกตื่นตัวต่อการเรียนรู้ และจบการศึกษาไปแบบที่พร้อมรับมือกับทุกความท้าทายที่อาจเกิดขึ้นในอนาคต

โรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์แบ่งออกเป็นสองโรงเรียน โดยนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายจะเรียนที่โรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ ส่วนนักเรียนชั้นประถมศึกษาจะเรียนที่โรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์สีลม ซึ่งห่างออกไปไม่กี่ช่วงถนน โดยนักเรียนจะได้เริ่มใช้ iPad ในชั้นเรียนตั้งแต่อยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อใช้เสริมหรือทดแทนตำราเรียนและสื่อประกอบการเรียนแบบเดิม ผู้ปกครองท่านหนึ่งบอกว่า "เด็กๆ เลือกได้ว่าจะใช้แอปไหน ส่วนผู้ปกครองก็สามารถสอดส่องสิ่งที่เด็กๆ กำลังทำได้ ซึ่งมีประโยชน์มากๆ เลยทีเดียว นอกจากนี้ iPad ยังมีแอปเพื่อการศึกษามากมายและมีการอัปเดตอยู่ตลอดเวลา ข้อมูลจึงมีความทันสมัยมากกว่าตำราเรียนแบบเดิมมาก

โรงเรียนทั้งสองแห่งใช้แนวทาง iPad แบบ 1:1 โดยผู้ปกครองเป็นผู้ออกค่าใช้จ่าย และอาจารย์ทำหน้าที่ผสานเทคโนโลยีเอาไว้ในบทเรียน คุณสมบัติอย่าง AirDrop ใช้เพื่อแชร์เอกสารกับนักเรียนในชั้น และแอปต่างๆ อย่างแอปห้องเรียนของ Apple ช่วยให้นักเรียนจดจ่อกับงานที่ทำอยู่ได้ นักเรียนยังใช้แอปหลากหลายประเภทเพื่อถ่ายทอดความเข้าใจในสิ่งที่เรียน เช่น ใช้ Freeform ในวิชาเศรษฐศาสตร์, iMovie ในวิชาภาษาจีน, Pages ในวิชาวิทยาศาสตร์ และ Keynote ในวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ โดยนักการศึกษาจะแสดงสื่อการสอนทาง Apple TV ในห้องเรียน แล้วแชร์ตัวอย่างต่างๆ ที่พวกเขาสร้างขึ้น รวมถึงนำเสนอผลงานของนักเรียนเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนคนอื่นๆ ในชั้นเรียน

"เมื่อก่อน เราเป็นอาจารย์ที่ยืนสอนหน้าชั้นเรียนแบบเดิมๆ แต่ตอนนี้สิ่งที่เราทำคือการสร้างประสบการณ์ต่างๆ ให้กับนักเรียน ช่วยให้พวกเขาสร้างสรรค์โปรเจ็กต์ของตัวเองขึ้นมา และได้ลองสัมผัสประสบการณ์ใหม่ในหลากหลายรูปแบบ" คุณภัทร์ สังกลม หัวหน้าฝ่ายกิจการนักเรียน โรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ กล่าว

นักการศึกษาสามารถเริ่มใช้งาน iPad ในการสอนได้อย่างรวดเร็ว แม้แต่คนที่รู้สึกกังวลในช่วงแรกก็ตาม เพราะอินเทอร์เฟซที่ใช้งานง่ายทำให้ปรับใช้งานได้ง่ายดาย และยังมีแหล่งข้อมูลการเรียนรู้ระดับมืออาชีพให้ใช้ฟรีๆ อย่าง Apple Teacher ที่ช่วยให้ผู้สอนพัฒนาทักษะได้อย่างรวดเร็ว "ยอมรับว่าตอนแรกรู้สึกกังวลมากว่าจะใช้งานเป็นไหม" พรรณอร มีสาวงษ์ ครูวิชาภาษาไทยที่โรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์สีลม กล่าว "แต่พอเห็นเด็กเล็กๆ ใช้ iPad กันอย่างคล่องแคล่ว ก็รู้สึกทึ่งมากๆ ซึ่งมันใช้งานไม่ยากเลยจริงๆ ตอนที่ได้ iPad เครื่องแรก ฉันรู้สึกเลยว่า "นี่แหละ อุปกรณ์คู่ใจของฉัน" ครูท่านนี้ยังพบว่า นักเรียนต่างก็ให้ความสนใจและสนุกกับการเรียนมากกว่าเดิมเมื่อผสาน iPad เข้ากับบทเรียน ทำให้สอนเนื้อหาต่างๆ ได้เร็วขึ้น และยังต่อยอดการเรียนรู้ไปในด้านอื่นๆ ได้อีกด้วย

Marilou Manalili ครูวิชาภาษาอังกฤษที่โรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์สีลม อธิบายว่า iPad ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ได้ลึกยิ่งขึ้นกว่าเดิม "เราต่างก็ช่วยกันดึงศักยภาพที่ดีที่สุดของนักเรียนออกมา ผ่านการใช้ความคิดสร้างสรรค์ การทำงานร่วมกัน การสื่อสาร และการคิดเชิงวิพากษ์ ซึ่งในอนาคต ทักษะทั้งหมดนี้นี่แหละ ที่จะช่วยให้นักเรียนรับมือกับปัญหาที่ต้องเจอได้อย่างง่ายดาย" เซอร์ฟรังซัวส ผู้อำนวยการโรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ เห็นตรงกันโดยเสริมว่า "การนำเทคโนโลยีนี้มาใช้ในโรงเรียนของเราช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ได้มากขึ้นและเร็วขึ้น เราได้เห็นการเปลี่ยนแปลงที่ดีขึ้นอย่างชัดเจน ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อทั้งผู้สอนและนักเรียน โดยเราไม่ได้เข้าไปเปลี่ยนธรรมเนียมปฏิบัติหรือวัฒนธรรมดั้งเดิม เพียงแต่ใช้ iPad เพื่อต่อยอดและทำสิ่งที่ดีขึ้น เร็วขึ้น และงดงามยิ่งขึ้น"